《国际刑法》课程教学大纲

《国际刑法》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称国际刑法课程编号未开课课程性质选修课课程类别专业课开课单位文法学院授课学期第六学期学分/学时2/32课内学时32理论授课32上机学时0课内实践0实验学时0课外学时16适用专业法学是否双语否先修课程法理学、刑法、国际法后续课程二、课程简介《国际刑法》是法学专业的选修课，为理论性较强的一门课程。国际刑法课程对国际刑法的起源、发展、体系、结构、规范、制度、原理、原则和各种国际犯罪的构成及其处罚等方面的知识进行理论讲授，培养学生领会国际刑法基础理论知识、熟悉相关法律法规的能力，使学生能够运用所学的法学方法论正确分析问题和解决问题，使学生对法学的研究视野从国内刑法拓展至国际刑法，具备国际刑法的法律逻辑思维能力与语言表达能力。三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑（一）课程目标通过本课程的学习，使学生达到以下目标：课程目标1.使学生扎实领会国际刑法的基本理论，培养学生对国际刑法基础理论知识的分析、运用，使学生能在国际刑法的视野下综合、评价国际关系中的刑事司法制度的建构。课程目标2.培养学生对国际刑法相关法律规范、司法判例、学术文献原文的阅读理解与分析能力，使学生能够运用所学的法学方法论正确分析问题和解决问题，为进一步深造、执业领会扎实的学习研究基础，培养学生具有自主学习和终身学习的意识，正确收集、选择、分析信息的能力。课程目标3.在专业学习过程中引导当代大学生牢固树立并积极践行社会主义核心价值观；培养学生强烈的民族自豪感、大国荣誉感、强国意识感；帮助学生在风云变幻的国际关系中拨云见日，正确认识中国在当代国际刑法发展中面临的种种挑战与机遇，怀揣国际主义，维护中国国家利益和国民利益。（二）课程目标对毕业要求指标点的支撑课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求课程目标1指标点2-1：法学知识：领会法学基本理论、基本知识，形成完整的法学知识体系。1法学知识课程目标2指标点2-2：法律思维：领会法学专业思维方法和研究方法，能够运用法学理论和知识独立思考、辨别法律问题，具备利用创造性思维方法开展科学研究和创新创业实践的能力。指标点2-3：法律实务：能够恰当运用所学法学知识，提出解决法律纠纷的方案；初步具备法律咨询、案件审理、法庭辩论、法律文书写作等能力；具备良好的与法律实务匹配的现代信息技术与外语能力。指标点2-7：终身学习与研究：具有自主学习和终身学习的意识，正确收集、选择、管理和分析信息；关注学科前沿发展，具有一定的国际视野，通过不断学习专业领域的新知识以具备适应社会发展的能力。2法律思维3法律实务7终身学习与研究课程目标3指标点1-1：具有坚定正确的政治方向，了解、拥护党和国家的方针政策，树立科学的人生观、世界观、价值观，具有社会责任感、创新意识和法律意识。指标点2-5：职业规范：热爱祖国，热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，拥有良好的道德品格、健全的职业人格、强烈的法律职业认同感，具有服务于建设社会主义法治国家的责任感和使命感。1思想政治5职业规范课程基本教学内容及对课程目标的支撑（一）课程基本教学内容第一单元国际刑法导论（学时数：4学时）1.课程主要内容国际刑法的基本概念和特征；国际刑法主体、国际刑法渊源；国际刑法与国内法之间的关系2.重点和难点重点：国际刑法的基本概念和特征；国际刑法主体、国际刑法渊源难点：国际刑法与国内法之间的关系教学方法通过多媒体课件和传统教学相结合，阐明国际刑法基本原理，丰富学生课程与教学的基本知识结构，培养学生的职业规范。4.学生学习预期成果使学生领会国际刑法的基本概念、主体、渊源，与国内刑法的关系，用辩证唯物的观点来分析、评价国际刑法的定位、意义与学习的价值。5.支撑课程目标使学生扎实领会国际刑法的基本理论，培养学生对国际刑法基础理论知识的分析、运用；培养学生对国际刑法学术文献的阅读理解与分析能力；在专业学习过程中引导当代大学生牢固树立并积极践行社会主义核心价值观。第二单元国际刑法上的严重罪行（学时数：4学时）课程主要内容国际罪行的基本概念、主要罪行的演变与发展以及“核心罪行”的犯罪构成重点和难点重点：国际罪行的基本概念难点：“核心罪行”的犯罪构成教学方法通过多媒体课件和传统教学相结合，阐明国际刑法上的严重罪行基本知识，丰富学生课程与教学的基本知识结构，培养学生的职业规范；通过案例分析，强调理论与实践相结合，促进学生知识整合，培养学生的反思能力。学生学习预期成果识记国际刑法的概念与特征，领会国际罪行的发展历史，理解“核心罪行”的犯罪构成。支撑课程目标使学生扎实领会国际刑法的基本理论，培养学生对国际刑法基础理论知识的分析、运用；使学生能够运用所学的法学方法论正确分析问题和解决问题；培养学生具有自主学习和终身学习的意识，正确收集、选择、分析信息的能力。第三单元国际人道法体系和规则（学时数：6学时）课程主要内容国际人道法的基本概念和重要规则，国际人道法的调整对象，国际人道法的演变与发展重点和难点重点：国际人道法的基本概念和重要规则，国际人道法的调整对象难点：国际刑事法院管辖权教学方法通过多媒体课件和传统教学相结合，阐明国际人道法基本原理，丰富学生课程与教学的基本知识结构；通过案例分析，强调理论与实践相结合，促进学生知识整合，培养学生的反思能力。学生学习预期成果识记国际人道法的基本概念和重要规则，领会国际人道法的演变与发展，理解国际人道法的调整对象。5.支撑课程目标使学生扎实领会国际刑法的基本理论，培养学生对国际刑法基础理论知识的分析、运用；正确收集、选择、管理和分析信息；能够运用法学知识和理论独立思考、辨别法律问题。第四单元国际刑事司法机构（学时数：4学时）课程主要内容国际刑事司法机构的分类；国际刑事司法机构各自成立的目的与特点重点和难点重点：国际刑事司法机构各自成立的目的与特点教学方法通过多媒体课件和传统教学相结合，阐明国际刑事司法机构基本知识，丰富学生课程与教学的基本知识结构。学生学习预期成果使学生领会国际刑事司法机构的分类；运用、分析国际刑事司法机构各自成立的目的与特点。5.支撑课程目标使学生扎实领会国际刑法的基本理论，培养学生对国际刑法基础理论知识的分析、运用；树立服务社会理念，承担服务社会的责任；具有服务于建设社会主义法治国家的责任感和使命感。第五单元合法性原则（学时数：4学时）课程主要内容“法无明文不为罪”与法庭合法性问题；联合国特设国际刑事法庭的合法性问题；设立塞拉利昂特别法庭的合法性问题重点和难点；重点：“法无明文不为罪”与法庭合法性问题难点：联合国特设国际刑事法庭的合法性问题教学方法过多媒体课件和传统教学相结合，阐明国际刑法基本原理，丰富学生课程与教学的基本知识结构；通过案例分析，强调理论与实践相结合，促进学生知识整合，培养学生的反思能力。4.学生学习预期成果领会“法无明文不为罪”的含义，能够分析、评价联合国特设国际刑事法庭的合法性问题。支撑课程目标使学生扎实领会国际刑法的基本理论，培养学生对国际刑法基础理论知识的分析、运用；能够恰当运用所学法学知识，提出解决问题的方案；培养学生具有自主学习和终身学习的意识，正确收集、选择、分析信息的能力。第六单元管辖豁免问题（学时数：4学时）课程主要内容国际法上关于管辖豁免的规定；官方身份无关论；追究个人刑事责任与管辖豁免原则重点和难点重点：国际法上关于管辖豁免的规定；官方身份无关论难点：追究个人刑事责任与管辖豁免原则教学方法通过多媒体课件和传统教学相结合，阐明国际刑法基本原理，丰富学生课程与教学的基本知识结构；通过案例分析，强调理论与实践相结合，促进学生知识整合，培养学生的反思能力。4.学生学习预期成果领会国际刑事司法审判及其对管辖豁免原则的影响；运用、分析官方身份无关论以及追究个人刑事责任与管辖豁免原则之间的关系。支撑课程目标使学生扎实领会国际刑法的基本理论以及法学专业思维方法和研究方法，能够运用法学知识和理论独立思考、辨别法律问题；培养学生具有自主学习和终身学习的意识，正确收集、选择、分析信息的能力。第七单元执行命令不免责问题（学时数：2学时）课程主要内容“执行上级命令不免责”在国际法上的演变与发展；国际刑事法院关于“执行上级命令不免责”的规定重点和难点重点：绝对责任原则的概念；各国关于绝对责任原则的立法难点：国际刑事法院关于“执行上级命令不免责”的规定教学方法通过多媒体课件和传统教学相结合，阐明国际刑法基本原理，丰富学生课程与教学的基本知识结构；通过案例分析，强调理论与实践相结合，促进学生知识整合，培养学生的反思能力。学生学习预期成果使学生识记绝对责任原则；领会“执行上级命令不免责”在国际法上的演变与发展；运用、分析国际刑事法院关于“执行上级命令不免责”的规定。支撑课程目标使学生扎实领会国际刑法的基本理论以及法学专业思维方法和研究方法，能够运用法学知识和理论独立思考、辨别法律问题；培养学生具有自主学习和终身学习的意识，正确收集、选择、分析信息的能力。第八单元不予赦免问题（学时数：2学时）课程主要内容赦免的基本概念和法律拘束力；国际刑事司法机构与赦免问题重点和难点重点：赦免的基本概念和法律拘束力难点：国际刑事司法机构与赦免问题教学方法通过多媒体课件和传统教学相结合，阐明国际刑法基本原理，丰富学生课程与教学的基本知识结构；通过课堂讨论，发展学生的反思能力。学生学习预期成果领会国际刑事司法机构关于赦免问题的处理；识记赦免的基本概念和法律拘束力。支撑课程目标使学生扎实领会国际刑法的基本理论以及法学专业思维方法和研究方法，能够运用法学知识和理论独立思考、辨别法律问题，培养学生强烈的民族自豪感、大国荣誉感、强国意识感。第九单元指挥官责任（学时数：2学时）课程主要内容指挥官责任的概念；指挥官刑事责任的成立条件；国际刑事司法机构与追究指挥官责任重点和难点重点：指挥官责任的概念；指挥官刑事责任的成立条件难点：国际刑事司法机构与追究指挥官责任教学方法通过多媒体课件和传统教学相结合，阐明国际刑法基本原理，丰富学生课程与教学的基本知识结构；通过案例分析，强调理论与实践相结合，促进学生知识整合，培养学生的反思能力。学生学习预期成果领会指挥官责任概念的演变；运用、分析追究军事指挥官责任的国际刑法实践；识记指挥官责任的概念和指挥官刑事责任的成立条件。支撑课程目标使学生扎实领会国际刑法的基本理论，培养学生对国际刑法基础理论知识的分析、运用；能够运用法学知识和理论独立思考、辨别法律问题，能够恰当运用所学法学知识，提出解决问题的方案。（二）课程基本教学内容对课程目标的支撑课程教学内容教学方法支撑的课程目标学时安排课内课外学时比例第一单元国际刑法导论讲授法课程目标1、2、341：0.5第二单元国际刑法上的严重罪行讲授法，案例教学课程目标1、241：0.5第三单元国际人道法体系和规则讲授法，案例教学课程目标1、261：0.5第四单元国际刑事司法机构讲授法课程目标1、2、341：0.5第五单元合法性原则讲授法，案例教学课程目标1、241：0.5第六单元管辖豁免问题讲授法课程目标1、241：0.5第七单元执行命令不免责问题讲授法、案例教学课程目标1、2、321：0.5第八单元不予赦免问题讲授法、课堂讨论课程目标1、2、321：0.5第九单元指挥官责任问题讲授法、案例教学课程目标1、221：0.5合计321：0.5五、课程考核及对课程目标的支撑（一）课程考核课程成绩构成（百分制）课程成绩构成比例考核环节目标分值考核/评价细则平时成绩100%作业（百分制）40本门课程四次作业，主要考核阅读理解纽伦堡国际刑事法庭与远东国际刑事法庭审判相关法律文件、《罗马规约》《南斯拉夫国际刑事法庭规约》《卢旺达国际刑事法庭规约》等内容。作业评分根据提交时间、作业正确率等标准。目标分值=0.4*作业平均成绩测验（百分制）50本课程各单元设置测验以检验知识点领会程度，评分根据正确率。目标分值=0.5*测验平均成绩课堂表现（百分制）10考核学生课堂上回答问题、参与讨论的表现，评分根据学习态度、积极程度。目标分值=0.1*课堂表现平均成绩课程考核对课程目标的支撑教学内容考核内容考核方式支撑的课程目标第一单元国际刑法导论1-1国际刑法的基本概念和特征1-2国际刑法与国内法之间的关系测验课程目标1、2、3第二单元国际刑法上的严重罪行2-1国际罪行的基本概念2-2“核心罪行”的犯罪构成测验，作业课程目标1、2第三单元国际人道法体系和规则3-1国际人道法的基本概念和重要规则3-2国际人道法的调整对象测验课程目标1、2第四单元国际刑事司法机构4-1国际刑事司法机构的分类4-2国际刑事司法机构各自成立的目的与特点测验，作业课程目标1、2、3第五单元合法性原则5-1“法无明文不为罪”的含义5-2法庭合法性问题的判断标准测验课程目标1、2第六单元管辖豁免问题6-1国际法上关于管辖豁免的规定6-2官方身份无关论测验课程目标1、2第七单元执行命令不免责问题7-1绝对责任原则的概念7-2国际刑事法院关于“执行上级命令不免责”的规定测验，作业课程目标1、2、3第八单元不予赦免问题8-1