幼儿园大班健康教案《牙齿》

幼儿园大班健康教案《牙齿》幼儿园大班健康教案《牙齿》「篇一」活动目的：1．通过电脑辅助教学，学习正确的刷牙方法。2．了解几种常见的清洁牙齿的工具。3．初步形成清洁牙齿、保护牙齿的积极态度。平台操作目标：进一步熟练掌握豆豆蚁教育平台操作，能找到主题教学的内容4．知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。5．喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。活动准备：课件A段、B段、工具实物（电动牙刷、牙刷、牙签、牙线、牙膏）幼儿人手一把小牙刷。活动过程：（一）导入活动，引起兴趣1．大班幼儿扮演"小兔子"，情景对话唤起幼儿已有经验。师："小兔子你来这儿干什么呀？"兔："我来想请中二班的小朋友帮助我。刚才，我吃了许多蛋糕和饼干，现在牙齿缝里有许多饼干屑，小朋友我该怎么办呢？"2．告诉幼儿在电脑里找到"大嘴蛙"的方法。双击豆豆蚁--自己的照片--大地球--苹果--图标。（二）认识各种清洁牙齿的工具。1．幼儿集体观看动画，说出自己认识的工具名称及作用。师："大嘴蛙医生给我们带来了这么多可以让牙齿变干净的工具呀，你们认识哪些？2．结合实物，在平台上简单了解其他清洁牙齿工具的名称和作用。师：牙刷、牙签、牙线、牙膏和电动牙刷都可以帮助我们把牙齿变干净。（三）学习正确的刷牙方法。1．幼儿已有经验讲述如何刷牙。请个别幼儿讲述。师："让我们一起再去请教大嘴蛙吧。请你们去自己的电脑前，可要认真看，仔细听大嘴蛙医生说呀，回来看谁可以教小白兔。点一下小铅笔就可以看到这一页了"。2．幼儿操作电脑学习如何刷牙。师："刚才大嘴蛙教医生教你们刷了牙齿的哪些部位？"请个别幼儿回答，师："现在请每个小朋友拿着自己的小牙刷去电脑前，一边看动画，一边练习刷牙吧。3．请小朋友每人拿一把牙刷边看动画边练习刷牙。师："现在让我们一起来教小兔子刷牙吧。"请幼儿全体表演给小兔子看。（四）师：今天我们和小兔子一起认识了清洁牙齿的工具。学习了正确的刷牙方法，以后我们要常清洁我们的牙齿，更要保护它们。活动反思：在教学活动中，我利用牙齿的模型、小镜子、牙刷、各类食物、图片等，不仅激发了幼儿的学习兴趣，又让幼儿亲身体验了正确的刷牙方法。本节课让幼儿们通过看、摸、吃、想、辩，让幼儿从体验中获得知识，给幼儿创造表达、参与的机会。幼儿园大班健康教案《牙齿》「篇二」活动目标：1.了解牙齿的重要性，知道牙齿的功能。2.初步知道保护牙齿的方法，掌握正确刷牙的方法。3.养成坚持每天刷牙的好习惯。活动准备：物质准备：ppt活动过程：一、换牙故事导入，激发幼儿讨论兴趣。教师：小朋友长大了，开始掉牙齿了，每个人掉牙齿的经历都不一样，有的是自己掉的，有的是吃东西的时候掉的，有的是拔下来；有人很担心、害怕，有人很勇敢，每一次经历都是成长的标志。小朋友们对牙齿的秘密了解多少呢？二、展示图片，认识牙齿1.播放图片，鼓励幼儿观察发现牙齿的不同。2.教师小结教师：我们的牙齿按功能还可以分成门牙、尖牙和臼齿。门牙主要来断食物，尖牙主要来撕碎食物，臼齿主要来磨碎食物，不管分工如何，牙齿的作用就是嚼碎食物，便于吸收营养。三、播放视频，认识牙齿生长顺序四、设置情景，讨论为什么会蛀牙五、护牙大作战1.提问：对牙齿有了清楚地了解后，我们应该怎样去保护它们呢？2.小结：不能吃硬的东西，少吃甜食，吃完饭要漱口。活动延伸：在语言区投放牙齿绘本、牙齿儿歌等。幼儿园大班健康教案《牙齿》「篇三」活动目标：1、知道酸会腐蚀牙齿，产生的龋齿有危害。2、学习牙防五步曲，知道正确的护牙常识。3、培养良好的饮食卫生习惯。4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。5、初步了解健康的小常识。活动准备：1、鸡蛋壳、饼干、杯子、醋、镜子2、课前两天和幼儿一起将鸡蛋壳浸在醋里;3、产生龋齿的过程图片和牙防五步曲的图片4、牙模型、牙刷各一、故事挂图《没牙的大老虎》、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》活动过程：一、讲述故事《没牙的大老虎》，引出情景;师：故事讲完了，小朋友们，为什么大老虎把牙齿都拔掉了?原来啊，大老虎上了狐狸的当，贪吃蜂蜜，又不刷牙，所以啊，时间长了，细菌在大老虎的牙齿上钻了几个洞洞，大老虎原本健康的牙齿都成了龋齿了，最后龋齿很严重，大老虎疼得不行就拔了，所以成了没牙的大老虎了。二、寻找龋齿产生的原因1、出示教具：牙齿卡通图片，师：现在，健康的牙宝宝来了。牙宝宝请小朋友吃饼干，吃完之后请小朋友们漱口，观察干净的水吐出来之后有了什么变化?(知道人们吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里)2、师：我们的嘴里有一种细菌会使这些食物残渣变酸，如果时间长了，我们原来健康的牙齿会怎样呢?(知道健康的牙齿会被腐蚀，产生龋齿)3、师：现在，每个小组的桌子上有一个新鲜的鸡蛋壳，请小朋友们只用小眼睛观察一下，新鲜的鸡蛋壳是什么颜色的?(肉粉色)那老师再请小朋友们看看被子里的那个鸡蛋壳，那是我们前两天一起放进醋里的那一个。小朋友们还是只用小眼睛观察一下，这个鸡蛋壳和桌上新鲜的鸡蛋壳有什么不一样?(颜色变黑了)现在老师请小朋友们用筷子轻轻地敲一敲新鲜的鸡蛋壳，感觉怎样?(硬硬的)再敲一敲杯子里的那一个，感觉怎么样?(软软的)4、师：小朋友们都观察好了，现在老师的问题就来了，为什么杯子里的鸡蛋壳会变黑变软了呢?(醋是酸的，会腐蚀鸡蛋壳中的钙，所以鸡蛋壳就变黑变软了)5、教师小结龋齿产生的原因。师：因为，我们的牙齿和鸡蛋壳的成分差不多，所以如果我们的牙齿也一直在一个酸酸的环境中，牙齿就会被腐蚀，我们的牙齿表面也就会和鸡蛋壳一样，一点点变得软软的黑黑的，接着就会产生龋齿。三、龋齿有哪些危害?学习牙防五步曲，知道正确的护牙方法1、看《鳄鱼怕怕牙医怕怕》的挂图，讨论龋齿的危害(牙痛、肿胀、吃不了东西、拔牙、不能咀嚼)2、学习牙防五部曲，并讨论正确的护牙方法(按时刷牙、适当控制甜品和刺激性食物如辛辣、冷酸)四、游戏“牙齿和细菌的对抗”。躲避球游戏改编：外面一圈蹲着的小朋友组成口腔，里面几个跑动的小朋友是牙齿，外圈小朋友向内滚球，球就是细菌，内圈小朋友要躲开球，若被击中的就出来做口腔。幼儿园大班健康教案《牙齿》「篇四」一、教育活动目标1.引导幼儿初步了解蛀牙的原因及其危害。2.帮助幼儿树立保护身体健康的意识，懂得保护牙齿的重要性。3.教幼儿学习、掌握正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯。二、活动准备1.PPT三、活动过程（一）观察牙齿：1.出示PPT师：今天老师给小朋友带来一个谜语，仔细听哦兄弟生来白，队伍排两排，嚼饭又切菜，活儿干得快，你若猜不不出，张口它就来。幼：牙齿2.出示牙齿图片师:看一看牙齿是什么形状，颜色。幼：自由回答3.出示蛀牙图片师：呀。你们看，这个牙齿怎么了？幼：自由回答（二）幼儿观察讨论为什么会有蛀牙的？1.师：那小朋友们的牙齿又是什么样的呢？请幼儿互相观察同伴的牙齿，看看同伴的牙齿是什么样的？幼儿交流。2.提问：那小朋友为什么会有黑黑的牙齿或是牙齿上有小洞洞呢？幼儿讨论述说。3.教师小结：原来小朋友们爱吃甜的东西，吃完后不刷牙就去睡觉；还有的小朋友早晚没有刷牙的好习惯，所以时间长了细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，就会有小洞洞了，那这样的牙齿我们就叫它们是蛀牙。（三）引导幼儿谈谈有蛀牙的感受：1.提问：那小朋友们有了蛀牙会感觉怎么样呢？2.幼儿讨论、交流，并请小朋友学一学牙齿不舒服的感觉。3.教师小结：牙齿如果生病了，就会影响我们吃东西；而且有时还会牙疼得睡不着觉，吃不下饭，影响我们的身体健康，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了，都是黑黑的。（四）讨论：怎样保护自己的牙齿。1.提问：既然牙齿这么重要，那我们应该怎样来保护我们的牙齿呢？2.幼儿讨论交流保护牙齿的方法3.教师总结：不想得蛀牙，一定要养成良好的生活习惯。要坚持早晚正确刷牙；吃过东西后要及时漱口；要保持健康饮食，不食过硬、过冷、过热的食物；睡前不吃零食，少吃糖；还要定期去检查我们的牙齿，这样我们就一定会有一口健康美丽的牙齿了（五）学习正确的刷牙方法。1.师：刚才我们说到保护牙齿的一个很重要的方法就是要坚持刷牙，那我们小朋友平时在家刷不刷牙呢？你们是怎么刷牙的？请个别幼儿示范。2.师：小朋友刷牙的方法是不正确的，下面跟着老师来学习一下刷牙的正确方法。（六）听音乐练习刷牙。1.师：小朋友，你们学会正确刷牙了么？现在让我们一起听着音乐来刷牙吧！2.幼儿听音乐一起刷牙。幼儿园大班健康教案《牙齿》「篇五」活动目标：1.能模仿刷牙的动作，掌握刷牙的方法。2.能坚持早晚刷牙。延伸活动：请幼儿记录一星期里刷牙的次数。活动目的：1.明白早晚刷牙的重要性。2．学习刷牙的方法。3．欣赏儿歌的韵律。活动准备：牙刷、牙膏、小镜子。可以张开口的手偶、假牙和蛀牙图样、纱布。牙齿模型、幼儿自备的牙刷。活动过程：1.出示牙刷、牙膏，请幼儿说说它们的用途和在什么时候使用。2.请幼儿照镜子观察牙齿的颜色、形状。3.老师预先在手偶的嘴巴里贴上假牙，其中一只是蛀牙。在手偶的脸上贴一块纱布，老师假扮手偶，发出呻吟声，请幼儿猜猜手偶不舒服的原因。4.手偶请幼儿找找他的牙齿哪里有一个黑色的大洞，请幼儿讨论蛀牙的原因，例如：吃太多糖果，又没有早晚刷牙。5.请幼儿替手偶想想办法怎样治疗蛀牙，例如：定期检查、早晚刷牙、少吃糖果。6.老师出示牙齿模型示范刷牙，幼儿利用自己的牙刷模仿刷牙的动作。总结分享请幼儿检查自己有没有蛀牙。教学反思：1.在活动区投放牙齿模型、张贴刷牙步骤的流程图，进行刷牙练习。2.请班中有蛀牙的幼儿说说自己长蛀牙的原因及牙痛时的感受。孩子们都会去表达。幼儿园大班健康教案《牙齿》「篇六」活动目标：1.感受牙齿健康的快乐。2.初步学会正确的刷牙方法3.知道保护牙齿的方法，养成良好的刷牙习惯。活动准备：故事《没有牙齿的大老虎》牙刷、牙杯、牙膏、图片、视频、音频活动过程：一、故事《没有牙齿的大老虎》导入活动主题小朋友，你们知道森林的百兽之王是谁吗？凶猛的大老虎最近呀一点儿都不凶猛，为什么呢？狐狸想出了什么办法，大老虎的牙齿怎么了？二、教师引导幼儿讨论保护牙齿的方法，预防龋齿1.出示图片，让幼儿了解不保护牙齿的后果？2.请小朋友用镜子找找自己有没有龋齿，老师和幼儿一起讨论为什么会出现这种情况?3.出示图片让幼儿判断哪些行为是保护牙齿？哪些不是，而且会造成龋齿。4.讨论如何保护牙齿，教师小结，并出示正确保护牙齿的图片。三、教师引导