人教版八年级物理下册同步备课【大单元教学】第二节 弹力 弹簧测力计（课件）_第1页
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第二节弹力弹簧测力计撑杆蹦极力能使物体发生形变，以下图片中物体的形变有什么区别呢？形变后不能恢复原状形变后能恢复原状形变后能恢复原状形变后能恢复原状形变后不能恢复原状形变后不能恢复原状1.弹性：受力时发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状的性质。2.塑性：形变后不能自动恢复到原来的形状的性质。弹力人向下拉竿竿发生弹性形变对人产生向上的力人向后拉弦弦发生弹性形变对箭产生向前的力弹力弹力：物体发生弹性形变而产生的力。弹力的施力物体：发生弹性形变的物体。弹力的受力物体：与发生弹性形变物体接触的物体弹力2.弹力的产生条件①相互接触；②产生弹性形变。站在跳板上，跳板发生弹性形变，产生的支持力是弹力，那么站在地面上，地面能产生弹力吗？

坐在沙发上，沙发发生弹性形变，产生的支持力是弹力，那么坐在木板凳上，木板凳能产生弹力吗？3.弹力的方向人向下拉竿竿向下发生弹性形变对人产生向上的力人向后拉弦弦向后发生弹性形变对箭产生向前的力弹力方向弹性形变方向弹力方向弹性形变方向弹力的方向：与物体弹性形变的方向相反。伸长的长度伸长的长度弹簧现在长度弹簧原长解释弹簧伸长的长度在一定范围内拉伸弹簧时，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越大。根据这个结论，制成了弹簧测力计。四、弹簧测力计1、构造：弹簧，指针，刻度盘，吊环，挂钩2、其它测力计：拉力计、握力计实验室常用的测力工具1、使用前，我们应该先观察：弹簧测力计的量程、分度值分别是多大。2、检查指针是否指在零刻线上。3、使用前应用手指拉住挂钩来回拉动几次，防止指针与外壳的摩擦影响测量结果的读数；4、测力时，测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向一致，弹簧不要靠在刻度盘上。5、读出弹簧测力计的示数，读数时，视线应与指针对应的刻度线垂直。学生活动三：请阅读课本“正确使用弹簧测力计”的内容，想一想怎样正确地使用弹簧测力计。五、正确使用弹簧测力计：学生活动四：

（1）、用手拉弹簧测力计的钩，大家亲自感受1牛顿和5牛顿的力有多大。（2）、现在用一根头发拴在弹簧测力计的钩上。测量将头发拉断时的拉力多大。（3）、将两个弹簧测力计水平方向互拉，谁对谁的拉力大些

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