九年级语文下册《溜索》课件

课前导入溜索阿城1.掌握字词，把握文章。2.通过朗读课文划分文章结构，能够梳理情节，概括文章主要内容。3.通过分析重点语句，体会本文精练巧妙的语言，学习本文独具匠心的构思谋篇手法。（难点）学习目标

阿城，1949年生于北京，作家、编剧。其创作深受中国传统文化的影响，作品惯以白描淡彩的手法渲染民俗文化的氛围，透露出浓厚隽永的人生逸趣，寄寓了对宇宙、生命、自然和人的哲学玄思。代表作有小说《棋王》《树王》《孩子王》等。作者简介1.给红色的汉字注音

鬃（）脑髓（）一睹（）滇西（）

驮子（）锱铢（）

黏汗（）盘桓（）

顷刻（）蓦地（）战战兢兢（）zīzhūzōnɡsuǐdǔdiānduòniánhuánqǐnɡmòjīnɡ字词积累探视：察看。盘桓：回环旋绕。顷刻：极短的时间。涓涓：细水慢流的样子。森气：森严可畏的气势。蓦地：出乎意料的；突然。迟疑：拿不定主意；犹豫。战战兢兢：形容因害怕而微微发抖的样子。锱铢：古代重量单位，六铢等于一锱，四锱等于一两。形容很微小。千钧之力：形容力量之大。钧，古代重量单位，一钧等于三十斤。字词积累一个领队带领驮对和“我”一起过溜索渡江。整体感知用一句话概括全文的主要内容。1.小说开篇便写到怒江峡谷之险，请结合具体语句说说作者是采用什么手法来表现的。②烘托。通过“我”远眺感觉怒江“深远似涓涓细流”，俯望江面“蓦地心中一颤”烘托出峡谷的险峻气势。①在描写怒江峡谷的险峻时，不时变换角度，将“我”的远眺、俯瞰与听觉相结合，多角度展示了峡谷壁顶孤悬、高峻、险恶的特点。③通过“一派森气”“蓦地心中一颤”等心理描写，充分表现出“我”初次直面峡谷时的震颤、惊恐，也让读者如临其境。怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，着一派森气。俯望那江，蓦地心中一颤，惨叫一声。深入文本2.本文用了不少笔墨写牛，这对环境描写和人物描写各有什么作用?①“前边牛们死也不肯再走……”写出了牛面对怒江峡谷时的惊恐，烘托出峡谷孤悬、高峻、险恶的特点。牛的惊恐和“我”“抽一口气”“腿子抖起来”的惊恐相互映衬。此时领队“稳稳坐在马上，笑一笑”，“我”和牛的惊恐万状与领队的冷静、沉着形成鲜明对比。深入文本②15、16自然段

牛溜索前“早卧在地下”“两眼哀哀地慢慢眨”“软下去”“淌出两滴泪”“大眼失了神”“皮肉开始抖”溜索中“牛嘴咧开，叫不出声，皮肉抖得模糊一层，屎尿尽数撒泄”。

它们和等待溜索的“哀哀地叫着”的牛一起烘托出峡谷的险恶，又反衬出赶牛溜索的汉子们的沉着、果断、熟练。深入文本③第25自然段

牛溜索渡河后急急地要离开峡谷边，显示出它们仍然惊魂未定，这也从侧面进一步烘托出怒江峡谷不同寻常的险恶。深入文本1.对比赏析第2自然段“铃铛们又慌慌响起来，马帮如极稠的粥，慢慢流向那个山口”和第25自然段“牛们终于又上了驮，铃铛朗朗响着，急急地要离开这里”两句。第2自然段中的这句话用拟人的修辞手法写铃铛急响，似乎和牛马一样满是惊惶；同时也用比喻的修辞手法，写马帮拥挤而缓慢地向山口行进，进一步渲染了紧张的气氛。第25自然段这句话中的“铃铛朗朗响着”与前文“铃铛们又慌慌响起来”照应并形成对比，表现出驮队顺利渡河后轻松愉悦的氛围。文本探究2.怎样理解第3自然段“雷总不停，才渐渐生疑，懒懒问了一句。首领也只懒懒说是怒江，要过溜索了”中的两个“懒懒”？这两个“懒懒”表现的情绪不同。“我”的懒懒一问，表现了“我”的漫不经心，没有意识到危险临近。

领队的懒懒一答，表现的是从容不迫、胸有成竹、经验丰富。文本探究3.第5自然段“万丈绝壁飞快垂下去，马帮原来就在这壁顶上”一句写得很妙，请作简析。

此句化静为动，赋予绝壁以“飞快垂下去”的动感，形象地表现出峡谷的深邃、陡峭，让人触目惊心，也为后文写牛马的胆怯做了铺垫。文本探究4.说说第6自然段中是怎样描写“我”初见怒江时的各种感受的。前两句中，“亮亮”“涓涓”“隐隐”三个词充满了光泽感、线条感和声乐感，传神到位地表现出“我”在高处眺望怒江时的视听感受。“一派森气”“蓦地心中一颤”等心理描写充分表现出“我”初次直面峡谷时的震颤、惊恐，也让读者如临其境。

末句“叫声漫开，撞了对面的壁，又远远荡回来”，又用声音形成的空间感，形象地展示出两岸峭壁的距离感。文本探究5.怎样理解第7自然段“首领稳稳坐在马上，笑一笑。那马平时并不觉雄壮，此时却静立如伟人，晃一晃头，鬃飘起来”两句中对首领和马的描写？前一句写领队“稳稳坐在马上”“笑一笑”，与“我”和牛的恐惧形成鲜明对比，再次表现了领队的从容、镇静。后一句表面写马的沉静雄傲之态，与前文对牛的描写形成对比，实则以马写人，彰显了领队沉雄撼人的气势。文本探究6.第11自然段运用了什么描写方法？有何表达效果？这一段运用了细节描写。“移来移去”一词真实地写出了人居高向下看到的飞鹰在空中滑翔的姿态。大鹰在汉子身下十余丈，而且翅膀尖上的羽毛也被风吹得抖，反衬出瘦小汉子的英勇。那只大鹰在瘦小汉子身下十余丈处移来移去，翅膀尖上几根羽毛被风吹得抖。文本探究7.简要赏析23自然段的描写。运用了比喻的修辞手法，把“万丈下的怒江”比喻为“一股尿水。生动形象地写出马帮汉子的豪放粗野，俯瞰万丈峡谷之下的怒江情景。首领与汉字走到绝壁前，撤下裤腰，弯弯地撒出一道尿，落下不到几尺，就被风吹得散开，顺峡向东南飘走。万丈峡的怒江，倒像是一股尿水，嘻嘻流着。文本探究板书设计溜索溜索前：极端恐惧（“我”）溜索中：沉着冷静（汉子、首领）溜索后：惊魂未定（“我”）粗犷豪迈勇敢无畏《溜索》这篇小说描写了“我”和一群马帮汉子在怒江峡谷的一次溜索经历，表现了人在自然面前接受挑战、战胜艰险的勇气，赞美了乐观向上的人生态度。主旨归纳阿城的小说，构思精巧，处处通过我的观察和感受来写，但从头到尾都没有出现一个“我”字。好像每位读者都是这个“我”，给人以身临其境之感。小说语言简洁凝练，选词练字颇为考究。他的另一篇小说《棋王》写得也很有意思，希望同学们能够读一读，体会阿城作品的魅力。拓展延伸