高++中+语文《过秦论》课件+++统编版高中语文选择性必修中册

何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心。历史上有一些朝代，“其兴也勃也，其亡也忽焉”，如秦朝，其速亡的历史另后人感叹不已，常引以为鉴。秦，究竟为何从大一统的盛世急速走向了灭亡，今天，我们要学的就是对其追本溯源的一篇文章《过秦论》。贾谊积累文学常识；掌握文中的重点文言知识。理解文章结构，探究写作技巧，体会本课叙事时极力铺张渲染，议论时使用对比论证的写作特点，学习事实论证、对比论证的论证方法。了解贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析，了解借古讽今、实施仁政的意义。教学目标宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。----李商隐《贾生》翻译：汉文帝在宣室求问被贬谪的贤臣，贾谊的才华和格调更是无可伦比。谈至深夜,汉文帝挪动双膝靠近他，可惜他不垂询民生,穷究的却是鬼神。解析：这是一首托古讽时诗，意在借贾谊的遭遇，抒写诗人怀才不遇的感慨。诗选取汉文帝宣室召见贾谊，夜半倾谈的情节，写文帝不能识贤、任贤；揭露了晚唐皇帝服药求仙，荒于政事，不能任贤，不顾民生的昏庸特性。贾谊毛泽东贾生才调世无伦，哭泣情怀吊屈文。梁王坠马寻常事，何需哀伤付一生。

贾谊怀才不遇，空有抱负，曾深情吟咏出《吊屈原赋》。梁王落马而死本是寻常之事，贾谊又何必为此自悲自责呢，抑郁而终呢？作者简介政论文▲贾谊西汉洛阳人。世称贾太傅、贾长沙、贾生。著名政论家、文学家，最早的汉赋作家之一。年少即以文才超众著称。20岁时提出改革制度的主张，表现出卓越的政治才能，得到汉文帝的赏识，召为博士，不久提升为太中大夫。后因在政治方面多次提出改革建议，触犯权贵，被谪为长沙王太傅。四年后被召回，为文帝宠子梁怀王太傅。梁王落马而死，贾谊以为是自己失职，哭泣岁余，抑郁而终，年仅33岁。贾谊（前200—前168）作品简介政论文▲《贾长沙集》书影贾谊主要文学成就是政论文，代表作《过秦论》《陈政事疏》（也称《治安策》）《论积贮疏》等，刘向把他比为古之伊尹、管仲。赋作趋向散文化，有“开汉赋之先声者”之称。辞赋以《吊屈原赋》、《鵩鸟赋》为最，明人辑有《贾长沙集》，另传有政论文集《新书》十卷。他的为人，很为司马迁推崇，司马迁把他和不同时代的屈原相提并论，撰写了《屈原贾生列传》。贾谊作品

《新书》是汉贾谊撰政论。十卷。原本五十八篇，今佚其三篇。多取《汉书》谊本传之文割裂章段，颠倒次序，加以标题。疑旧本残缺，好事者取本传所载，离析其文而为今本。然亦有为《汉书》所不载者。其书《制不定》《连语》及《礼》等篇中，有关于黄帝、炎帝、纣、周武王等传说。了解《新书》题解政论文过秦论“过秦”即“言秦之过”，指出秦亡国的过失。“论”一种文体，古文中的所谓“论”，是论断事理，它包括论政，论史等文字。▲秦灭六国示意图《过秦论》被鲁迅誉为“西汉鸿文”１.春秋战国,群雄争霸,战乱纷争。(争地以战,杀人盈野;争城以战,杀人盈城。)(春秋五霸、战国七雄分别鼎足而立。)2.秦国变法兴盛,六国合纵抗秦。（天下大事分久必合。）3.秦始皇灭六国,统一天下,始称帝。4.陈胜起义,秦朝二世而亡。

历史回顾总结2.秦国变法兴盛,六国合纵抗秦。天下大事分久必合秦国：商鞅变法、范雎远交近攻策、张仪连衡策、李斯和尉缭反间计时间灭国前230

韩前228

赵前225

魏前223

楚前222

燕前221

齐3.秦始皇灭六国,统一天下,始称帝。4.陈胜起义,秦朝二世而亡。

春秋以来，战乱频仍，加之秦统一后的暴政（秦始皇统一天下之后，为了享受而横征暴敛;为了修城造宫而滥征民力;为了钳制思想而焚书坑儒;为了防止人民反抗而实行严酷的刑罚，终于导致农民大起义，秦朝迅速灭亡）秦末农民起义和楚汉之争的影响，社会经济遭受特大破坏。农民大量流亡异乡，不得耕作，还有些为生计所迫，卖妻鬻子或自卖为奴。战乱使人口锐减，商业萧条。奸商囤积居奇，物价昂贵，米一石值万钱，马一匹达百金。写作背景

新建立的西汉政权，府库空虚，财政困难。西汉文帝时代，虽然社会经济有所好转，但潜伏着严重的社会危机。当时，权贵豪门大量侵吞农民土地，使农民破产流亡，苛重的压迫剥削和酷虐的刑罚，也使阶级矛盾日渐激化。针对这样的社会现实，为巩固西汉政权，贾谊借“过秦”以“规汉”，主张施行仁政，与民休息。写作背景春秋战国秦朝大泽乡起义楚汉战争西汉建立预习检测-字音崤函雍州带佗亡矢遗镞倪良隳名城黔首锋镝瓮牖锄櫌长铩度长絜大xiáotuóníqiányǒushāyōngzúhuīdíyōuxié预习检测-字音翟翟景膏膏腴膏车墨翟矜棘矜漂流血漂橹矜夸劲劲弩漂亮劲头zháidípiāopiàogāogàoqínjīnjìngjìn任务一翻译理解文本疏通文意，要求逐字对译，字字落实，注意重要字词、特殊句式、重点句子。翻译理解文本—第一段秦孝公据①崤函之固②，拥③雍州之地，君臣固守④以⑤窥⑥周室，有席卷⑦天下，包举⑧宇内，囊括⑨四海之意，并吞八荒⑩之心。当是时也，商君佐⑪之，内⑫立⑬法度⑭，务⑮耕织，修守战⑯之具⑰，外⑱连衡而斗⑲诸侯。于是秦人拱手⑳而取西河㉑之外。注释：①占据；②形作名，险要的地势；③拥有；④牢固地守卫；⑤表目的；来⑥窥视；⑦⑧⑨并吞；⑩八方荒远之地；这里指“天下”⑪辅佐；⑫对内；⑬建立；⑭法令制度；⑮致力于；⑯防守和作战；⑰器械；⑱对外；⑲使动用法，使…争斗；⑳两手相合，形容毫不费力；㉑黄河以西；

秦孝公占据崤山，函谷关那样险固的地方，拥有雍州一带那样辽阔的地方，（秦国的）国君臣子牢固据守来窥探周王朝，有并吞天下，占领海内，控制全国的意图，吞并八方的野心。在这时，商鞅辅佐秦孝公，在国内建立法律制度，致力于耕种纺织，修造防守进攻的武器，对外实行连横，来使诸侯各国相斗。于是秦国人毫不费力地取得了黄河以西的大片土地。小结第一段：秦孝公时期，秦国势力崛起。地利据…固；拥…地；君臣固守雄心席卷；包举；囊括；并吞政通内…；外…人和君臣固守翻译理解文本—第二段孝公既①没②，惠文、武、昭襄蒙③故业④，因⑤遗策⑥，南⑦取汉中，西举⑧巴蜀，东割⑨膏腴⑩之地，北收⑪要害之郡。诸侯恐惧，会盟⑫而谋弱⑬秦，不爱⑭珍器重宝肥饶之地，以⑮致⑯天下之士，合⑰从⑱缔交，相与为一⑲。当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申魏有信陵。此四君者⑳，皆明智㉑而忠信㉒，宽厚而爱㉓人，尊贤㉔而注释：①...之后；②通“殁”死；③继承；④已有的基业；⑤沿袭；⑥前代的策略；⑦向南；⑧夺取；⑨割取；⑩肥沃；⑪占领；⑫集会结盟；⑬使……弱；⑭吝惜；⑮用来；⑯招纳；⑰联合；⑱通“纵”；⑲互相帮助，成为一体；⑳语气助词表停顿；㉑英明有智谋；㉒诚实讲信义；㉓爱护；㉔贤能的人；翻译理解文本—第二段重①士，约从离②衡，兼③韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众④。于是⑤六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属⑥为⑦之谋⑧；齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒⑨通其意；吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦⑩制⑪其兵⑫。尝⑬以⑭十倍(于秦)之地，百万之众⑮，叩关⑯而攻秦。秦人开关延⑰敌，注释：①重用；②使…离散；③兼有，集聚；④部众，即军队；⑤在这时；⑥这一类人；⑦替；⑧出谋划策；⑨⑩这一类人；⑪统率；⑫军队；⑬曾经；⑭用，凭借；⑮军队；⑯攻打函谷关；⑰迎接，迎战；翻译理解文本—第二段九国之师，逡巡①而不敢进。秦无亡（丢失）矢（箭头）遗（丢失）镞之费②，而③天下诸侯已困④矣。于是⑤从散约败，争⑥割地而赂⑦秦。秦有余力而制⑧其弊⑨，追亡逐北⑩，伏尸百万，流血漂橹⑪；因利乘便⑫，宰割天下，分裂⑬山河。强国请服⑭，弱国入朝⑮。延⑯及孝文王、庄襄王，享⑰国之日浅⑱，国家无事。注释：①有顾虑而徘徊不进；②耗费；③表轻微转折；④困厄不堪、精疲力竭；⑤顺承连词，这样；⑥争着；⑦贿赂；⑧因其弊而制之，制服；⑨弱点，毛病；⑩逃跑的人；逃亡、溃败的军队；⑪使盾牌漂起；⑫趁着有利的形势；⑬划分；⑭请求屈服；⑮指向秦称臣；⑯延续；⑰占有；⑱短；

孝公死后，惠文王、武王、昭襄王继承已有的基业，沿袭前代策略，向南攻取汉中，向西吞并巴、蜀，向东割取肥沃的地盘，向北占领要害的郡邑。诸侯恐慌害怕，集会结盟，谋求削弱秦国的办法。不吝惜奇珍贵重的器物和肥沃富饶的土地，用来招致天下的优秀人才，订立合纵盟约，结成一体。在这个时候,齐国有孟尝君,赵国有平原君,楚国有春申君,魏国有信陵君。这四位封君,都是聪明才智而又忠诚可靠,宽仁厚道而又爱护人民,尊敬贤能而又重用士人的君主。他们相约实行合纵政策,离散秦国的连横政策,集聚了韩、魏、燕、赵、宋、卫、中山等国家的军队。在这时,六国的贤能之士,有宁越、徐尚、苏秦、杜赫这些人替他们谋划;有齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅这些人沟通他们的意见;有吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢这些人统率他们的军队。他们曾经用十倍于秦国的土地，上百万的军队，攻打函谷关，进攻秦国。秦国人打开函谷关的大门来引敌深入，九国的军队，却迟疑徘徊起来，不敢进去。秦国没有消耗一支箭、一个箭头，可是天下的诸侯已经精疲力竭了。这样一来,合纵解散,盟约失效,六国争着割地去贿赂秦国.秦国有多余的力量利用他们的弱点来制服他们,追逐逃走的败兵,使百万败兵尸横遍地,流的血能让盾牌浮起;秦国进而凭借（趁着）这有利的形势,割取天下的土地,重新划分山河的区域.强国请求降服,弱国前来朝拜。待到孝文王、庄襄王依次继位,他们执政的时间很短,秦国没有什么大事。1.本段总写叙述了五位秦国国君的情况，前三位皇帝怎样统治国家，效果如何？它的强大产生了怎样的影响？惠文王、武王，昭襄王——蒙故业，因遗策——实行“仁政”，地域版图不断扩大，秦国实力又强，引起各诸侯的恐惧，他们开始想策略抵抗秦国。问题探究2.六国诸侯攻秦的策略是什么，具体表现是什么？综合实力如何？在和秦国的较量中结果如何？问题探究策略具体表现实力政策约从离衡、离间秦国营垒九国会盟，联合人才不惜代价，招贤纳士，尊贤重士人才济济（战国“四君子”，战略决策家、外交家、军事家）实力十倍之地、百万之众地广、师众结果：秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进，从散约败，争割地赂秦，强国请服，弱国入朝，秦毫不费力，使诸侯皆困，秦胜九国败。3.着这么多的笔墨写诸侯的实力，其用意何在？

笔起波澜，秦国走向强大的路上总得有一些更强大的陪衬，而九国之师不堪一击，更加突出了秦国之更强。秦的领土日益扩大引起诸侯恐惧，从实力上说，秦国弱，九国强；从结果上说，极力渲染诸侯声势，突出秦人困诸侯之易，以诸侯失败反衬秦在走向强大之路上无可抵挡，为后文与陈涉力量对比作铺垫，照应成败异变，功业相反。问题探究小结第二段：五皇时期，秦国势力进一步发展。南取、西举、东割、北收宰割、分裂秦才多、地广、师众、惨败请服、请朝诸侯反衬翻译理解文本—第三段及至始皇，奋①六世之余烈②，振③长策④而御⑤宇内，吞二周而亡⑥诸侯，履⑦至尊而制六合⑧，执敲扑⑨而鞭笞⑩天下，威⑪振⑫四海。南取百越之地，以为⑬桂林、象郡；百越之君，俯首系颈⑭，委⑮命下吏⑯。乃⑰使蒙恬北⑱筑长城而守藩篱，却⑲匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯⑳弓而报怨㉑。于是废㉒先王之道㉓，焚㉔百家之言，注释：①振兴；②遗留的功业成就；③举起；④竹制马鞭；⑤驾驭、统治；⑥动词使动，使…灭亡；⑦登上；⑧统治天下；⑨拿着刑具；⑩抽打奴役；⑪威势；⑫震慑；⑬“以之为”的省略，把它作为；⑭颈上系绳；⑮交给；⑯下级官吏；⑰连词，然后；⑱在北面；⑲使…退却；⑳使…弯曲；㉑报仇；㉒废除；㉓治世之道；㉔烧毁；翻译理解文本—第三段以愚①黔首；隳②名城，杀豪杰；收天下之兵③，聚之(于)咸阳，销④锋镝，铸以为⑤金人十二，以弱⑥天下之民。然后践⑦华为城，因⑧河为池，据⑨亿丈之城，临⑩不测之渊，以为⑪固⑫。良将劲弩守要害之处，信臣精卒⑬陈⑭利兵而谁何⑮。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里⑯，子孙帝王万世之业也。注释：①使…愚昧；②毁坏；③兵器；④销毁；⑤以之为；⑥使...弱；⑦据守；⑧凭借；⑨上凭；⑩下临；⑪把它们作为；⑫坚固的城防；⑬可靠的官员、精锐的士卒；⑭置，拿；⑮通“呵”，问；⑯方圆千里的坚固城池；翻译理解文本—第三段

等到秦始皇即位后,他奋力发展前面六代君主遗留下来的功业,挥舞着长鞭来驾驭各诸侯国,吞并了东周和西周,相继灭掉了诸侯各国,登上最尊贵的皇帝宝座来统治天下,用严酷的刑罚来奴役天下的百姓,威势震慑四海。向南攻取了百越的土地,把它划为桂林那和象郡;百越的首领低着头,颈上捆着绳子,把自己的性命交给了秦的下级官吏。秦始皇于是又派蒙恬在北方修筑长城,守卫边境,击退匈奴人七百多里;胡人不敢再到南边来放牧、六国的勇士不敢拉弓射箭来报仇雪恨。翻译理解文本—第三段

接着他就废除古代帝王的治国方法，烧毁了各学派的书籍。以使百姓变得愚昧；毁坏著名的城邑，杀害英雄豪杰；收缴天下的兵器，把它们集中在咸阳，去掉刀锋和箭头，用来铸成十二个铜人，以便削弱天下百姓的反抗力量。从此以后，凭着华山当做城墙，借着黄河当做护城河，上据着亿丈高的城墙，下临着不可测量的深渊，把它们作为坚固的防御工事。优秀的将领手执强有力的弓弩，扼守着险要的地方，可靠的官员、精锐的士卒，握着锋利的武器，缉查盘问过往的行人。天下已经平定，按秦始皇的想法，自认为关中这样险固的地方，坚固的城池方圆千里，这正是子子孙孙称帝称王万代的基业啊。问题探究

措施特点业绩对外军事（南扩大版图，收百越之君；北筑长城守边境防匈奴）武力吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，威振四海。

对内政治、文化、刑法、地理形势（愚民、弱民、防民即以民为敌）暴政秦始皇统治天下采取了哪些措施？业绩如何？小结第三段：写秦始皇统一天下前期-攻天下奋余烈、履至尊、吞二周、亡诸侯、取百越、却匈奴后期-守天下焚百家、隳名城、杀豪杰、销锋镝、弱人民、守要害设想：据高城;临深渊；守要害；传万世写秦始皇统一天下，阐明秦的强盛达到极点，秦的骄横暴虐也达到极点。翻译理解文本—第四段始皇既没，余威震于殊俗①。然陈涉瓮牖绳枢②之子，氓③隶之人，而迁徙之徒④也；才能不及中人⑤，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足⑥行伍⑦之间，而崛起阡陌⑧之中，率疲弊⑨之卒，将⑩数百之众，转⑪而攻秦；斩木为兵⑫，揭⑬竿为旗，天下云⑭集响⑮应，赢⑯粮而景⑰从。山东豪俊遂并⑱起⑲而亡⑳秦族矣。注释：①不同的风俗，此指边远地区；②瓮、绳，名作状.用破瓮，用草绳；牖、枢，名作动。做窗户，系户枢；③种田的人；④被征发的人；⑤平常的人；⑥置身于；⑦军队；⑧南北为阡，东西为陌。指田野；⑨疲劳困乏；⑩率领、指挥；⑪转过来；⑫兵器；⑬举起；⑭像浮云一样…；⑮像回声一样…；⑯担负；⑰通“影”，像影子一样…；⑱一并；⑲起义；⑳使…亡；翻译理解文本—第四段

秦始皇死后,他遗留下来的威风仍然震慑着边远的地区。然而陈涉不过是个用破瓮作窗户,用草绳系门板的贫家子弟，是下层人民,又是被征发戍边的人；他的才能比不上普通人，既没有孔子、墨子那样的贤德，又不像陶朱、猗顿那样的富有；置身于守边的队伍当中，突然奋起在田野之间，率领着疲惫无力的士兵，指挥着几百人的队伍，掉转头来进攻秦王朝；砍削树木作武器，举起竹竿当旗帜，天下的百姓像浮云一样汇集合拢，像回声那样应和他，许多人担着粮食如影子一样跟着他。崤山以东的英雄豪杰于是一齐行动起来，使秦王朝迅速覆灭了。小结第四段：秦朝灭亡地位出身军队数量军队素质武器状况地理条件瓮牖绳枢之子，迁徙之徒“数百”“至尊”“行伍之间”王侯之家万乘良将、精卒“疲弊之卒”“斩木为兵”“劲弩”“利兵”“阡陌之中”据亿丈之城秦陈涉本段极力铺陈陈涉队伍力量之弱小，目的是什么?目的：①说明强秦并不是毁于强大的外部力量,而是统治者自身出现了重大问题,即“仁义不施”,陈涉不费吹灰之力就“亡秦族矣”。②与前三段形成鲜明对比:秦国面对强大的列国联盟,能以弱胜强统一天下;面对弱小的陈涉,反被击而溃。原因何在?令人深思。为文章进一步分析和最后提出中心论点做了充分而必要的准备。问题探究翻译理解文本—第五段且夫天下非小弱①也，雍州之地，崤函之固，自若②也。陈涉之位③，非尊④于⑤齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也;锄耰棘矜⑥，非铦⑦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗⑧于九国之师也;深谋远虑，行军用兵之道⑨，非及⑩向时⑪之士也。然而成败异变⑫，功业相反，何也？试使山东⑬之国与陈涉度⑭长絜⑮大，比⑯权量力，则不可同年而语矣。注释：①形作动，变小变弱；②像以前一样；③地位；④尊贵；⑤介词，比；⑥锄头棍子；⑦锋利；⑧匹敌、相当；⑨策略；⑩比得上；⑪先前；⑫条件好的失败，条件差的成功；（成功与失败大不相同）⑬崤山以东；⑭量长短；⑮比大小；⑯比量；翻译理解文本—第五段然秦以①区区②之地，致③万乘④之势，序⑤八州而朝⑥同列⑦，百有余年⑧矣；然后以⑨六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳⑩，身死人手，为⑪天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也⑫。注释：①凭借；②形容小；③发展到、达到；④万辆兵车；⑤安置使有序（统治）；⑥朝，动词使动，使…朝见；⑦六国诸侯；⑧有一百多年,“有”通“又”；⑨介词，把；⑩使七庙被毁灭；⑪介词，被；⑫（就是因为）不施行仁义，而攻守的形势截然不同啊；翻译理解文本—第五段

秦朝的天下并没有变小变弱，雍州的地势，崤山和函谷关的险固，还是从前那样。陈涉的地位，并不比齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山的国君尊贵；农具和木棍并不比钩戟长矛锋利；被征发戍边的士卒,并不比九国的军队强大；深谋远虑,行军用兵的策略,也比不上先前九国的谋士。但是,成功与失败大不相同,功业也完全相反,这是为什么呢？假使让崤山以东的各诸侯国跟陈涉量量长短、比比大小，比量彼此的权势力量，那简直是不能相提并论的了。翻译理解文本—第五段然而秦国凭借狭小的地盘，发展到拥有万辆兵车的国势，统治八州，使本来跟自己地位相同的各国诸候都来朝见，已有一百多年了；此后把天下当作一家私产，把崤山、函谷关作为宫墙；而陈涉一人起事就使秦朝灭亡，连秦王本人都死在人家手里，被天下人耻笑，这是什么缘故呢？就是因为不施行仁义，攻和守的形势截然不同啊。小结第五段：秦王朝迅速灭亡的原因出身地位军队数量军队素质武器状况才能瓮牖绳枢之子，甿隶之人，迁徙之徒“疲弊之卒”君主“数百”百万之众名将统率钩戟长铩“锄耰棘矜”“不及中人”深谋远虑九国陈涉思考政论文找出本文运用对比的段落九国联盟与秦国实力的对比；（第二自然段）九国会盟之时与惨败之后的对比；（第二自然段）陈涉与九国的对比；（第五自然段）陈涉与秦国的对比；（第四自然段）秦国前后兴亡的对比。（第一到五自然段)思考政论文九国陈涉秦国秦朝(最弱)(最强)“一夫作难”“七庙隳”不施仁义层层对比揭秦过小结第五段：秦王朝迅速灭亡的原因仁义不施而攻守之势异也对比对比秦成败异变,功业相反中心论点陈涉九国过秦论攻秦国始强条件：崤函雍州，君臣固守政策：内立法度，对外连衡文治：蒙故业，因遗策武治：南取、西举、东割、北收/开关延敌，九国不进结果：从散约败，割地赂秦外交：振长策御宇内内政：执敲扑鞭笞天下南取百越北却匈奴二世：余威震于殊俗陈涉：出身：贫苦农民才能：不及中人人力：疲卒数百结果：天下响应，并起亡秦仁义不施而攻守之势异也物力：斩木为兵国力日盛统一天下废道焚书隳城杀杰秦朝灭亡叙述史实总结教训守

本文着重叙述秦王朝的兴亡过程，揭露秦始皇的暴虐无道，最后指出，“仁义不施而攻守之势异也”是秦王朝迅速灭亡的原因。作者总结秦王朝覆灭的历史教训，意在借古讽今，目的是劝汉文帝对人民实行仁政，与民休息，以稳固西汉王朝的统治。小结赏析写作特色

铺陈叙事精于论断同义叠句气势酣畅对偶排比气氛热烈渲染夸张气魄恢宏反复对比导出题旨

文言知识积累辨析通假锄櫌棘矜櫌，同“耰”，碎土平田用的农具赢粮而景从景，同“影”非及乡时之士也乡，同“向”复习检测孝公既没合从缔交约从离衡威振四海倔起阡陌之中赢粮而景从百有余年没:通“殁”,读mò,死去从:通“纵”,读zòng，合纵策略衡:通“横”,读héng，连横策略振:通“震”,读zhèn，震动倔:通“崛”,读jué，兴起

景:通“影”,读yǐng，像影子一样有:通“又”,读yòu，用在整数与余数之间陈利兵而谁何何：通“呵”，呵问古今异义例词例句古义今义爱以致于是不爱珍器重宝肥饶之地以致天下之士吝惜用来招纳对人或事物有很深的感情连词，用在下半句话的开头，表示下文是上述原因所形成的结果于是六国之士，有甯越、徐尚…在这时表顺承的连词复习检测古今异义例词例句古义今义中人山东才能不及中人山东豪俊遂并起而亡秦族矣平常的人崤山以东，即东方诸国为双方介绍买卖、调解纠纷等并做见证的人；在身材、相貌、智力等方面居于中等的人山东省复习检测古今异义例词例句古义今义赢

橹赢粮而景从流血漂橹担负盾牌输赢的“赢”划船的工具例句活用类型释义席卷、包举、囊括名词作状语像席子、包裹、布袋一样天下云集响应名词作状语像云一样、像声音一样赢粮而景从名词作状语像影子一样内立法度，南取汉中名词作状语在国内、向南序八州而朝同列名词作动词安置使有序履至尊而制六合名词作动词登上然陈涉瓮牖绳枢之子名词作动词用破瓮作用草绳系子孙帝王万世之业也名词作动词称帝当王将数百之众名词作动词率领名词的活用

动词的活用例句活用类型释义约从离衡使动用法使……离散序八州而朝同列使动用法使……朝拜外连横而斗诸侯使动用法使……争斗却匈奴七百余里使动用法使……退却并起而亡秦族吞二周而亡诸侯矣使动用法使……灭亡流血漂橹使动用法使……漂起追亡逐北动词作名词逃跑的人/溃败的军队争割地而赂秦动词作状语争着

形容词的活用例句活用类型释义会盟而谋弱秦以弱天下之民形容词的使动使……弱，削弱以愚黔首形容词的使动使……愚蠢废先王之道形容词的使动使……作废且夫天下非小弱也形容词作动词变小，变弱尊贤而重士形容词作动词敬重、看重秦孝公据崤函之固形容词作名词坚固的地势因利乘便形容词作名词有利的形势复习检测一词多义因因遗策动词，沿袭因利乘便介词，趁着因河为池介词，凭借于今无会因名词，缘由因为长句，歌以赠之副词，于是复习检测亡秦无亡矢遗镞之费动词，丢失，损失追亡逐北名词，逃亡的军队吞二周而亡诸侯动词，使......灭亡亡去不义，不可不语动词，逃跑燕虽小国而后亡河曲智叟亡以应动词，灭亡副词，同“无”，没有复习检测一词多义制吴起……赵奢之伦制其兵动词，统领、统率秦有余力而制其弊动词，制服履至尊而制六合动词，控制制芰荷以为衣兮动词，裁制衣服是故明君制民之产动词，规定增其旧制名词，规模预习检测一词多义策蒙故业，因遗策名词，政策振长策而御宇内名词，马鞭子策勋十二转动词，登记预习检测一词多义之不爱珍器重宝肥饶之地结构助词，的吴起……赵奢之伦制其兵指示代词，这，这些商君佐之代词，他，指秦孝公聚之咸阳代词，代“天下之兵”复习检测一词多义度内立法度名词，制度试使山东之国与陈涉度长絜大动词，衡量卒起不意，尽失其度名词，风度、气度度我至军中，公乃入动词，估量越陌度阡，枉用相存动词，越过名词,险固(地势)副词,牢固地名词,坚固(城防)名词,坚固(地方)形容词，险固动词,巩固形容词，固执副词，本来坚持、坚决秦孝公据崤函之固君臣固守以窥周室临不测之渊以为固自以为关中之固雍州之地,崤函之固固国不以山溪之险汝心之固,固不可彻人固有一死乃辞谢,固请固一词多义动词,到达

追亡逐北北

北收要害之郡将军战河北名词,败北的军队名词作状语,向北名词,北方

以致天下之士致

致万乘之势而致千里动词,招纳动词,达到

延及孝文王延秦人开关延敌余人各复延至其家

会盟而谋弱秦弱弱国入朝不若孀妻弱子－动词，延续－动词，迎接－动词，邀请－形容词的使动，削弱－形容词，弱小－形容词，年少包举宇内西举巴蜀举国欢庆杀人如不能举

收天下之兵兵行军用兵之道沛公兵十万举－动词，夺取－动词，攻取－形容词，全－形容词，尽－名词，兵器－名词，战争－名词，军队（一）判断句①陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。②仁义不施而攻守之势异也。（二）被动句①一夫作难而七庙隳。②为天下笑者，何也？（三）宾语前