古诗词诵读《虞美人（春花秋月何时了）》课件 2024-2025学年统编版高中语文必修上册

虞美人李煜看到“虞美人”三个字，你首先想到了什么？思考：为什么一代帝王李煜会选择《虞美人》为词牌呢？在四面楚歌时，虞姬垓下拔剑自刎。一种名为“虞美人”的花，虞姬血染之地，长出一种鲜红的花，后人为了纪念她，取名“虞美人”。虞美人在古代寓意着生离死别、悲歌。学习目标：1.了解李煜生平，知人论世。2.在诵读、品味的过程中，体会词人愁情。3.赏析重点词句，把握艺术技巧，提高鉴赏词的能力。李煜（937—978），字重光，南唐中主李璟第六子,南唐最后一位国君，世称李后主。宋军围攻金陵，后主肉袒出降，被俘到汴京幽禁，封违命侯。生于七夕，亦亡于七夕。精书法、工绘画、通音律，诗文均有一定造诣，尤以词的成就最高，被人尊为“百代词宗”、“千古词帝”。“作个才子真绝代，可怜薄幸做君王。”——郭磨《南唐杂咏》词人简介预学前期，作为南唐的国君，他生活豪华奢侈，词主要反映宫廷生活和男女情爱，风格绮丽柔靡。后期，经历了国破家亡的大悲哀，多写故国之思和亡国之痛，风格沉郁苍凉，语言自然精练，境界深邃，感人至深。作品风格

虞美人

李煜

春花秋月/何时了?往事/知多少。小楼昨夜/又东风，故国/不堪回首/月明中。雕栏玉砌/应犹在，只是/朱颜改。问君能有/几多愁?恰似/一江春水向东流。【活动一】1、朗诵诗歌【活动一】2、全词的词眼是哪个字？问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。导学【活动一】3、前六句中哪一个字可以回答“愁”的原因？改【活动二】自由朗读诗歌，在前六句找出“改变”的是什么，“不变”的是什么？（原文回答）改变：往事不变：春花秋月第一组研学【活动二】思考：1）“春花秋月”是美好的事物，词人为何希望它早点结束？助学这首《虞美人》是李煜的绝命之词，当作于北宋太宗太平兴国三年(978)。是时李煜幽囚汴京已近三年。相传李煜于七月七日生日当晚，在寓所命故妓作乐唱此词，宋太宗闻知而命秦王赵廷美赐牵机药将他毒死。宋代王铚《默记》：“后主在赐第，因七夕，命故妓作乐，声闻于外。太宗闻之，大怒。又传‘小楼昨夜又东风'及‘一江春水向东流'之句，并坐之，遂被祸。”背景补充春花秋月本是美好事物，但李煜名虽王侯（违命侯），实为亡国奴、阶下囚。在对生命已经绝望之时，无尽无休的“春花秋月”对他来说不过是一种“过去的美好已永远失去”的感情折磨，是对他的一种讽刺，只是意味着屈辱生活的延续罢了。【活动二】1）“春花秋月”是美好的事物，词人为何希望它早点结束？以乐景衬哀情，倍增其哀！春花秋月情感折磨【活动二】2）“往事知多少”中的“往事”指的是什么？1：物质2：精神李煜在南唐国当皇帝时锦衣玉食、纸醉金迷的富贵生活权力、地位、人格、尊严，自由甚至生存的安全感玉楼春晚妆初了明肌雪，春殿嫔娥鱼贯列。凤箫吹断水云闲，重按霓裳歌遍彻。临风谁更飘香屑，醉拍阑干情味切。归时休放烛花红，待踏马蹄清夜月。

【活动二】自由朗读诗歌，在前六句找出“改变”的是什么，“不变”的是什么？（原文回答）改变：故国不变：小楼东风第二组“又东风”客观叙事，却用了“又”字点明他囚宋后又过了一年，时光在不断流逝，与开头句“何时了”照应。季节的变化引起他的无限感慨，感慨人的生命随着花谢月残而长逝不返，感慨复国之梦随着花开月圆而逐步破灭。

【活动二】1）“小楼昨夜又东风”中的“又”表达了词人怎样的情感？【活动二】2）“故国不堪回首月明中”写出了词人什么样的感情？故国——不堪回首——月明中亡国之痛再度见“花月”乐景哀情无限江山行未了，别时容易见时难【活动二】自由朗读诗歌，在前六句找出“改变”的是什么，“不变”的是什么？（原文回答）改变：朱颜不变：雕栏玉砌第三组朱颜：日渐衰老，不复当年的神韵风采地位：一国之君到阶下之囚心情：快乐幸福到羞辱悲痛【活动二】“雕栏玉砌应改犹在，只是朱颜改”改变的是什么？情感：物是人非的惆怅之情春花秋月往事小楼东风故国雕栏玉砌（应犹在）朱颜（改）自然永恒不变人事变化无常对比春花秋月往事小楼东风故国雕栏玉砌、朱颜实景虚景虚实结合情景交融展学运用了比喻、设问和夸张的修辞手法。用春水比喻愁绪，既巧妙地呼应了“春花”“东风”等点明季节的词语，又把抽象的愁绪具体化。巧用夸张，愁绪像春水一样汪洋恣肆，又像春水一样长流不断，既写出了愁绪的汹涌彭拜，又写出了愁绪连绵不绝、无尽无休。以设问手法做结，将愁绪写得既引人深省，又形象凝练。【活动三】如何理解“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”？（运用了什么修辞手法？有什么表达效果？）往事之叹亡国之恨故国之思李

煜

的“愁”有

哪

些？（1）《虞美人》一词中，作者追问美景何时结束的句子是“_________________？___________________”。（2）“明月”与“东风”是古诗词中常用的意象，李煜的《虞美人》中用了这两个意象的句子是“_________________，_________________”。（3）李煜的《虞美人》一词中，以水喻愁，将抽象的情感形象化的句子是“_____________________？_____________________”。春花秋月何时了

往事知多少

小楼昨夜又东风

故国不堪回首月明中问君能有几多愁

恰似一江春水向东流【活动四】理解默写【活动五】“愁”是中国古代诗歌中永恒的话题，写愁的句子有很多。它们都是将抽象的愁具体化，但体现出愁的特点不一样。请大家分析。1、只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

——李清照《武陵春》2、白发三千丈，缘愁似个长!

——李白《秋浦歌》3、试问闲愁都几许?一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。