2023年保山市智源高级中学招聘教师笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2023年保山市智源高级中学招聘教师笔试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.（）又称现场教学，是教师根据教学目的和要求,组织学生进行实地考察、研究,使学生获取新知识，巩固、验证旧知识的一种教学方法。A.实践活动法B.实验法C.演示法D.参观法【答案】：D2.教师要提高自己的人格修养，最好采取的策略是（）。A.取法乎下B.无法即法C.取法乎上D.取法乎中【答案】：C3.在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是（），二是富于激励和想象的倾向性。A.重义气讲交情B.热心和同情心C.爱心和敬业精神D.说到做到【答案】：B4.在陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条中得到了充分体现的是教师的哪一种素养？（）A.丰厚的文化学科知识B.过硬的教学基本功C.扎实的教育理论知识D.崇高的职业道德【答案】：D5.以自尊心、荣誉感、自信心、胜任感等心理因素表现出来的学习动机属于（）。A.自我提高内驱力B.认知内驱力C.社会发展内驱力D.附属内驱力【答案】：A6.“教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的,或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉”，这属于（）。A.义务性规范B.授权性规范C.制裁性规范D.奖勘性规范【答案】：B7.认为教育起源于原始社会中儿童对成年人行为的“无意识模仿”的是（）。A.教育的心理起源说B.教育的劳动起源说C.教育的神话起源说D.教育的生物起源说【答案】：A8.在教育发展过程中，西方最早论述教育问题的著作是（）。A.亚里士多德《政治学》B.夸美纽斯《大教学论》C.昆体良《论演说家的教育》D.柏拉图《理想国》【答案】：C9.在教学实践中，（）把学生比作地球，把老师比作太阳，学生要围绕老师。A.形式教育论B.学生中心论C.教师中心论D.实质教育论【答案】：C10.我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家（）。A.董仲舒B.墨翟C.孔子D.朱熹【答案】：C11.在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”的学说，在教育中注重人的发展之先河的教育家是（）。A.亚里士多德B.柏拉图C.苏格拉底D.赫拉克利特【答案】：A12.首次把教育的三大组成部分德育、智育、体育作明确区分的是（）。A.裴斯泰洛齐B.卢梭C.杜威D.洛克【答案】：D13.“韦编三绝”表现了孔子（）。A.技能多B.读书多C.文章水平高D.作品多【答案】：B14.提出“发展教学论”，主张“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的教育家是（）。A.凯洛夫B.布鲁纳C.赞科夫D.巴班斯基【答案】：C15.被誉为“俄罗斯教育心理学的奠基人”的是（）。A.卡普捷列夫B.裴斯泰洛齐C.乌申斯基D.维果斯基【答案】：C16.陶行知为了改变农村的教育面貌，探索乡村教育新模式，即（）。A.学友制B.学徒制C.小先生制D.实习制【答案】：C17.人民群众创造历史总要受到社会历史条件的制约，其根本的条件是指（）A.生产力和生产关系的状况B.科学文化水平C.人们头脑中的传统观念D.人们的生活水平【答案】：A18.（）由中国近代著名教育家，出版家陆费逵动议编纂，至今已有整整100年历史，是我国唯一一部以字带词，集字典，语文词典和百科辞典等功能于一体的大型综合性图书。A.《辞源》B.《辞海》C.《说文解字》D.《中国大百科全书》【答案】：B19.被誉为“沙漠人参”的是（）。A.肉苁蓉B.沙棘C.云杉D.樟子松【答案】：A20.第二审人民法院发现第一审人民法院的刑事判决存在（）的，应当裁定撤销原判，发回原审人民法院重新审判。A.认定罪名有误B.适用法律有误C.合议庭组成不合法D.量刑畸轻【答案】：C21.双向管理沟通的优点是（）。A.条理性比单向沟通强B.沟通内容的真实性强于单向沟通C.比单向沟通速度快D.比单向沟通更有秩序【答案】：B22.公文常用叙述方式是（）A.顺叙B.插叙C.平叙D.倒叙【答案】：A23.下列公文格式中，（）属指定性格式题目。A.标题B.附件C.秘密等级D.签发人【答案】：A24.古语有云“一着不慎,满盘皆输”,下列与该古语蕴含的哲学道理相同的是（）。A.仁者见仁,智者见智B.牵一发而动全身C.望梅止渴,画饼充饥D.巧妇难为无米之炊【答案】：B25.物质世界长期发展的产物是意识的：A.起源B.生理基础C.功能D.内容【答案】：A26.儒学源远流长、内涵丰富，其内部不仅有子学、经学之分，也有汉学、宋学的对立，每一学术形态下又有不同之派系，故后世有所谓“道统”说，以对其内容作出判别、衡定、分析。一种学术思想，虽极复杂，但不可无一中心，道统即表示一种居中心地位的思想传统。儒家的道统观念由来已久，不过系统表述道统思想的是唐代中期的韩愈。韩愈道统说是在“儒门淡薄”的颓势下，辟佛老、明仁义，重新确立儒学的正统地位，故对后世影响甚大。根据这段文字，理解不正确的是：（）。A.道统说因为学术思想的复杂性而出现B.韩愈的道统说被后世普遍认同C.儒学体系复杂，内部存在一些彼此矛盾的思想D.韩愈是儒学发展史上的标志性人物【答案】：B27.记载历史和文化存在两条并行的主线:一条是文字历史，一条是从古代到今天的建筑。它们相辅相成，时空对仗，雄辩清晰，浑然一体。于是，抽象的文字和直观的建筑就构成了既可以思维想象又可以直接触摸的“文明史”。然而，中国人对于文字历史的重视几乎到了极致，每一朝都要为前朝立史，对于同样记载历史的建筑却漠不关心，甚至成为牺牲品。

这段文字意在强调（）。A.中国人太过重视文字历史B.中国人应多关注建筑史C.应重视同样记载历史文化的建筑D.文字历史和建筑史都应得到重视【答案】：C28.下列没有语病的一句是（）。A.若想让孩子长成有用之材，家庭和学校应将培养孩子的自主精神放在首位B.若想让孩子长成有用之材，家庭和学校教育首先应将培养孩子自主的精神放在首位C.想培养孩子长成有用之材，家庭和学校首先将教育孩子的自主精神放在首位D.家庭和学校教育将孩子的自主精神放在首位，才能让孩子长成有用之材【答案】：A29.在二十世纪灿若星河的学术大师当中，季羡林是比较_______的一个，他既没有家学渊源，也没有_______的家族背景，只不过是个普普通通的农家子弟，但却从老家的田间地头一路走来，走上了学术巅峰，期间的曲曲折折也颇______。依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。A.特殊良好引人人胜B.突出雄厚引人注目C.特别显耀回味无穷D.奇特显赫耐人寻味【答案】：D30.当“中国制造”穿越边境线潮水般涌向世界各国的时候，当“中国模式”被越来越多的发展中国家_____的时候，世界把目光投向这个______、焕发蓬勃青春魅力的“古老文明大国”，是再自然不过的事情。依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。A.交口称誉一日千里B.啧啧称奇生意盎然C.赞不绝口历史悠久D.津津乐道日新月异【答案】：D31.某科技杂志刊文，介绍了一种可“自愈”橡胶。普通橡胶里的分子由高强度的共价键相连，断裂后无法恢复。于是科研人员将其改由氢键连接，在此基础上开发了一种“分子绳”，将原本很难共处的氢键和共价键结合在一起，允许它们在分子尺度上均匀混合，从而制造出一种透明坚韧的可“自愈”橡胶。这种新型橡胶受到拉力时会出现网状纹路，形似裂纹但不会完全裂开，并形成一些纤维状的连接物。拉力消失后，橡胶恢复原状。这项技术可用于制造军用装备的轮胎，受损后无须立即更换，可提高其战场生存能力。这段文字没有提及“自愈”橡胶的（）A.功能缺陷B.应用前景C.特殊性能D.科学原理【答案】：A32.当下社会语言中产生了许多新词，“美女”算是其中之一，因为它已经不是传统语意上的“美女”了，而是几乎泛指一切女性。“美女”一词的滥用，似乎发端于文学界，所谓“美女作家”。当从文学自身寻找价值比较艰难的时候，从语言学角度去寻找，反而显得容易些了，这也许可以算作中国文学对于语言学的新贡献吧。继女作家统统被称为“美女作家”之后，电视上每出现一位女教授，都会被称为“美女教授”。现在到商场去买东西，都会有营业员凑上来问：“美女，买什么？”

在“美女”中，“美”已经成为虚词，没有任何实际意义了。“美女”对语言学带来了新的挑战，那就是需要重新定义“美”的内涵。如果从前称美女是对女性美的赞赏的话，现在已经完全沦为一种轻薄了。而且，从前的人含蓄，似乎很少在口语中直呼一个人为“美女”，哪怕她真的是一个美女。这不是审美的个体差异问题，也不是情人眼里出西施的特定审美现象，而是“美”字的滥用和美女称谓的泛化。就拿文化界来说，百姓对于知识女性的面孔可能是存在着“阅读定势”的，一看没到丑的地步，“美女”一词就脱口而出了，所以，现在大家需要区分的不是谁是“美女作家”“美女教授”，而是谁不是“美女作家”“美女教授”了。当特殊取代一般时，人们所做的就不是从一般中区别特殊，而是从特殊中区别一般了。

一个词汇的运用越是被泛化，意义也就越是被抽空。汉语中有很多词已经被用死掉了，属于一用就滥，一滥就死，比如文化、愿景，等等。在文化界，死掉的词可能还有“大师”和“伟大”。评价一个文化人，动辄就是“大师”；评价一件文化产品，动辄就是“伟大”；一个二流作家可以被称为“大师”，一部三流小说可以被称为“伟大”作品。为什么会这样呢？原因很简单，这个时代恰恰无大师，恰恰不伟大，才导致了“大师”与“伟大”词汇的泛滥。真正在大师辈出的伟大时代，“大师”与“伟大”这两个词反而是很少用的，大家在谦虚认真地思考、交流与商榷，而不是随随便便把“大师”和“伟大”的帽子一扣拉倒。只有目力不逮的人，才会到处乱扣“大师”与“伟大”的帽子。

苏联解体以后，“同志”不好再称呼了，俄罗斯人不知所措，干脆称呼男人”“女人”。于是，有人在喊一个人，却能引起半条街的回头率。“男人”和“女人”可以成为一种称谓，似乎是回到了对人的最本质、最普世的称谓层面，但也消解了语言的存在价值，实际上是语言的悲哀。“美女”一词所显示的，也是语言的滑稽与悲哀，对于用词和称谓的不加节制，有一天也许会导致中国人只能相互称“男人”和“女人”的尴尬境地了。“美女”一词的泛化体现的恰恰是语义的匮乏，以及词语尊严的下滑和人的漫不经心。

下列各项中，和“美女”一词同属称谓泛化现象的是（）。A.某些人到处宣扬自己的“专家”身份B.近年来报纸刊物中频频出现“给力”一词C.电视主持人将所有节目嘉宾都称为“老师”D.皇帝在朝堂上往往称自己的大臣为“爱卿”【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）33.从西方中世纪起就已存在的古老专业是（）。A.医师B.律师C.牧师D.教师【答案】：ABCD34.美国当代著名教育家心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类应当包括的主要部分是（）。A.情感领域B.认知领域C.动作领域D.安全领域【答案】：ABC35.陶行知的教育思想集中体现在（）A.教学做合一B.生活即教育C.学校即教育D.社会即学校【答案】：ABD36.社会舆论成为教师道德评价的重要手段的原因是（）。A.舆论的重要功能是对教师行为进行善恶判断B.通过舆论评判的形式，使学校、教师能及时获得来自学校内部和外部的信息反馈C.舆论是教师道德评价的唯一手段D.通过社会舆论，能对教师的行为起着矫正与导向的作用【答案】：ABD37.教育的本质要回答“教育究竟是什么”，即回到教育活动与其他各种活动之间的质的区别上，对教育本质的清醒认识、科学回答和准确把握，属于教育观的问题。以下表述中，属于教育本质讨论的实践价值的是（）。A.革除教育片面追求升学率的弊端B.促进基础教育课程改革C.进行教育本质问题的元研究D.推动高考制度改革【答案】：ABD38.下列语句与教育思想的对应关系正确的有（）。A.君子耻其言而过其行—学行结合B.不愤不启，不悱不发—启发教学C.学而时习之—学习结合D.学不思则罔，思而不学则殆—学思结合【答案】：ABCD39.社会主义职业道德修养包括（）。A.职业道德意志修养B.职业道德认识修养C.职业道德行为修养D.职业道德情感修养【答案】：ABCD40.下列选项中，体现诚实守信的有（）。A.产品货真价实B.遵守承诺和契约C.客户第一D.唯利是图【答案】：ABC41.教育现代化是社会整体现代化的组成部分，下列属于教育现代化的内容的有（）。A.教育目的现代化B.教育思想现代化C.教育管理现代化D.教育设施现代化【答案】：BCD42.下列属于教育活动基本要素的有（）。A.教育活动方式B.受教育者C.教育内容D.教育者【答案】：ABCD43.中国行政管理的主要特征包括（）。A.社会性B.民族性C.政治性D.国家性【答案】：AC44.爱岗敬业的基本要求表现在（）。A.热爱本职、扎实工作B.忠于职守，尽职尽责C.公私分明，不谋私利D.树立强烈的事业心和责任感【答案】：ABD45.商业银行的主要职能包括（）。A.货币制造B.支付中介C.货币发行D.信用中介【答案】：BD46.下列反映职业道德具体功能的是（）。A.协调功能B.导向功能C.整合功能D.规范功能【答案】：BCD47.光合作用是指绿色植物吸收光能，把（）和（）转化为有机物，释放氧气的过程。A.灰尘B.水C.二氧化硫D.二氧化碳【答案】：BD48.奖励扶助对‎象是同时具‎备以下条件‎的已婚农民‎，包括目前无‎配偶（离婚或丧偶‎）的人：（）A.本人及配偶‎现存一个子‎女或两个女‎孩或子女死‎亡现无子女‎B.本人及配偶‎均为农业户‎口或界定为‎农村居民户‎口C.本人或配偶‎曾经生育子‎女、本人及配偶‎没有违反计‎划生育法规‎、规章和政策‎规定生