小班教案范例

小班教案范例幼儿五一活动方案范例。

俗话说，手中无网看鱼跳。。身为一位优秀的幼儿园的老师我们都盼望自己能教孩子们学到一些学问，为了加强学习效率，我们一般会事先预备好教案，教案的作用就是为了缓解老师的压力，提升教课效率。我们要如何写好一份值得赞扬的幼儿园教案呢？下面是我为大家整理的“小班教案范例”，供您参考，盼望能够关心到大家。

活动目标：

1、学会用完整句式表达，“长长的XX像XX，可以用来做XX”

2、拓展幼儿想象力，依据画面细节鼓舞幼儿大胆猜想“长长的XX像XX”

3、幼儿喜爱大胆表达自己的想法

活动预备：

1、物质预备：

①课件ppt《长长的》

②大绘本《长长的》

③关于飞鱼的小视频

2、阅历预备：

（1）对食蚁兽、蜂鸟的认知

（2）会用“长长的xx可以做xx”的完整句式表达

活动重点、难点：

重点：学会用完整句式表达：“长长的XX像XX，可以用来做XX”

难点：拓展幼儿想象力，依据画面细节鼓舞幼儿大胆猜想：“长长的XX像XX”

活动过程：

一、开头部分

通过提问引出重点词汇“长长的”

出示PPT图片并提问：

①你们喜爱动物吗？

②喜爱什么动物？

③看看动物的什么是长长的？

二、进行部分

1、媒体进行分页阅读

出示PPT，引导幼儿逐页阅读，并学会用完整句式表达：“长长的XX像XX，可以用来做XX”。

（1）大象

重点指导：丰富幼儿对大象鼻子本事的认知

提问：

①你们觉的这是什么动物？

②它还缺什么东西？

③长长的鼻子像什么？可以用来做什么？小结：长长的鼻子像竹竿（绳子，木棍）可以用来晾衣服

（2）鳄鱼

提问：

①你们猜猜这是什么东西？

②它是什么动物啊？什么是长长的？

③可以用来做什么？小结：长长的身体像小桥，可以让我们平安过桥

（3）长颈鹿

提问：

①它是什么动物呢？

②他在那里？为什么在这里？

③长长的脖子像什么？小结：长长的脖子像摩天大楼，可以伸到天空

（4）飞鱼

提问：

①飞鱼长长的背鳍像什么？

②长长的背鳍可以用来做什么？小结：长长的背鳍像翅膀，可以飞越海面

（5）蛇

（6）蜂鸟

（7）猴子

（8）食蚁兽

（9）企鹅

2、

阅读完整讲故事

重点指导：幼儿尝试和老师一起讲故事，鼓舞幼儿大胆用完整句式表达

三、结束部分

1、巩固故事内容，引导幼儿大胆描述

提问：绘本中消失那么多动物，你最喜爱哪一个呢？为什么？

重点指导：巩固句式“长长的XX像XX，可以用来做XX”

2、幼儿自由想象

提问：你们还能想到什么动物有长长的什么？

3、老师提诞生活中也有长长的事物并举例

例如：长长的跳绳，长长的袜子

活动延长：

回到家，看看还有什么东西是长长的？和小伴侣们一起共享好吗？

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【参考】小班教案写作范例

俗话说，磨刀不误砍柴工。每一位任课幼儿园的老师都盼望小伴侣们能在幼儿园学到学问，大部分老师为了让同学学的更好都会事先预备好教案，教案有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。您知道幼儿园教案应当要怎么下笔吗？以下是我收集整理的“【参考】小班教案写作范例”，信任您能找到对自己有用的内容。

活动目的：

（1）大胆沟通，并绽开初步的联想。

（2）能与老师相互呼应，增进师生间的亲热情感。

活动预备：

大公鸡、小老虎、小白兔、小猪、宝宝上幼儿园、吃饭、洗澡、睡觉的图片各一幅

活动过程：

一、

1、小二班的小伴侣！（哎）

2、叫个别幼儿的名字。（如师：刘奕阳！幼儿：哎，我来了。）

师：XXX，过来抱抱老师，老师也来抱抱你。

XXX，小鸡是怎么吃虫的。

XXX，过来，摸摸老师的头发。

XXX，让我来亲亲你。

二、

1、师：你们都有个好听的名字，你们知道，老师叫什么名字吗？

告知你们老师叫xx，叫叫老师呀！（幼儿呼应）我还有个小名，小名啊就是我的爸爸妈妈叫我的名字。我的小名叫xx。咦？我的小名叫什么呀？（幼儿呼应）

2、你们在家里，爸爸妈妈叫你们什么名字？谁情愿告知大家？（宝宝，我也叫你宝宝，真喜爱你……）

三、

1、今日，王老师请来了一个宝宝，我们来听一听，小宝宝叫什么名字？

早上起得很早，爸爸妈妈叫他大公鸡，喔喔喔！你们起得早吗，我也叫你们大公鸡。（幼儿呼应）老师起床也起得很早，你们也叫我什么呀？（哎）（“早上起得早，叫我大公鸡，喔喔喔，喔喔喔”）

吃饭，啊呜啊呜，猜一猜爸爸妈妈会叫他什么呢？（“吃饭吃得快，叫我小老虎，啊呜啊呜”）

洗澡洗得洁白，爸爸妈妈叫他什么呀？为什么叫他小白兔？师：小白兔。幼儿：哎！（洗澡洗得白，叫我小白兔，跳跳跳，跳跳跳）

睡觉呼噜呼噜，一下子就睡着了，爸爸妈妈又会叫他什么呢？

老师也把这个好听的名字送给你们，小小猪（哎）（“睡觉睡得香，叫我小小猪，呼噜呼噜”）

2、师：我们来学小小猪睡着了，呼噜呼噜（幼儿都装睡）

天亮了，大公鸡我们起床了，今日又是个好天气，来跟着鸡妈妈出去玩了（幼儿离场）

【范文参考】小班教案写作范例

宜未雨绸而缪，毋临竭而掘井。杰出的幼儿教学工能使孩子们充分的学习汲取到课本学问，为了给孩子供应更高效的学习效率，教案是个不错的选择，教案的作用就是为了缓解老师的压力，提升教课效率。那么如何写好我们的幼儿园教案呢？下面是我为大家整理的“【范文参考】小班教案写作范例”，盼望能对您有所关心，请保藏。

活动目标：

1、在材料的关心下初步感知有规律排序。

2、喜爱参与排序嬉戏，感受规律排序的乐趣。

3、愿意参加嬉戏，体验嬉戏的乐趣。

4、喜爱关心别人，与同伴友好相处。

活动预备：

1、木头原色夹子、衣架若干（依据幼儿人数打算），红色、绿色衣服和袜子的小卡片若干。

2、在两张大纸上分别画两件"扣子按规律贴了一半的外套"，两件衣服的扣子排序规律分别是"ABAB、AABB"式。

4：15—5：00离园：

1、自选嬉戏，将玩具整理整齐。

2、离园时能在提示下与老师、小伴侣再见。

教学反思：

幼儿的爱好特别浓，能乐观回答老师的问题，但在幼儿争论的这个阶段，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

小班幼儿美术教学教案范例