2024-2025学年外研版九年级英语上学期期末复习 专题02 Module1-Module12书面表达归纳【考点清单】

Module1-Module12书面表达归纳目录TOC\o"1-1"\h\uModule1-Module12书面表达归纳 1Module12绿色校园 2Module11最喜欢的照片 4Module10旅游 7Module9发明创造 10Module8运动 12Module7对阅读的看法 15Module6学习和生活问题 17Module5最喜欢的博物馆 19Module4在家时你会做与不会做的事 22Module3心中的英雄 25Module2节日 27Module1自然奇观 30综合训练 32Module12绿色校园【写作任务】为创建“绿色校园”，你校开展了一系列的活动。其中，英语俱乐部发起了以Howtomakeourschoolgreener为题的征文活动。请你写一篇短文投稿。【思路点拨】1.定基调体裁：说明文时态：以一般现在时为主人称：以第一人称为主2.谋布局、写句子3.巧衔接成文时，句与句之间若存在因果关系，可以使用表示原因的because和表示结果的sothat将其连接。4.成篇章Howtomakeourschoolgreener随着社会的发展,越来越多的人意识到保护环境的重要性,并且想要学习如何为环境保护做出自己的贡献。假如你们学校的公众号要征集宣传环保的发言稿,请你根据以下内容写一篇发言稿,向学校公众号投稿。要点:如何保护环境和节约资源。要求:语句连贯,词数80—100(作文的开头和结尾已给出,不计入总词数)。Dearclassmates,Withthedevelopmentofsociety,moreandmorepeoplehaverealizedtheimportanceofprotectingtheenvironment.

Actionsspeaklouderthanwords.Let'stakeactionnow.Module11最喜欢的照片【写作任务】假如你们班刚刚举行了摄影展，英语老师要求每位同学选择一张自己最喜欢的照片，下节课上用英语给大家介绍，请你写一篇英语短文为发言做准备。内容要点包括：1.

照片内容；2.

照片的拍摄地点（城市或景点）；3.

你喜欢这张照片的理由。【思路点拨】1.

定基调体裁：说明文

时态：一般现在时和一般过去时人称：第一人称和第三人称2.

谋布局、写句子3.

巧衔接Mostofthephotosareexcellent,butmyfavouritephotoisthephotoofthegrasslandsinInnerMongolia这句话中的第二个photo可以用one替代，同时避免和后面的photo重复，这样既不会误解，又很好地衔接了前后句。4.

成篇章

在过去的日子里,我们曾经欢笑,也曾经哭泣……照片,或将这些精彩定格,或勾起你对往事的回忆。某英语网站向你发出邀请,请你按要求用英语写一篇文章,分享你照片背后的故事。要求:1.故事必须原创;2.80词左右,开头已给出,不计入总词数;3.文中不能出现自己的姓名和所在学校的名称。参考要点:1.描述你的照片(时间,人物……);2.分享你的故事(起因,经过,结果……);3.谈谈你的感受(感动,怀念,影响……)。Thisisaphotothatisveryspecialtome.Inthephoto,

Module10旅游【写作任务】假如你是李华，去年暑假游览了天津，刚刚得知你的英国笔友Mike计划去天津旅游，请你给他写封电子邮件，与他分享你的旅游经历。【思路点拨】1.定基调体裁：应用文（邮件）

时态：以一般现在时和一般过去时为主

人称：第一人称和第三人称2.谋布局、写句子3.巧衔接成文时，为了构成语篇，可将一些意义相关的句子通过一定的连接词连接起来，如：so表示因果关系，可连接(3)和其前句；and表示并列、递进关系，可连接Goubulisteamedstuffedbunstastegood和IlikeGoubulisteamedstuffedbunsverymuch；but表示转折关系，可连接TheGermangirlwantedtovisit“ChinaHouse”和TheGermangirldidn’tknowhowtogetthere。4.成篇章DearMike,Yours,LiHua假定你是李华,你的新西兰朋友David对中医很感兴趣。请你结合以下图示,用英语写一封电子邮件,向他推荐即将在你校举办的"传统中医进校园"的宣传日活动,说明推荐理由,并请他关注线上相关信息。词数80左右。注意事项:1.必须包含所有提示信息,可适当发挥,开头和结尾已给出,不计入总词数;2.意思清楚,表达通顺,行文连贯,书写规范;3.请勿在文中使用真实的姓名和校名。DearDavid,I'mpleasedtoknowthatyou'reinterestedinChinesemedicine.Yours,LiHuaModule9发明创造【写作任务】假设某中学生英文报正在开展主题为“传统印刷术及其未来”的征文活动。请你根据所掌握的知识写一篇英语短文投稿。【思路点拨】1.

定基调体裁：说明文

时态：以一般过去时和一般将来时为主

人称：以第三人称为主2.

谋布局、写句子3.

巧衔接because,so和asaresult分别表示原因和结果，它们是常见的衔接词语。如在开篇点题时，可用表示原因的连词because来连接两个句子；再如在介绍印刷术的发明与发展时，Fewbookswereproduced是前一句造成的，而Fewpeoplecouldread又是Fewbookswereproduced这一句造成的，因此可以使用表示结果的连词so和asaresult。4.

成篇章____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________从古至今,社会进步离不开发明创造,不同的发明给我们的生活带来不同的影响。请以"Myfavouriteinvention"为题,根据以下要点和要求,用英语写一篇发言稿,参加学校的英语主题演讲活动。要点:1.你最喜欢的发明是什么;2.你喜欢这个发明的原因。要求:1.文中不要出现所在学校的校名和师生姓名;2.词数80—100(开头和结尾已给出,不计入总词数)。MyfavouriteinventionGoodmorning,everyone!Iamveryhappytobeheretomakeaspeechtoday.Thetopicofmyspeechis"Myfavouriteinvention".That'sall.Thankyou.Module8运动【写作任务】校英语广播电台正在进行“体育明星”系列人物介绍的征文活动。你打算向该电台投稿，介绍自己最喜欢的体育明星——张怡宁。【思路点拨】1.定基调体裁：以记叙文为主

时态：以一般过去时为主

人称：以第三人称为主2.谋布局、写句子3.巧衔接在介绍人物的成长过程及主要成就时，我们常以时间顺序为脉络，可使用一些表示时间的词、短语或时间状语从句，如whenZhangYiningwassixyearsold,later,attheageof15,in2004等。4.成篇章______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________积极锻炼是非常重要的,为此,某英文报开展了一次关于初中生锻炼情况的调查。请你根据下面图表和相关文字提示,以"Doingexerciseisimportant!"为题,用英语写一篇短文。要求:1.短文应包括所给内容要点,可适当发挥,使文章连贯;2.词数80—100,短文开头已给出,不计入总词数;3.短文中不得提及考生所在学校及自己的姓名等信息。Doingexerciseisimportant!Recently,wehavedoneasurveyofstudents'exercising.Accordingtothesurvey,Module7对阅读的看法通过学习,我们可以了解名人的国籍、所处年代、主要思想。在学习之余我们也要尽可能地多读一些名著,提高自己的语言能力和文化修养。1.话题词汇2.常用句型(1)阅读在我们的生活中很重要。isveryinourlife.

(2)全世界的人们仍然在读它,并且喜爱它。Itstillandlovedbypeopleallovertheworld.

(3)他是世界上最伟大的作家之一。Heisintheworld.

(4)养成读书的好习惯。Formofreading.

1.写作要求联合国教科文组织把每年4月23日定为世界读书日,旨在提高人们的阅读意识。读书不但带给人乐趣,而且让人受益。请以“Reading”为话题写一篇英语短文。要求:(1)题目自拟,体裁不限;(2)内容完整,条理清晰,结构合理,书写规范;(3)词数80左右。2.思路点拨(1)体裁:说明文(2)人称:第一人称和第二人称(3)时态:一般现在时(4)写作导图:你校校刊英文版正在开展以"ILikeReading"为主题的征文活动。请根据下面思维导图及要求写一篇短文,介绍你对阅读的看法及个人的阅读情况。要求:1.语句通顺,意思连贯,语法正确,书写规范;2.必须包含所给提示内容,并作适当发挥;3.行文中不得出现真实人名、校名或地名;4.不少于80词(短文的开头和结尾已给出,不计入总词数)。Readingmakesafullman.It'simportantandnecessaryforeveryonetoread._____Module6学习和生活问题【写作任务】假如你是九年级学生Jenny，上星期你的好朋友邀请你加入了学校乐队，但是你的父母极力反对。请你给NewStandardMagazine的Diana写一封电子邮件谈一谈你的问题，并向她寻求帮助。【思路点拨】1.

定基调体裁：应用文(邮件)；邮件的主体部分为夹叙夹议时态：叙述过去的事情用一般过去时；表达现在的想法用一般现在时人称：以第一人称为主2.

谋布局、写句子3.

巧衔接成文时，讲述自己加入学校乐队的原因可用because连接；将父母的想法、做法和自己的想法、做法进行对比时，可用连词but。4.

成篇章DearDiana,IamJenny,astudentofGrade9.Iamunhappythesedays.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Lookingforwardtoyouradvice.Jenny你是班长李华,请回复新同学Mike的求助邮件,给他至少3条建议并说明理由。词数80—100,开头和结尾已给出,不计入总词数。To:LiHuaFrom:MikeHiLiHua,YouknowIamnewhere.Ifindithardformetogetalongwellwithpeoplehere.WhenIhavetroublewithmystudy,Idon'tknowhowtogethelp.Ireallywanttobeagoodpartoftheclass.Wouldyoupleasegivemesomeadvice?Iamlookingforwardtoyourreply.MikeTo:MikeFrom:LiHuaHiMike,_____________________________________________________________________LiHuaModule5最喜欢的博物馆老师要求同学们在下周的英语课上向大家介绍自己最喜欢的博物馆。请你根据下列提示问题准备一篇材料，为下周的发言做准备。提示问题：1.What’syourfavouritemuseum?2.Whatisspecialaboutthemuseum?3.Whatcanyouseeordothere?【思路点拨】1.

定基调体裁：说明文

时态：一般现在时人称：介绍陈列物品用第三人称；介绍体验活动用第一人称。2.

谋布局、写句子3.

巧衔接(1)

前面我们提到可以用代词指称再次提到的事物，所以，本文再次提到theNaturalHistoryMuseum时，可用it；再次提到

dinosaurfossils

时，可用they。(2)

我们再次提到前面的onthesecondfloor和onthethirdfloor时，可用there代替。4.

成篇章

假定你叫李华,你的朋友Mike近期打算来中国参观兵马俑博物馆。请根据以下要点给他写一封电子邮件,告知其注意事项。●早入馆,多参观;●跟导游,听讲解;●不触碰兵马俑,不与兵马俑合影;●……注意:1.词数80—100;2.请不要逐句翻译,可适当发挥;3.文中不得出现真实姓名、校名和地名;4.电子邮件的开头和结尾已为你写好,不计入总词数。参考词汇:TerracottaArmy兵马俑DearMike,Ilearnedthatyou'dliketovisittheTerracottaArmyMuseum.Hereissomeadviceforyou.Takemyadviceandyouarecertaintogetalotfromyourvisit.Yours,LiHuaModule4在家时你会做与不会做的事假如你是李华，你的英国笔友Harry给你发来电子邮件，询问你父母不在家时你会做与不会做的事。请根据表格提示内容，给Harry回一封邮件。会做的事不会做的事按时醒来做早饭整理房间洗衣服洗碗独自给狗洗澡【思路点拨】1.

定基调体裁：说明文

时态：描述日常活动用一般现在时人称：介绍自己的情况用第一人称2.

谋布局、写句子3.

巧衔接成篇时，为了将自己会做的事情和不会做的事情形成对比，可以使用although,but等来连接相关内容；在说明具体事例时，还可用so...that...结构，使文章结构紧密、内容连贯。4.

成篇章DearHarry,_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Yours,LiHua你是李华,Alice是你的外国朋友,她给你发来了电子邮件,请你根据其内容给她回复。词数80—100。DearLiHua,Whatdoyouthinkaboutbeinghomealone?Somestudentsthinkitisterrible.Pleasetellmeaboutoneofyourexperiencesofbeinghomealone.Yours,AliceDearAlice,

Yours,LiHuaModule3心中的英雄

假设你是你校英文报“科技之光”栏目的编辑，本期栏目的主题为“我最喜欢的科学家”。请你根据教材P21的提示信息写一篇英语短文，介绍袁隆平。【思路点拨】1.定基调体裁：记叙文

时态：介绍袁隆平的过去主要用一般过去时人称：介绍他人的情况用第三人称2.谋布局、写句子3.巧衔接

最近几个模块我们都在学习状语从句，本文中就可以使用so,although来引导结果状语从句和让步状语从句。另外，除了用sothat来引导目的状语从句，也可以用todo结构作目的状语来丰富文章的句式。4.成篇章你们学校将要举行一场以"我心目中的英雄"为主题的英语演讲比赛。请你写一篇演讲稿,向同学们介绍一下你心目中的这位英雄的故事以及他/她对你的影响。提示:(1)Whoistheheroinyourheart?(2)Whyisheorshetheheroinyourheart?(3)Whathaveyoulearnedfromhisorherstory?要求:(1)演讲稿须包括所有提示内容,可适当发挥;(2)文中不要出现真实的地名、校名和人名;(3)词数80—100。(开头和结尾已给出,不计入总词数)Hello,everyone!I'mverygladtostandheretotalkabouttheheroinmyheart.Thanksforyourattention!Module2节日

假如你们班将以Anunforgettablefestival为题开展一次英语主题班会，请你根据以下提示内容写一篇短文，准备发言用。提示内容：1.令你难忘的节日及时间；2.描述你是如何度过这一节日的；3.谈谈你对这一节日的看法或感受。【思路点拨】1.

定基调体裁：记叙文

时态：谈论过去的经历以一般过去时为主人称：介绍自己的经历以第一人称为主2.

谋布局、写句子3.

巧衔接在介绍节日经历时，可以用表示时间顺序的词语来衔接上下文，如：onmywaytotheirhouse,whenIenteredthehouse,then,after等,这些词语的使用可以将节日经历描述得连贯、自然，从而使文章成为一个有机统一体。4.

成篇章

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