2024秋新沪粤版物理8年级上册教学课件 3.3 探究平面镜成像特点 第1课时

3.3探究平面镜成像特点第1课时平面镜成像特点第三章光和眼睛

我们都听过“猴子捞月”的故事，天上的月亮是真的掉到井里了吗？井里的月亮实际上是什么呢？

学习目标

1．能说出平面镜成像的特点，会应用平面镜成像的特点分析解释容易的现象。（重点）

2．了解平面镜在生活中的应用。练功房矫正舞姿的镜子平静的水面

光滑的瓷砖表面认识平面镜表面平滑且能够反光的镜子——平面镜平面镜成像有什么特点呢?

镜子中的我是什么样的呢？提出问题猜想假设设计实验1.如何比较像与物的大小？2.如何确定像的位置？器材:

薄玻璃板、支架、两个完全相同的蜡烛、白纸一张、刻度尺、笔替代蜡烛替代平面镜探究平面镜成像的特点思考：（1）用玻璃板代替平面镜的目标：

能准确找到像的位置（透光、成像）（2）用两支相同的蜡烛目标：

比较像和物大小关系（3）使用刻度尺的目标是：

为了比较确定像与物体到平面镜的距离的关系（4）光屏的作用：

检验成像是实像还是虚像实验表格未点燃的蜡烛与像重合。1.像与物的大小相等吗？进行实验2.像与物到镜面的距离相等吗？012345678910像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离。·记录数据101020203030相等相等相等①像与物的大小相等。②像到镜面的距离等于物到平面镜的距离。③像与物的连线与镜面垂直。④平面镜成的像是虚像。物、像关于平面镜轴对称结论

平面镜成像是由光的反射现象形成的。每个物（发光或反光）点，都有其对应的虚像点，虚像用虚线。ss'虚像用虚线s平面镜成像原理PP′虚像：

它不是由实际光线会聚而成，是由反射光线的反向延长线相交而形成。虚像是不能呈现在光屏上的。平面镜成像的原因-------光的反射如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根据平面镜成像的特点作图。MNABA´B´方法：1、作垂线2、取等距离3、画虚像s练习：作出下列各图中物体经平面镜后所成的像。

1．水里的“月亮”是真实的吗？它是怎么形成的?

2．月亮到地球的距离是3.8×108m，井水水深5m，则月亮的像到水面的距离是多少？平面镜的应用平面镜的应用—成像你还在哪些地方见过或知道哪些地方有平面镜？平面镜的应用—改变光路平面镜平面镜成像的原理平面镜成像的特点光的反射平面镜反射面是平面的镜叫平面镜，平静的水面也可以看作平面镜平面镜成像像和物大小相等平面镜成虚像像和物到镜面的距离相等像和物的连线垂直于镜面平面镜在生产生活中的应用1.一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像，如图所示：此时它所看到的全身像应是图中的哪一个？（）ABCDC2.小丑在平面镜中的像，图中正确的是（）ABCDA谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

3.从平面镜内看到