Unit 5 What does he do PartC（教学实录）-2024-2025学年人教PEP版英语六年级上册

Unit5WhatdoeshedoPartC（教学实录）-2024-2025学年人教PEP版英语六年级上册一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：Unit5WhatdoeshedoPartC，主要学习如何用英语描述不同职业，并通过问答练习来巩固句型和词汇。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与六年级上册人教PEP版英语教材第五单元相关，学生在PartA和B部分已学习了职业类词汇和基本句型，本节课将通过PartC的学习，让学生在实际情景中运用所学知识，提高交际能力。内容包括描述职业的句型以及相关词汇，如：“Whatdoeshe/shedo?He/Sheisa...”等。二、核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够熟练运用本单元所学的职业类词汇和句型进行提问和回答，提高口语交际能力。

2.文化意识：学生在描述不同职业的过程中，了解不同职业的特点和社会价值，增强对各种职业的尊重和认识。

3.思维品质：通过课堂问答和小组讨论，培养学生观察、分析和解决问题的能力，激发创新思维。

4.学习能力：引导学生主动参与课堂活动，培养自主学习的能力，学会在真实语境中运用所学知识。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容是Unit5WhatdoeshedoPartC，主要围绕职业话题展开。具体内容包括：

-学习描述不同职业的词汇，如teacher,doctor,nurse,policeofficer等。

-学习并运用特殊疑问句“Whatdoeshe/shedo?”及其回答“He/Sheisa…”。

-通过图片、角色扮演等活动，练习在实际情景中运用所学句型和词汇。

2.重点难点：

-重点：掌握职业类词汇和特殊疑问句的提问与回答，能够熟练地在口语交流中使用。

-难点：

-区分不同职业的英语表达，特别是那些发音相似或拼写相近的词汇。

-在真实语境中灵活运用所学的句型和词汇，进行有效的交际。

-培养学生通过观察图片或情景来推断人物职业的能力，提高观察力和想象力。

-引导学生注意到不同职业的社会功能和价值，培养正确的职业观念。四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备、电脑、投影仪、音响系统

-课程平台：校园教学管理系统

-信息化资源：电子课件、教学视频、职业图片库

-教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、互动问答五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师通过播放一段关于不同职业人士工作场景的视频，引导学生关注视频中的职业角色。随后，教师提出问题：“Canyoutellmewhattheydo?”，鼓励学生用英语表达他们所看到的职业。学生通过回答问题复习已知的职业词汇，为新课的学习做好铺垫。

2.新知学习（约25分钟）

内容：

-教师展示一系列职业图片，引导学生学习并复习相关词汇，如teacher,doctor,nurse等。

-教师示范如何使用特殊疑问句“Whatdoeshe/shedo?”进行提问，并让学生模拟回答“He/Sheisa...”。

-学生分组进行问答练习，一位学生扮演提问者，另一位扮演回答者。教师巡回指导，纠正发音和语法错误。

-教师引入一些职业相关的情景，如在学校、医院、警察局等，让学生在具体情境中运用所学的句型和词汇。

-学生通过角色扮演活动，模拟不同的职业场景，进行真实的语言交流。

3.实践应用（约10分钟）

内容：学生分成小组，每组选择一个职业主题，设计并制作一个海报，展示该职业的工作内容、工作环境和所需技能。学生需要用英语描述海报内容，并在班级内分享。其他学生倾听并提问，增强互动性和实践性。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师邀请几组学生分享他们的海报，并让其他学生就海报内容提出问题。教师总结学生在本节课中的表现，强调职业词汇和句型的正确使用，并鼓励学生在日常生活中多观察、多交流，提高英语实际应用能力。最后，教师布置作业，要求学生在家中向家长介绍一种职业，并尝试用英语进行描述。六、教学反思

这次课上，我看到了学生们在职业话题上的积极表现，他们能够较熟练地使用目标句型和词汇。但在角色扮演环节，部分学生还是显得有些紧张，互动交流不够自然。我意识到，需要更多地给予学生鼓励和信心，特别是在真实语境中运用英语。下次，我会尝试加入更多的游戏和小组竞赛元素，让课堂氛围更加轻松，帮助学生更自信地开口。同时，我也会注意引导学生在课后进行更多的实践，让所学知识真正转化为能力。七、教学资源与技术支持

教学资源库：

-职业主题课件：制作包含各种职业图片、职业描述和例句的PPT课件，便于学生直观地理解不同职业的特点。

-职业案例集：收集不同职业的真实案例，包括人物介绍、工作内容等，用于课堂讨论和角色扮演。

-职业发展视频：收录介绍不同职业发展前景、工作环境以及所需技能的视频资料，帮助学生更全面地了解职业。

-职业英语文章：整合关于职业英语的阅读材料，包括职业新闻报道、职业访谈等，提升学生的阅读理解能力。

-互动问答游戏：设计职业主题的互动问答游戏，通过竞赛形式激发学生的学习兴趣，巩固词汇和句型。

在线学习平台：

-作业提交与反馈系统：学生可以在平台上提交作业，教师在线批改并给予反馈，提高作业效率和质量。

-职业模拟对话：利用在线平台提供模拟职业对话的练习，学生可以在平台上与虚拟角色进行对话，提高口语能力。

-在线测试与评估：定期发布在线测试，帮助学生自我检测学习效果，同时教师可以通过测试结果调整教学计划。

-资源共享与讨论区：学生和教师可以在平台上分享教学资源，讨论学习问题，形成互动学习的社区。

技术支持：

-多媒体教学设备：确保教室内的多媒体设备如电脑、投影仪、音响系统等能够正常工作，满足教学需求。

-网络环境优化：提供稳定的网络环境，保证在线教学平台