广东省广州市白云区2022-2023学年九年级上学期期末化学综合训练试题（含答案）

2022学年第一学期白云区初中化学综合训练题本试卷共8页，20小题，满分90分。考试时间60分钟。注意事项：答题前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名；同时填写考场试室号、座位号；再用2B铅笔把对应的两个号码的标号涂黑。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；不能答在试卷上。非选择题答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动的答案也不能超出指定的区域；除作图可用2B铅笔外，其他都必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答。不准使用涂改液。不按以上要求作答的答案无效。考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。全卷共20个小题，请考生检查题数。一、选择题：本题包括14小题，每小题3分，共42分。每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。错选、不选、多选或涂改不清的，均不给分。成语蕴含丰富的中华文化。下列成语的本义一定体现化学变化的是盲人摸象 B.南辕北辙 C.火中取栗 D.绳锯木断缺锌会导致生长迟缓，如图为锌元素的信息，下列说法正确的是锌原子的质量为65.38g B.锌的原子序数为30C.氯化锌的化学式为ZnCl D.锌在反应中易得到电子下列有关操作正确的是A．溶解粗盐水皿D．加热液体A B.B C.C D.D化学让生活更美好。下列说法正确的是制糖工业中用活性炭脱色，利用的是其吸附性氦气通电发出粉红色的光，发生的是化学变化用干冰营造舞台意境时，看到的白雾是二氧化碳气体硬水软化后口感更好，因煮沸时除去了硬水中的所有杂质下列有关空气的说法错误的是空气是一种宝贵的资源 B.空气中含有稀有气体C.空气中的氧气极易溶于水 D.二氧化碳不是空气污染物碳通过化学反应生成的，实现了循环利用，如图是该反应的示意图。下列说法正确的是A.乙和丁中氢元素的化合价相同 B.参加反应的甲和乙分子个数比为1：3C.丁可电解生成供航天员呼吸的氧气 参加反应的甲和生成的丙质量比为1：1下列实验设计能达到相应实验目的的是选项实验目的实验设计AH2O2H2OB鉴别软水和硬水滴加酒精CH2CO通过灼热的CuOD除去木炭粉中混有的氧化铁用磁铁吸引A B.B C.C D.D证据推理是学习化学的重要方法之一，下列推理中正确的是同种元素的原子具有相同的质子数，因此质子数相同的微粒一定属于同种元素原子不显电性，则不显电性的微粒一定是原子氧化物中一定含有氧元素，但含有氧元素的物质不一定是氧化物燃烧须使可燃物的温度达到其自身着火点，则可降低可燃物的着火点来灭火化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列示例说法错误的是化学观念：钠原子和钾原子最外层电子数相同，所以具有相似的化学性质科学思维：石蕊溶液滴入碳酸溶液中显红色，二氧化碳能引起酸雨1s后取出，探究火焰哪层温度最高科学态度与责任：可燃性气体遇明火易发生爆炸，加油站要严禁烟火含胸腺嘧啶（C5H6O2N2）等]，再进行扩增检测。下列关于胸腺嘧啶的说法错误的是胸腺嘧啶由碳、氢、氧、氮四种元素组成胸腺嘧啶中含有氮分子胸腺嘧啶中氮元素的质量分数最小胸腺嘧啶由15个原子构成的两个过程如图所示，下列分析错误的是都通过剧烈的氧化反应释放出能量都将化学能转化为其他形式的能都参与自然界的碳循环和氧循环都遵循能量的转化和守恒定律烧的事实，某同学得出的下列结论不正确的是纳米铁粉在空气中自燃的产物不是四氧化三铁相同的反应物在不同条件下生成物可能不同有些物质燃烧时温度不需要达到着火点反应物间的接触面积大小是反应能否发生的因素之一电解水实验如图所示，下列说法正确的是（ ）正极得到的气体是氢气负极得到的气体具有可燃性该实验说明水由氢气和氧气组成实验结束时产生的氢气和氧气的质量比为2：1下列关于碳及其化合物说法正确的是金刚石、石墨物理性质差异大，是由于构成它们的原子内部结构不同一氧化碳极易与血液中的白细胞结合，造成生物体内缺氧中毒一氧化碳、二氧化碳性质不同，是由于其分子构成不同一氧化碳转化为二氧化碳，只能通过与氧气反应实现二、非选择题：本题包括6小题，共48分。2022北京冬奥会以中国式的传奇与浪漫惊艳了世界。衣：运动服中高科技材料石墨烯的使用，解决了超低温户外环境下运动员的取暖难题。石墨烯是由 元素组成的单质。5G5G芯片的氮化镓（GaN）材料可由氯化镓（GaCl3）制取，氮化镓中氮元素的化合价为 。会会务用车均使用氢能源汽车，基本实现了碳的零排放。相比于化石燃料，氢气作为燃料的优点是 （只写一点。（ClO2）是一种常用消毒剂，其制取的一种原理是：则X的化学式为 。在“宏观-微观-符号”之间建立联系是化学学科独特的学习方式。免洗手凝胶消毒剂携带方便，使用时会闻到酒精的气味，说明分子在不停地 体加压、降温，可得到干冰，从构成物质微粒角度分析，该过程主要改变的是分子的 。从分子、原子角度认识物质是化学科学的重要特征。下列物质中含有多种分子的是A.甲烷 B.空气 C.冰水 D.黄金下，气体的体积比等于分子个数比。若空气中其它成分忽略不计，下图可表示空气微观模型的是 （填字母）“”表示氮原子，“”表示氧原子。A. B. C.如下图所示，铁丝放入硫酸铜溶液中，铁丝表面产生的现象是 。溶液颜色的变化是 ，出现此变化的微观解释是 。反应的化学方程式是 。利用X溶液捕捉CO2，得到高纯度CO2的流程如图。转化中可循环使用的物质有 和Y，其中Y的化学式为 。捕捉CO2时，溶液常喷成雾状的优点是 。溶液转化室”环节分离物质采用的方法是 。产生106g碳酸钠需要氢氧化钠的质量是 g（假设反应过程中无损失）基础实验用下图所示实验验证可燃物燃烧的条件。40℃。①设计B、D的目的是 。②能验证可燃物需要O2的现象是 。③A~D中，可不做的实验是 （填序号。如下图所示，棉花上蘸有的酒精能燃烧，而棉花上蘸有的水不能燃烧，说明燃烧的条件之一是 。如果加热蘸有水的棉花时间较长，可观察到的现象是 。硫在氧气中燃烧的现象是：燃烧放热， ，在集气瓶底放入少量水的原因是 。根据如图回答有关问题：图一中仪器①的名称是 。实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气，可从图一中选择的发生装置是 （填序号；使用装置D收集氧气时应从导管口 （选填“a”或“b）通入，验满的操作是 。化碳通入图二装置，观察到试纸Ⅰ不变色而试纸Ⅱ变红。饱和澄清石灰水变浑浊，此变化的化学方程式为 。据玻璃管中的现象可知二氧化碳的化学性质是 。O2的实验过程中遇到了困惑，通过老师点拨，他们理清了思路，找到了解决问题的办法，小华将图像绘制在黑板上，并将方法分享给其他同学。①观点分享：b曲线始终不变的原因是 。答题卡上写出解题过程（最后结果精确到0.1；得分点包括书写正确的化学方程式） 。酸铜能否作过氧化氢分解的催化剂”进行了以下探究。【实验探究】甲同学按如下方案进行实验。实验步骤实验现象实验结论步骤①木条不复燃；硫酸铜能作过氧化氢分解的催步骤②产生气泡，化剂，反应的化学方程式为溶液变蓝色； 。步骤③ 。【评价改进】大家认为甲同学的实验结论不严谨。若要确定该实验结论正确，还需证明硫酸铜的 在反应前后都没有发生改变。【继续探究】乙同学补做以下实验，进而确认了甲同学的实验结论。根据上述实验中m1：m2= 证明反应前后铜离子没有发生变化；将实验方案中的氢氧化钠溶液换成氯化钡（或硝酸钡）溶液，再次实验，证明反应前后硫酸根离子也没有发生变化。流】大家认为还可以采取另一种方法获取上述实验结论：在甲同学实验的基础上，将乙同学实验时烧杯B中的溶液蒸发、干燥得到白色固体，再称其质量为 g，然后将固体加入5%的过氧化氢溶液中，仍然可以加速过氧化氢分解。2022学年第一学期白云区初中化学综合训练题本试卷共8页，20小题，满分90分。考试时间60分钟。注意事项：答题前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名；同时填写考场试室号、座位号；再用2B铅笔把对应的两个号码的标号涂黑。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；不能答在试卷上。非选择题答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动的答案也不能超出指定的区域；除作图可用2B铅笔外，其他都必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答。不准使用涂改液。不按以上要求作答的答案无效。考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。全卷共20个小题，请考生检查题数。一、选择题：本题包括14小题，每小题3分，共42分。每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。错选、不选、多选或涂改不清的，均不给分。成语蕴含丰富的中华文化。下列成语的本义一定体现化学变化的是盲人摸象 B.南辕北辙 C.火中取栗 D.绳锯木断【答案】C【解析】【详解】A、盲人摸象无新物质产生，不涉及化学变化，故选项错误；B、南辕北辙无新物质产生，不涉及化学变化，故选项错误；C、火中取粟涉及到物质的燃烧，燃烧属于化学变化，故选项正确；D、绳锯木断无新物质产生，不涉及化学变化，故选项错误。C缺锌会导致生长迟缓，如图为锌元素的信息，下列说法正确的是锌原子的质量为65.38g B.锌的原子序数为30C.氯化锌的化学式为ZnCl D.锌在反应中易得到电子【答案】B【解析】【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符进行分析解答。A、周期表示意图中元素名称下方的数字表示该元素是相对原子质量，不是指原子的质量，相对原子质量的单位是“1”而不是“g”，通常省略不写，故选项错误；B30，故选项正确；22Zn2+，故锌元素的化合价为0ZnCl2，故选项错误；242个电子达到稳定结构，故选项错误；B。力。下列有关操作正确的是A．溶解粗盐水皿D．加热液体A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【详解】A、溶解操作应在烧杯中进行，不能在量筒内进行，图中所示操作错误；B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确；、刚蒸发完的蒸发皿温度较高，为防止烫伤手，不能用手直接拿热的蒸发皿，应用坩埚钳夹取，图中所示操作错误；D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之所示操作错误；故选：B。化学让生活更美好。下列说法正确的是制糖工业中用活性炭脱色，利用的是其吸附性氦气通电发出粉红色的光，发生的是化学变化用干冰营造舞台意境时，看到的白雾是二氧化碳气体硬水软化后口感更好，因煮沸时除去了硬水中的所有杂质【答案】A【解析】A.活性炭具有吸附性，能除去颜色和异味，则制糖工业中用活性炭脱色，该选项说法正确；氦气通电时发出粉红色的光，过程中并没有新物质生成，属于物理变化，而不是化学变化，该选项说法不正确；C.干冰是固态二氧化碳，升华时吸收热量，使空气中的水蒸气液化而出现白雾现象，该选项说法不正确；煮沸能使硬水软化，是因为煮沸时能除去大量的可溶性钙、镁化合物，但不能除去所有的杂质，该选项说法不正确，A。下列有关空气的说法错误的是空气是一种宝贵的资源 B.空气中含有稀有气体C.空气中的氧气极易溶于水 D.二氧化碳不是空气污染物【答案】C【解析】【详解】A、空气中的各成分都有很重要的作用，即空气是一种宝贵的资源，该选项说法正确；、空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，该选项说法正确；C、氧气不易溶于水，该选项说法不正确；空气污染物，该选项说法正确。C。碳通过化学反应生成的，实现了循环利用，如图是该反应的示意图。下列说法正确的是A.乙和丁中氢元素的化合价相同 B.参加反应的甲和乙分子个数比为1：3C.丁可电解生成供航天员呼吸的氧气 参加反应的甲和生成的丙质量比为1：1【答案】C【解析】一定条件【分析】根据微观图示可知该反应的化学方程式为CO2＋4H2 CH4+2H2O。据此回答。+1，乙和丁中氢元素的化合价不相同，不符合题意；1：4，不符合题意；C、丁是水，电解时可生成氧气供给呼吸，符合题意；C。下列实验设计能达到相应实验目的的是选项实验目的实验设计AH2O2H2OB鉴别软水和硬水滴加酒精CH2CO通过灼热的CuOD除去木炭粉中混有的氧化铁用磁铁吸引A B.B C.C D.D【答案】A【解析】A、二氧化锰可以催化过氧化氢溶液分解产生氧气，有气泡生成，而其与水没有反应现象发生，可以鉴别，符合题意；意；D、氧化铁没有磁性，故用磁铁不能除去木炭粉中混有的氧化铁用，不符合题意。A。证据推理是学习化学的重要方法之一，下列推理中正确的是同种元素的原子具有相同的质子数，因此质子数相同的微粒一定属于同种元素原子不显电性，则不显电性的微粒一定是原子氧化物中一定含有氧元素，但含有氧元素的物质不一定是氧化物燃烧须使可燃物的温度达到其自身着火点，则可降低可燃物的着火点来灭火【答案】C【解析】A、元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，同种元素的原子具有相同的质子数，10个质子，但不属于同种元A选项推理错误；B选项推理错误；C、氧化物是两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，氧化物中一定含有氧元素，但含有氧元素的化C选项推理正确；D选项推理错误。C。法的有机结合，做到具体问题能具体分析。化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列示例说法错误的是化学观念：钠原子和钾原子最外层电子数相同，所以具有相似的化学性质科学思维：石蕊溶液滴入碳酸溶液中显红色，二氧化碳能引起酸雨1s后取出，探究火焰哪层温度最高科学态度与责任：可燃性气体遇明火易发生爆炸，加油站要严禁烟火【答案】B【解析】A、最外层电子数决定元素的化学性质，钠原子和钾原子最外层电子数相同，所以具有相似的化A说法正确；B说法错误；1s后取出，可以看到接触外焰处的C说法正确；D说法正确；B。含胸腺嘧啶（C5H6O2N2）等]，再进行扩增检测。下列关于胸腺嘧啶的说法错误的是胸腺嘧啶由碳、氢、氧、氮四种元素组成胸腺嘧啶中含有氮分子胸腺嘧啶中氮元素的质量分数最小胸腺嘧啶由15个原子构成【答案】A【解析】【详解】A、由化学式可知，胸腺嘧啶由碳、氢、氧、氮四种元素组成，故A说法正确；BB说法错误；C、胸腺嘧啶中碳、氢、氧、氮元素质量比为（12×5（1×6（16×2（14×2）=30:3:1614C说法错误；5+6+2+2=15D说法错误；A。的两个过程如图所示，下列分析错误的是都通过剧烈的氧化反应释放出能量都将化学能转化为其他形式的能都参与自然界的碳循环和氧循环都遵循能量的转化和守恒定律【答案】A【解析】A、汽油燃烧生成二氧化碳和水，是燃烧，属于剧烈的氧化反应，人的呼吸作用是缓慢氧化，符合题意；B、燃烧和呼吸作用都可将化学能转化为热能等其他形式的能，不符合题意；D、这两个反应均有新物质生成，均属于化学变化，化学变化都遵循能量的转化和守恒定律，不符合题意。A。烧的事实，某同学得出的下列结论不正确的是纳米铁粉在空气中自燃的产物不是四氧化三铁相同的反应物在不同条件下生成物可能不同有些物质燃烧时温度不需要达到着火点反应物间的接触面积大小是反应能否发生的因素之一【答案】C【解析】铁。相同的反应物在不同条件下生成物可能不同，正确；C、物质燃烧时温度需要达到着火点，错误；D、烧的事实”可知，反应物间的接触面积大小是反应能否发生的因素之一，正确。故选C。电解水实验如图所示，下列说法正确的是（ ）正极得到的气体是氢气负极得到的气体具有可燃性该实验说明水由氢气和氧气组成实验结束时产生的氢气和氧气的质量比为2：1【答案】B【解析】【详解】A、电解水实验的结论“正氧负氢，氢二氧一”，故正极得到的是氧气，故A错误；”B正确；CC错误；D、电解水实验的结论“正氧负氢，氢二氧一”2：11：8D错误。下列关于碳及其化合物说法正确的是金刚石、石墨物理性质差异大，是由于构成它们的原子内部结构不同一氧化碳极易与血液中的白细胞结合，造成生物体内缺氧中毒一氧化碳、二氧化碳性质不同，是由于其分子构成不同一氧化碳转化为二氧化碳，只能通过与氧气反应实现【答案】C【解析】【详解】A金刚石、石墨、C6o的性质存在明显差异，是由于它们的原子排列方式不同，而不是构成它们的原子大小不同，故A错误；200～300倍，所以一氧化碳极易与血红蛋白结合，形成碳氧血红蛋白，失去携氧能力，造成组织窒息，故B错误；C一氧化碳是由一氧化碳分子构成，二氧化碳是由二氧化碳分子构成，不同的分子构成的物质，性质不同，故C正确；D一氧化碳具有可燃性，可通过氧化反应转化为二氧化碳，一氧化碳还具有还原性，可还原金属氧化物，可通过还原反应来实现，故D错误。C。二、非选择题：本题包括6小题，共48分。2022北京冬奥会以中国式的传奇与浪漫惊艳了世界。衣：运动服中高科技材料石墨烯的使用，解决了超低温户外环境下运动员的取暖难题。石墨烯是由 元素组成的单质。制造5G芯片的氮化镓（GaN）材料可由氯化镓（GaCl3）制取，氮化镓中氮元素的化合价为 。会会务用车均使用氢能源汽车，基本实现了碳的零排放。相比于化石燃料，氢气作为燃料的优点是 （只写一点。防：日常消杀也是必需的防疫措施。二氧化氯（ClO2）是一种常用消毒剂，其制取的一种原理是：则X的化学式为 。（1）碳##C（2）-3 （3）以水为原料制取氢气，原料来源广##燃烧的热值高##燃烧产物是水，无污染（4）NaCl【解析】1详解】石墨烯是由碳元素组成的纯净物，属于单质，故填：碳或C；2详解】-10可知，Ga元素的化合价为+3价，GaNN元素的化合价为-3价；3详解】烧产物是水，无污染；4详解】在Cl22NaClO22ClO22X中，根据质量守恒定律中化学反应前后原子的种类和数目不变，反应前Cl、2Na、4O2Cl、4O2X2Cl、2Na，1X中含有1Cl、1NaXNaCl。在“宏观-微观-符号”之间建立联系是化学学科独特的学习方式。免洗手凝胶消毒剂携带方便，使用时会闻到酒精的气味，说明分子在不停地 体加压、降温，可得到干冰，从构成物质微粒角度分析，该过程主要改变的是分子的 。从分子、原子角度认识物质是化学科学的重要特征。下列物质中含有多种分子的是A.甲烷 B.空气 C.冰水 D.黄金下，气体的体积比等于分子个数比。若空气中其它成分忽略不计，下图可表示空气微观模型的是 （填字母）“表示氮原子，“”表示氧原子。A. B. C.如下图所示，铁丝放入硫酸铜溶液中，铁丝表面产生的现象是 。溶液颜色的变化是 ，出现此变化的微观解释是 。反应的化学方程式是 。【答案（1） ①.运动（或做无规则运动） ②.间隔（或间隙） （2）B （3）C（4） ①.产生红色固体 ②.由蓝色变成浅绿色 ③.铜离子逐渐变为铜原子，铁原子逐渐变为亚铁离子

FeCuSO4FeSO4Cu【解析】1详解】的分子是在不断运动，向四周扩散，使人们闻到酒精的气味；CO2气体加压、降温得到干冰，从构成物质微粒角度分析，该过程主要改变的是分子的间隔；2详解】A、甲烷是由非金属元素组成的化合物，是由甲烷分子构成的，只含有一种分子，故选项错误；确；成的，只含有水分子一种分子，故选项错误；故选：B；3详解】C；4详解】变化的微观解释是铜离子逐渐变为铜原子，铁原子逐渐变为亚铁离子；该反应的化学方程式是FeCuSO4FeSO4Cu。利用X溶液捕捉CO2，得到高纯度CO2的流程如图。转化中可循环使用的物质有 和Y，其中Y的化学式为 。捕捉CO2时，溶液常喷成雾状的优点是 。溶液转化室”环节分离物质采用的方法是 。产生106g碳酸钠需要氢氧化钠的质量是 g（假设反应过程中无损失）【答案（1） ①.X ②.CaO（2）增大与反应物的接触面，使反应更充分（3）过滤 （4）80【解析】1详解】YCaO，氧化钙进入转化室，和水反应生成X为氢氧化钠，可循环使用。2详解】捕捉CO2时，溶液常喷成雾状的优点是增大与反应物的接触面，使反应更充分。3详解】溶液转化室”将固液分离，故采用的方法是过滤。4详解】解：设产生106g碳酸钠需要氢氧化钠的质量是x2NaOH CO2H2O Na2CO380

80 xx80gx

106 106g故产生106g碳酸钠需要氢氧化钠的质量是80g。基础实验用下图所示实验验证可燃物燃烧的条件。40℃。①设计B、D的目的是 。②能验证可燃物需要O2的现象是 。③A~D中，可不做的实验是 （填序号。如下图所示，棉花上蘸有的酒精能燃烧，而棉花上蘸有的水不能燃烧，说明燃烧的条件之一是 。如果加热蘸有水的棉花时间较长，可观察到的现象是 。硫在氧气中燃烧的现象是：燃烧放热， ，在集气瓶底放入少量水的原因是 。【答案（1） ①.探究可燃物燃烧需要温度达到着火点 ②.C中白磷不燃烧，D中白磷燃烧 A①.需要可燃物 ②.棉花燃烧①.产生明亮的蓝紫色火焰，产生刺激性气味的气体 ②.吸收有毒的二氧化硫，以免污染环境【解析】1详解】B中白磷不燃烧，DB、D的目的是探究可燃物燃烧需要温度达到着火点；CD，C中白磷不燃烧，DO2；③验证燃烧的条件，可设计对比试验，A～D中，BD、CDA；2详解】3详解】毒，会污染环境，故在集气瓶底放入少量水的原因是吸收有毒的二氧化硫，以免污染环境。根据如图回答有关问题：图一中仪器①的名称是 。实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气，可从图一中选择的发生装置是 （填序号；使用置D收集氧气时应从导管口 （选填“a”或“b）通入，验满的操作是 。化碳通入图二装置，观察到试纸Ⅰ不变色而试纸Ⅱ变红。饱和澄清石灰水变浑浊，此变化的化学方程式为 。据玻璃管中的现象可知二氧化碳的化学性质是 。O2的实验过程中遇到了困惑，通过老师点拨，他们理清了思路，找到了解决问题的办法，小华将图像绘制在黑板上，并将方法分享给其他同学。①观点分享：b曲线始终不变的原因是