专题19 生物多样性及其保护（讲义）（解析版）

专题19生物多样性及其保护目录TOC\o"1-3"\n\h\u考点一尝试对生物进行分类考向01尝试根据生物的特征对植物进行分类考向02尝试根据生物的特征对动物进行分类考向03生物分类单位考点二生物的多样性及保护考向01生物多样性的内涵考向02生物多样性的保护考点要求新课标要求命题预测尝试对生物进行分类对于给定的一组生物，尝试根据一定的特征对其进行分类；认识生物的分类单位。对植物分类的认识是考试的热点，题型多样。对生物的多样性的内涵的理解认识，生物多样性及其保护是考查的重点，有一定的综合性，涉及知识点较多，注意灵活解答，对保护生物多样性的基本措施的认识，多以选择、填空形式出题。考查的命题点有：尝试根据一定的特征对生物进行分类，生物的分类单位，生物多样性的内涵，保护生物多样性的措施。生物的多样性及保护能说出生物多样性的内涵，能说出保护生物多样性的措施。考点一尝试对生物进行分类1、分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。2、植物的分类依据：植物的形态结构。3、被子植物的主要分类依据是：花、果实、种子。4、动物的分类依据：动物的形态结构和生理功能。5、分类的意义：生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为不同等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。6、动物的分类：7、植物的分类：8、生物分类单位：界、门、纲、目、科、属、种。（1）分类的最基本单位是种。每一个种里只含有一种生物,（一种生物就是一个物种）同种生物的亲缘关系最密切。（2）分类单位越大，包含生物种类越多，共同特征越少，亲缘关系越远；分类单位越小，包含生物种类越少，共同特征越少，同种生物的亲缘关系越近。（3）两种生物同属于的分类单位越小，共同特征越多，亲缘关系越近。1.无脊椎动物处于的分类单位是门，如腔肠动物门、扁形动物门、线形动物门、环节动物门、软体动物门、节肢动物门。2.脊椎动物处于的分类单位是纲，如鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲和哺乳纲。考向01尝试根据生物的特征对植物进行分类【例1】（2023·湖南邵阳·中考真题）下图是某同学建立的生物分类图，其中①-④各代表一种生物，下列哪组生物不符合该图分类（）A.①大肠杆菌②红豆杉③葫芦藓④海带B.①家鸽②水杉③桃④水绵C.①酵母菌②油松③卷柏④石花菜D.①珊瑚虫②苏铁③墙藓④衣藻【答案】B【解析】结合题意和选项可知，①是动物或微生物，可能是大肠杆菌、家鸽、酵母菌和珊瑚虫；②是裸子植物，可能是红豆杉、水杉、油松和苏铁；③是蕨类植物或苔藓植物，可能是葫芦藓、卷柏、墙藓，桃是被子植物，有果实，故③不可能是桃；④是藻类植物，可能是海带、水棉、石花菜和衣藻。B符合题意，ACD不符合题意。

故选B。【变式1】（2023·山东烟台·中考真题）李刚将采集的植物分类：玉米、樱桃、侧柏归为一类，地钱、卷柏、葫芦藓归为一类。他分类的依据是（

）A．水生和陆生 B．有无根C．有无种子 D．种子有无果皮包被【答案】C【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。【详解】A．玉米、樱桃、侧柏和地钱、卷柏、葫芦藓都为陆生植物，不符合题干的分类要求，A错误。B．卷柏属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，葫芦藓属于苔藓植物，无根的分化，不符合题干的分类要求，B错误。C．植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。玉米、樱桃、侧柏靠种子来繁殖后代，属于种子植物，地钱、卷柏、葫芦藓用孢子来繁殖后代，属于孢子植物，C正确。D．玉米、樱桃的种子有果皮包被，属于被子植物，侧柏的种子裸露，属于裸子植物，不符合题干的分类要求，D错误。故选C。【变式2】（2023·湖南株洲·中考真题）孙悟同学将校园内常见的植物如苔鲜、银杏和樟树通过表解方式进行分类，下列正确的是（

）A.

B．

C．

D．

【答案】A【分析】根据植物的繁殖方式，一般把植物分成孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物不结种子，但产生孢子，用孢子繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物是植物界中较高等的一个类群，包括裸子植物和被子植物。【详解】苔藓属于孢子植物，没有真根，有假根，有茎和叶的分化，生活在潮湿的环境中生活；银杏属于种子植物中的裸子植物，产生种子繁殖后代，种子外面没有果皮包被，不能形成果实；樟树属于种子植物中的被子植物，产生种子繁殖后代，种子外面有果皮包被，形成果实。综上分析可知，将校园内常见的植物如苔鲜、银杏和樟树通过表解方式进行分类，正确的是根据繁殖方式分为孢子植物和种子植物，苔藓植物属于孢子植物，樟树和银杏属于种子植物，其中银杏的种子外面没有果皮包被，樟树的种子外面有果皮包被，形成果实。故选A。考向02尝试根据生物的特征对动物进行分类【例2】（2023·湖南岳阳·中考真题）如图为甲乙两个圆圈构成的包含关系图,以下对应关系不相符的是()A.甲为蝙蝠,乙为鸟类B.甲为昆虫,乙为节肢动物C.甲为鱼类,乙为水生动物D.甲为爬行动物,乙为脊椎动物【答案】A【解析】蝙蝠属于哺乳动物与鸟类是并列关系,A错误。【变式1】（2023·山东青岛·中考真题）恒定的体温增强了动物对环境的适应能力。下列动物中属于恒温动物的是（

）A．鲳鱼

B．青蛙

C．壁虎

D．大熊猫

【答案】D【分析】（1）体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物。（2）体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物，如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类。【详解】A．鲳鱼是鱼类，属于变温动物，A不符合题意。B．青蛙是两栖动物，属于变温动物，B不符合题意。C．壁虎是爬行动物，属于变温动物，C不符合题意。D．大熊猫是哺乳动物，体温恒定，属于恒温动物，D符合题意。故选D。【变式2】（2023·福建三明·二模）果果同学制作了四张动物信息卡,其中文字信息错误的是()体表有外套膜,用鳃呼吸体表被毛,用肺呼吸AB体表有外骨骼,用鳃呼吸体表有黏液,用鳃呼吸CD【答案】D【解析】图中A为螠蛏,属于软体动物,体表有外套膜,体外有贝壳,用鳃呼吸,A正确。图B为大熊猫,属于哺乳动物,体表被毛,用肺呼吸,胎生哺乳,B正确。图C为螃蟹,属于节肢动物,体表有外骨骼,用鳃呼吸,C正确。图D为青蛙,属于两栖动物,幼体用鳃呼吸,成体用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,D错误。【变式3】（2022·山西太原·中考真题）小丽在对老师给出的几种动物进行分类时,把蚯蚓、沼虾、蜗牛、蜥蜴归为一类,把家鸽、孔雀、河马、黑猩猩归为另一类。她这样分类的依据是()A.体内是否有脊柱B.体温是否恒定C.生活环境D.经济价值【答案】B【解析】家鸽、孔雀属于鸟类;河马、黑猩猩属于哺乳动物,这四种动物都是恒温动物。蚯蚓属于环节动物;河虾属于节肢动物;蜗牛属于软体动物;蜥蜴属于爬行动物,它们都属于变温动物。因此分类的依据是体温是否恒定,B符合题意。【变式4】（2023·湖南衡阳·中考真题）我国是生物种类最丰富的国家之一。如图是我们所学过的几种动物,请据图回答下列问题:(1)A是缢蛏,其柔软的身体表面有外套膜,具有贝壳,运动器官是足,属于动物。

(2)B在成长过程中需要定期蜕皮,是因为会限制其发育和长大。

(3)C是很多农田害虫的天敌,号称“农田卫士”。其幼体生活在水中,用呼吸。

(4)E的很多特征都与飞行生活相适应,如身体呈型,可以减少飞行中空气的阻力。

(5)F生殖发育的特点是,大大提高了后代的成活率。

(6)根据体内是否有脊柱可以把以上六种动物分成两类,其中与D属于同一类的还有(填字母)。

【答案】(1)软体(2)外骨骼(3)鳃(4)流线(5)胎生、哺乳(6)CEF【解析】(1)A是缢蛏,其柔软的身体表面有外套膜,具有贝壳,运动器官是足,因此属于软体动物。(2)B蝗虫属于节肢动物,体表有外骨骼,外骨骼不能随身体的生长而长大,会限制蝗虫发育和长大,因此在成长过程中需要定期蜕皮。(3)C青蛙属于两栖动物,其幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体既可生活在陆地,也能在水中活动,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。(4)E属于鸟类,身体呈流线型,体表覆羽,前肢变成翼,消化器官发达等这些特点适于其飞行生活。(5)F家兔属于哺乳动物,其生殖发育特点是胎生、哺乳,大大提高了后代的成活率。(6)根据体内是否有脊柱可以把动物分成脊椎动物和无脊椎动物两类,题干中的A缢蛏、B蝗虫的体内无脊柱,属于无脊椎动物;C青蛙、D蜥蜴、E鸟、F家兔的体内都有脊柱,都属于脊椎动物,因此与D属于同一类的还有CEF。考向03生物分类单位【例3】（2023·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）下列有关生物分类的叙述，错误的是（）A．种是最基本的分类单位B．分类的主要依据是生物的形态结构和生理功能等C．分类的单位由小到大依次是界、门、纲、目、科、属、种D．分类单位越小，其中包括的生物共同特征就越多【答案】C【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越大，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。【详解】A.种是最基本的分类单位，同种的生物亲缘关系最近，共同特征最多，故A正确。B.生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类的主要依据是生物的形态结构（性状）和生理功能方上的相似程度等方面的特征，把生物划分为不同的类群，故B正确。C.生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，因此从小到大是种、属、科、目、纲、门、界，故C错误。D.分类单位越大，共同特征就越少；分类单位越小，共同特征就越多，故D正确。故选：C。【点睛】解答此类题目的关键是熟记生物的分类依据和分类单位等级的大小、关系。【变式1】（2023·湖南张家界·中考真题）如图是某同学归纳的狼在部分分类等级中的位置。据图分析正确的是（）A．图中从大到小的分类等级依次是：种、属、科B．分类等级“科”比“属”包含的生物种类少C．狼群间会为了争夺食物和生存空间进行生存斗争D．图中三种动物之间，狼与狐的亲缘关系最为密切【答案】C【分析】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，其中界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。据此答题。【详解】A．生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，图中从大到小的分类等级依次是：科、属、种，A错误。B．分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。分类等级“科”比“属”包含的生物种类多，B错误。C．狼群间会为了争夺食物和生存空间进行生存斗争，属于种内斗争，C正确。D．图中三种动物之间，狼与狐同科不同属，狼与郊狼同属，所以狼与郊狼的亲缘关系最为密切，D错误。故选C。【变式2】（2023·黑龙江龙东·中考真题）在植物的分类中，分类的基本单位是（）A．界 B．门 C．种 D．属【答案】C【分析】生物分类的依据是生物的形态结构和生理功能的差异程度和亲缘关系的远近。种是最基本的分类单位。【详解】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。分类单位越大，包含的生物种类就越多，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远。故C正确，ABD错误。故选C。【变式3】（2023·北京·中考真题）《中国生物物种名录2023版》正式发布，共收录物种135061种，其中动物就有13861属，65362种。与2022版比较，新增10027种。下列相关叙述错误的是（）A．种是最基本的分类单位 B．同属比同种的生物相似程度更高C．名录可以反映我国生物多样性现状 D．物种数量的增加与生态环境改善有关【答案】B【分析】1．生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。2．生物多样性包括基因（遗传）多样性、物种（生物种类）多样性和生态系统多样性。3．保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施【详解】AB．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近，故同属比同种的生物相似程度更低，A正确，B错误。C．生物多样性包括基因（遗传）多样性、物种（生物种类）多样性和生态系统多样性。基因多样性决定生物种类的多样性，生物种类的多样性组成了不同的生态系统，故名录可以反映我国生物多样性现状，C正确。D．生物的栖息环境是生物赖以生存的基础，故此，物种数量的增加，说明有适合生物的栖息环境。因此物种数量的增加与生态环境改善有关，D正确。故选B。【变式4】（2023·云南·中考真题）分布于云南西南部的白眉长臂猿是国家一级保护动物，属于灵长目猩猩科。下列动物中与其亲缘关系最近的是（）A.蜂猴：灵长目懒猴科 B.小熊猫：食肉目浣熊科C.野牛：偶蹄目牛科 D.亚洲象：长鼻目象科【答案】A【解析】生物的分类单位越小，包含的生物种类越少，生物之间的共同特征就越多，生物之间的亲缘关系越近。分布于云南西南部的白眉长臂猿是国家一级保护动物，属于灵长目猩猩科。蜂猴：灵长目懒猴科，可知蜂猴和白眉长臂猿同属于灵长目，亲缘关系最近；而白眉长臂猿、小熊猫、野牛、亚洲象均不同目，亲缘关系较远。故选A。【变式5】（2023·湖南衡阳·中考真题）生物学家将生物进行科学分类，是为了弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。下列有关生物分类叙述错误的是（）A.种是最基本的分类单位B.生物分类的主要依据是生物的形态结构和生理功能等方面的特征C.分类的单位由大到小依次是：界、纲、门、目、科、种、属D.分类单位越小，其中所包括的生物共同特征越多【答案】C【解析】AC．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，A正确，C错误。B．生物分类的依据是生物的形态结构和生理功能的差异程度和亲缘关系的远近，B正确。D．分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近，D正确。故选C。考点二生物的多样性及保护1、生物多样性内涵：生物种类多样性，基因多样性，生态系统的多样性。（1）生物种类多样性的实质是基因多样性。2、生物多样性面临威胁原因:乱砍滥伐（栖息地丧失）；乱捕滥杀；环境污染；外来物种入侵。3、保护生物多样性的措施：建立自然保护区、迁地保护、建立濒危物种种质库、法制管理。（1）建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。自然保护区被称为“天然基因库”、“天然实验室”和“活的自然博物馆”。1.建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。2.保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。考向01生物多样性的内涵【例1】（2023·新疆·中考真题）关于生物多样性的叙述合理的是（）A.生物多样性的实质就是物种多样性B.每一个生物个体都是一个丰富的基因库C.应多引进外来物种，以增加本地生物的多样性D.包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性【答案】D【解析】A．生物多样性的实质就是基因多样性，A不符合题意。B．每个物种都是一个丰富的基因库，B不符合题意。C．生物入侵是指某种生物从外地自然传入或人为引种后成为野生状态，并对本地生态系统造成一定危害的现象。多引进外来物种，有造成生物入侵的可能性，C不符合题意。D．生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，D符合题意。故选D。【变式1】（2023·山东烟台·中考真题）《中国生物物种名录2023版》共收录物种135061个，其中包括65362种动物、39539种植物和24571种真菌等。这体现了生物多样性的（

）A．物种的多样性 B．环境的多样性C．生态系统的多样性 D．基因的多样性【答案】A【分析】本题主要考查生物多样性的内涵及保护生物多样性的措施等相关知识。【详解】生物种类的多样性是指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物）的丰富性。《中国生物物种名录2023版》共收录物种135061个，其中包括65362种动物、39539种植物和24571种真菌等。所以题干内容体现了生物多样性中生物种类的多样性。可见A符合题意。故选A。【变式2】（2023·湖北宜昌·中考真题）攥紧中国种子，端稳中国饭碗。“水稻之子”袁定阳接续“袁梦”继续加快耐盐碱水稻配套高产高效栽培技术的研发。高寒耐盐碱高产水稻的培育利用的是（）A.生物种类的多样性 B.生物数量的多样性C.基因的多样性 D.生态系统的多样性【答案】C【解析】A．生物种类的多样性是指地球上动物、植物、微生物等生物种类的丰富程度，A不符合题意。B．生物多样性不包括生物数量的多样性，B不符合题意。C．广义的遗传（基因）多样性是指地球上生物所携带的各种遗传信息的总和，这些遗传信息储存在生物个体的基因之中。高寒耐盐碱高产水稻的培育利用的是基因的多样性，C符合题意。D．生态系统多样性是指生物圈内生境、生物群落和生态系统的多样性以及生态系统内生境差异、生态过程变化的多样性，D不符合题意。故选C。【变式3】（2023·湖南常德·中考真题）每年5月22日是“国际生物多样性日”。下列关于生物多样性的说法不正确的是（）A．生物多样性就是生物种类的多样性 B．油菜提供油料属于直接价值C．湿地生态系统是“地球之肾” D．狗品种繁多属于遗传多样性【答案】A【分析】生物多样性包括基因（遗传）多样性、物种（生物种类）多样性和生态系统多样性。【详解】A．根据分析可知，生物多样性包括基因（遗传）多样性、物种（生物种类）多样性和生态系统多样性，A错误。B．直接价值：食用价值（如油菜提供油料）、药用价值、工业原料、科研价值、美学价值等，B正确。C．湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”，C正确。D．狗的品种有很多，有高大威猛的藏獒，小巧玲珑的吉娃娃，热情温顺的金毛等等，这一现象体现了基因(遗传)的多样性，D正确。故选A。【变式4】（2023·山东临沂·中考真题）下列有关生物分类和生物多样性的叙述，错误的是（）A.种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的B.被子植物的花、果实、种子往往作为分类的重要依据C.每个生物都是一个丰富的基因库D.生物种类的多样性实质上是基因的多样性【答案】C【解析】A．生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少，其中种是最基本的单位，同种的生物亲缘关系最近，A不符合题意。B．生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定，B不符合题意。C．每一种生物都是一个丰富的基因库，而不是“每一个”，C符合题意。D．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性。故生物种类的多样性，其实质是基因的多样性，D不符合题意。故选C。【变式5】（2022·辽宁葫芦岛·中考真题）我国幅员辽阔,地形复杂,气候多样,从而形成了茂密的森林、美丽的草原、无垠的荒漠、神秘的湿地等,这充分体现了生物多样性中的()A.生物种类的多样性B.生态系统的多样性C.环境的多样性D.基因的多样性【答案】B【解析】森林、草原、荒漠和湿地属于不同的生态系统,体现出生态系统的多样性。故选B。考向02生物多样性的保护【例2】（2023·山西太原·中考真题）野生金丝猴、朱鹮、银杉、珙桐等是我国珍稀的动植物资源,保护它们的根本措施是()A.保护它们的栖息环境B.将其移入动物园或植物园进行保护和管理C.建立它们的种质库D.制定相关的法律、法规【答案】A【解析】生物的栖息环境是生物赖以生存的基础,保护了生物的栖息环境,就是保护了环境中的各种生物。因此,保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性,是保护生物多样性的根本措施。【变式1】（2023·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）由于乱砍滥伐、乱捕滥杀等原因，生物多样性面临严重的威胁。保护生物多样性最为有效的措施是（）A．迁出原地，移入动植物园 B．建立濒危动物繁育中心C．建立自然保护区 D．颁布相关法律和文件【答案】C【分析】保护生物多样性的主要措施有：①建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施；②迁地保护：把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理；③建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库等），以保护珍贵的遗传资源；④加强法制和教育管理。【详解】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或