智能制造工程专业培养方案

智能制造工程专业培养方案门类：机械类专业代码：080213T一、培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具备一定的人文素养和良好的社会责任感，掌握必备的自然科学基础理论和智能制造工程专业知识，具备良好的学习能力、实践能力、专业能力和创新意识，能够在工程一线从事智能制造工程领域和相关交叉领域内的设计制造、技术开发、工程应用、生产管理、技术服务等工作的高级应用型人才。本专业毕业生毕业后五年内达到以下目标：1.具有健康的身心、强烈的社会责任感和良好的职业道德，能适应社会与环境的可持续发展要求；2.具备智能制造产品及系统的设计制造、技术开发、系统监测与运维等方面的能力；3.具备良好的自然科学和人文社会科学素养、较宽阔的知识面和视野、较强的团队合作精神，拥有良好的沟通和交流（表达）能力，能够在团队中担任骨干或领导角色；4.具有终身学习能力和创新精神，掌握独立获取、消化和应用新知识的手段和方法，具备处理智能制造工程领域复杂问题的能力。二、毕业要求本专业学生毕业时应达到以下要求：（一）思想政治和德育方面热爱祖国，具有坚定正确的政治方向，了解、拥护党和国家的方针政策，树立科学的人生观、世界观、价值观，有为国家富强、实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗的理想，具有社会责任感、创新意识和法律意识。（二）业务方面1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于分析和解决智能制造工程领域的复杂工程问题。2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究，分析智能制造工程领域的复杂工程问题，以获得有效结论。3.设计/开发解决方案：能够设计针对智能制造工程领域复杂工程问题的解决方案，体现创新意识，并考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对智能制造工程领域复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。5.使用现代工具：能够针对智能制造工程领域复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。6.工程与社会：能够基于智能制造工程领域相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对智能制造工程领域复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在智能制造工程领域的工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。10.沟通：能够就智能制造工程领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。11.项目管理：理解并掌握智能制造工程领域工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。（三）体育方面达到国家规定的大学生体育合格标准，拥有健康的体魄和良好的心理素质。三、修业年限与授予学位修业年限：全日制四年授予学位：工学学士四、主干学科与相近专业主干学科：机械工程、计算机科学与技术、控制科学与工程相近专业：机械设计制造及其自动化

五、核心课程课程名称课程类别开设学期考核方式机械设计基础专业或技术基础核心课3考试液压与气压传动专业或技术基础核心课4考试电气控制与PLC专业或技术基础核心课5考试机械制造技术基础专业或技术基础核心课5考试图像处理与机器视觉专业核心课5考试机器人技术基础专业核心课6考试智能加工技术专业核心课6考试智能装备基础专业核心课6考试六、主要实践教学环节（含主要专业实验）金工实习、生产实习、工程制图实训、机械设计基础课程设计、机电液控一体化技术课程设计、电子技术课程设计、数字化设计与制造综合实践、智能加工技术综合实习、智能工厂虚拟仿真综合训练、专业英语与科技写作实践、毕业设计。主要专业实验包括：大学物理实验Ⅱ（一）、大学物理实验Ⅱ（二）、工程材料及成型技术实验、工程力学实验、电工电子技术实验、机械设计基础实验、现代传感与检测技术实验、机械制造技术基础实验、液压与气压传动实验、机器人技术基础实验、电气控制与PLC实验、增材制造技术实验、智能工厂生产计划管理实验。主要上机实践课程包括：工程编程基础、Python编程与工程实践、人工智能导论、控制工程基础、图像处理与机器视觉、三维实体建模与设计、三维扫描与逆向设计、工程软件训练、虚拟仪器程序设计。七、毕业学分学生修满153+7+5学分准予毕业。（其中7学分为公共选修课学分，5学分为第二课堂学分）八、必要说明（一）主要课程设置与毕业要求的对应关系矩阵课程名称知识问题分析设计/开发解决研究使用现代工具工程与社会环境和可持续发展职业规范团队沟通项目管理终身学习思想道德修养与法治MHHMH中国近现代史纲要MMHH形势与政策MM劳动通论LMM军事理论LH美育素质课HMLLM体育M大学生职业发展与就业指导HM大学英语MHH大学生创业基础HHH智能制造导论MMH大学物理IIIHH大学物理实验ⅡHHH工程编程基础HPython编程与工程实践HMH高等数学IHLL线性代数IIHL概率论HL工程制图HMM工程力学IIIHMMM电工电子技术HMM控制工程基础HMMHMMM图像处理与机器视觉HMM现代传感与检测技术HMH人工智能导论HML机械设计基础HML机械制造技术基础HMML液压与气压传动HMMM电气控制与PLCHMMM智能装备基础HMMM虚拟/增强现实设计MMH三维扫描与逆向设计HLM智能加工技术HMH智能装备故障诊断MHH课程名称知识问题分析设计/开发解决研究使用现代工具工程与社会环境和可持续发展职业规范团队沟通项目管理终身学习增材制造技术HMML网络通信技术基础HLMM智能生产系统与CPS建模LHM工业互联网基础MMMH机器学习HMMMML系统建模与仿真HMMMM机器人技术基础HHMMM单片机原理及接口技术MMMHCFD软件应用基础HMHL电液伺服与比例控制技术HMMM机电伺服控制技术HMM虚拟仪器程序设计LMH系统工程导论HMM三维实体建模与设计HHL智能工厂集成技术HMMM智能监控系统设计HML智能运维与健康管理HMH智能生产计划管理HMLH物联网安全技术MMHRFID技术与应用MHL军训HHM金工实习HMM工程制图实训MHM机械设计基础课程设计MLL工程软件训练MHM生产实习MMH数字化设计与制造综合实践MHL智能加工技术综合实习MLHMHML机电液控一体化技术课程设计HHM专业英语与科技写作实践MMM毕业设计(论文)HHMHMLMLMLM（二）培养体系及学分比例课程类别学分学分课内学时比例学时比例通识教育课程平台4937.40%87839.51%学科专业基础课程平台46.535.5%76433.66%学科专业核心课程平