版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
项目5宴请礼仪任务5.1
设宴礼仪任务5.1设宴礼仪食飨之礼,所以仁宾客也。
——《礼记·仲尼燕居》学习目标
了解宴请的形式。
熟悉宴会的组织工作礼仪、敬酒礼仪。
掌握设宴礼仪规范及中餐宴会的桌次和位次排列礼仪。
能够撰写符合礼仪规范的请柬。
能够拟定宴请菜单。
具备良好的职业素养,塑造良好的商务形象,提高对宴请礼仪的学习热情和实践积极性,树立团队合作意识。任务描述
某集团公司将举办成立10周年庆祝宴会,为了扩大公司的影响力,密切公司与客户的合作关系,准备安排一次有特色的中餐宴请,并决定由公司公关部来负责这次宴请。为了宴请成功,展现公司的企业形象和员工的职业素养,在宴请中需要注意哪些礼仪呢?任务准备
1.了解宴请的形式
宴请是最常见的交际活动之一。国际上通用的宴请形式主要有宴会、招待会、茶会、工作餐等。
想一想:
宴请有哪些主要的形式?任务准备
1.了解宴请的形式正式宴会。
正式宴会,是一种隆重而正规的宴请。非正式宴会
非正式宴会常见的有便宴和家宴两种形式。(1)宴会图5-1宴会厅任务准备
【视点】从菜肴设计到餐具呈现,中国向世界展示了博大精深的中国优秀传统文化,让各国代表感受到了中国礼仪之美。“孤举者难起,众行者易趋。”近年来世界的发展历程一再证明,在经济全球化时代,各个国家之间的联系愈发紧密,中国始终坚持开放包容、合作共赢,以礼相待,做到不同文化文明互鉴,不同发展模式互惠。
思政小课堂
国宴之礼
图5-2“西湖盛宴”餐具任务准备
1.了解宴请的形式(2)招待会常见的有酒会和冷餐会两种。任务准备
1.了解宴请的形式(3)茶会
茶会是一种以茶会友的简便招待形式,以参加者不拘形式地自由发言为主。任务准备
【视点】茶文化是中国优秀传统文化的重要组成部分,茶文化长久地积淀在中国民族文化的深层,形成了各具有民族特色的茶礼、茶艺、饮茶习俗。比如“客来敬茶”,自古就体现着中华民族重情好客的礼俗,同时也是最具中华民族特色的茶文化内容。思政小课堂
中华茶文化任务准备
1.了解宴请的形式(4)工作餐
工作餐是现代商务交往中经常采用的一种非正式宴请形式,主要是利用进餐时间,边吃边谈工作问题。任务准备
2.宴请组织工作礼仪(1)明确宴请目的(2)确定宴请的范围和对象(3)选择宴请的形式、时间、地点
想一想:
作为宴请的组织者,要做好哪些宴请组织工作?任务准备
3.确定宴请菜单想一想:
在确定宴请菜单时,要考虑哪些方面的问题?任务准备
3.确定宴请菜单
(1)确定菜单的三个规则
(2)优先考虑的菜肴
(3)不宜选用的菜肴读一读中餐的八大菜系任务准备
4.邀请礼仪(1)
邀请形式正式邀请非正式邀请任务准备
4.邀请礼仪(2)
请柬邀请请柬的写作格式请柬的写作要求请柬的发送想一想:
如何撰写符合礼仪规范的请柬?任务准备
5.中餐宴会的桌次排列礼仪(1)两桌组成的小型宴会图5-3两桌横排的桌次图5-4两桌竖排的桌次想一想:
中餐宴会的桌次排列有哪些原则?任务准备
5.中餐宴会的桌次排列礼仪(2)多桌宴会图5-5三桌排列的桌次图5-6五桌排列的桌次任务准备
6.中餐宴会的位次排列礼仪图5-7一个主位的位次排列想一想:
中餐宴会的位次排列有哪些基本方法?图5-8两个主位的位次排列任务准备
7.中餐宴会的上菜顺序凉菜主菜热菜汤菜甜菜(随上点心)水果图4-8中餐宴会摆台读一读中餐宴会摆台任务准备
8.敬酒礼仪
(1)敬酒时间
(2)敬酒顺序
(3)敬酒要求
宴会中,主人应向来宾敬酒,客人也应回敬主人。任务准备
9.散席礼仪
主人宣布宴会结束,并对各位宾客莅临宴会表示感谢。主人和相关陪同人员应先将主宾送至门口,亲切话别,握手告别。主宾离去后,再与其他宾客握手告别。任务实施
1.做好宴会的准备工作2.迎宾入座3.致辞欢迎4.上菜开席5.热情交谈6.敬酒献乐7.适时结束,送客话别
体验活动
活动要求:
(1)组建小组,每组4~6人,选出一名组长,由组长确定组员任务和工作进度的安排,分小组开展活动。
(2)分组讨论中餐宴请礼仪的桌次安排、位次安排、餐具摆放、上菜顺序、祝酒词等,列举具有典型中国特色的中华饮食文化,围绕中国象征这一主题展开,如代表中国传统文化的圆桌、中华美食文化、筷子文化、中式餐桌礼仪、敬酒礼仪等,展示博大精深的中华传统饮食文化,增强文化自信。每组派1-2名同学在全班进行展示。。体验活动
活动要求:(3)每个小组可以选择不同的情景,写出模拟设宴礼仪的剧本,并在课余时间进行精心准备。(4)每组选派同学分别扮演相应角色,在课堂上进行模拟设宴礼仪展示。(5)根据各组的展示,小组互评,教师点评,评选出最优秀的表演小组。拓展提升
1.西餐宴请的席位排列礼仪2.西餐上菜顺序
3.西餐餐具使用礼仪
西餐礼仪项目5宴请礼仪任务5.2赴宴礼仪任务5.2赴宴礼仪食飨之礼,所以仁宾客也。
——《礼记·仲尼燕居》学习目标
熟悉赴宴的仪容仪表礼仪。
掌握赴宴礼仪规范。
了解乘车礼仪、中餐餐具使用礼仪、敬酒礼仪、交流礼仪及退席礼仪;
能够恰当地设计赴宴的仪容仪表。
能够将赴宴礼仪运用到商务宴请中,展现良好的商务形象;
具备良好的职业素养,塑造良好的商务形象,提高对宴请礼仪的学习热情和实践积极性,树立团队合作意识。任务描述
业务员小陈接到了某集团公司本周五晚举行成立10周年庆祝晚宴的邀请,他将与领导和同事一起乘车前往酒店。为了展现公司的企业形象和自身的职业素养,小陈赴宴时需要注意哪些礼仪呢?任务准备
1.回复宴会邀请
接到宴会邀请后,不管能否出席都要尽早明确答复对方,以便主人安排。
想一想:
接到宴会邀请后,如何在赴宴中从容地展现自我,塑造良好的商务形象?任务准备
2.
赴宴仪容仪表礼仪(1)赴宴仪容礼仪女士赴宴仪容礼仪男士赴宴仪容礼仪(2)赴宴仪表礼仪女士赴宴仪表礼仪男士赴宴仪表礼仪图5-11男士赴宴着装图5-10女士赴宴着装读一读
女士晚礼服的基本色调任务准备
3.乘车礼仪
(1)乘车座次礼仪想一想:
乘坐轿车时有哪些礼仪?双排五人座轿车图5-13专职司机驾驶双排五人座轿车座次图5-12主人驾驶双排五人座轿车座次任务准备
3.乘车礼仪
(1)乘车座次礼仪三排七人座轿车其他车辆图5-14专职司机驾驶三排七人座轿车座次读一读
乘小轿车时最安全的位置任务准备
3.乘车礼仪
(2)上下车礼仪图4-16穿裙装女士上下车礼仪(1)图5-15
“开门护顶”开车门礼仪图4-17穿裙装女士上下车礼仪(2)图4-18穿裙装女士上下车礼仪(3)图4-19穿裙装女士上下车礼仪(4)任务准备
4.中餐席间礼仪(1)入座礼仪应邀出席宴请活动,应听从主人的安排按位就座。座次还可以根据餐巾花确定。入座后姿势端正,双肩平正放松,神态自若。图5-20中餐宴会餐巾花任务准备
4.中餐席间礼仪(2)用餐礼仪取菜时,使用公筷和汤匙。用餐要文雅,尽可能安静地吃。口内有食物,应避免说话或敬酒。在餐桌上一般不要剔牙。读一读使用餐巾和湿毛巾(香巾)的礼仪任务准备
4.中餐席间礼仪(3)用筷礼仪读一读用筷“十忌”想一想:
中餐进餐时,使用筷子有哪些礼仪?任务准备
【视点】在中国,使用公筷看似是一种新“食”尚,实则早已流传在中国传统文化之中,由此可见,中国文化的博大精深,作为中华民族的血脉,需要继承优秀传统文化,树立文化自信。图5-21韩熙载夜宴图思政小课堂
公勺公筷文明健康任务准备
4.中餐席间礼仪(4)使用碗、勺子、盘、水杯的礼仪任务准备
4.中餐席间礼仪(5)敬酒礼仪用餐开始之前,一般由主人向来宾提议,举杯向客人敬酒。在主人和主宾致辞、祝酒时,应暂停进餐,停止交谈,认真聆听。敬酒不应强人所难,礼到为止。任务准备
4.中餐席间礼仪(6)交流礼仪5.退席礼仪用餐过程中,要适时地参与谈话,以调节气氛。手上持筷子、口内有食物时,或他人在咀嚼食物时,均应避免跟他人说话或敬酒。主人示意宴会结束,起身离席后,客人才可依次离席。任务实施
根据赴宴流程与赴宴礼仪,每4~6人为一组,分组按照赴宴仪容仪表礼仪、乘车礼仪、中餐席间礼仪、退席礼仪的规范要求进行训练。
创设中餐宴会的环境和氛围。分小组模拟业务员小陈与领导、同事一起乘车前往参加中餐宴会的情景。注意表情和神态,使赴宴流程完整、自然连贯。
任务实施
1.接受邀请,按时赴宴2.抵达致意,礼貌问候3.礼貌入席,按位就座4.文雅用餐,亲切交谈5.祝酒碰杯,礼貌回应6.宴会结束,致谢辞行
体验活动
活动要求:(1)组建小组,每组4~6人,选出一名组长,由组长确定组员任务和工作进度的安排,分小组开展活动。(2)每个小组写出模拟乘车礼仪、赴宴礼仪的剧本,并在课余时间进行精心准备。(3)每组选派同学分别扮演相应角色,在课堂上进行模拟乘车礼仪、赴宴礼仪展示,并评选优秀展示小组。(4)以小组为单位,按照乘车礼仪、赴宴礼仪的要求进行小组互评,教师
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 八年级政治家庭剧场课件
- 2021年家居连锁卖场行业美凯龙分析报告
- 生物学教学与职业规划融合计划
- 大数据展现平台相关行业投资规划报告范本
- 酒店财务主管岗位职责培训
- 《邮政局员工培训》课件
- 2023-2024学年江苏省南京市江宁区部编版五年级上册期末考试语文试卷(解析版)-A4
- 《数列模型及应用》课件
- 2024年浙江省台州市仙居县中考三模英语试卷
- 《信息工作实务》课件
- 消防水带使用培训
- DB11T 2078-2023 建筑垃圾消纳处置场所设置运行规范
- 电力设备维护保养计划手册
- 滑坡治理工程监测实施方案
- 大学生创新创业基础(创新创业课程)完整全套教学课件
- 网络安全技能竞赛(CTF)考试题及答案
- 糖尿病健康教育预防糖尿病课件
- 建筑课程设计结论与反思
- 汽车挂靠租赁协议书(范本)
- 非金属矿绿色矿山建设规范DB41-T 1666-2018
- 二十届三中全会精神知识竞赛试题及答案
评论
0/150
提交评论