河北省唐山市滦南县2023-2024学年三年级上学期语文1月期末试卷

河北省唐山市滦南县2023-2024学年三年级上学期语文1月期末试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、知识积累与运用1．仔细读拼音，写一写。bào风雨过后，天空fàngqíng了。chuāngqián的花朵仿佛更加xiānyàn了；向远处看去还是有些wùméngméng的。空气中piāo散着泥土的qìwèi小zhī蛛dǒu动着长tuǐ忙着补网，小水洼里yín光闪闪，dàoyìng着白云的yǐng子，真美啊！2．根据题目的情境，完成填空（1）“美好的品质，犹如温暖的阳光。”在课本中我们认识了的司马光，的白求恩。（2）每个人都有名字，每个名字都有含义。你猜猜“安平”这个名字包含着长辈的期待是。（3）仁爱之心是中华传统美德，“，有礼者敬人”做有礼貌的小学生。（4）读到“懒洋洋”，我眼前仿佛浮现了海参在海底慢慢蠕动的样子，读到“乱糟糟”一词，我眼前浮现出这样的画面：，3．按要求完成句子练习。（1）用修改符号修改病句。“音乐响起，立刻我的脑海里马上浮现出草原的画面。”（2）仿照“他急得直跺脚”填空。疼得4．扬：字形演变如图．（1）我会工整美观写好这个字：（2）“扬”用音序查字法，应先查音序，再查音节。“扬”在字典里的解释有：A．高举，往上升；B．在空中飘动；C．指容貌好看；D．传播出去。给下列词语中的“扬”字选择合适的字义。（填序号）飘扬名扬四海其貌不扬扬起5．大家好！《跟着书本去旅行》节目又和大家见面啦。书中很多古诗跟地点有关。我们来到天门山边，会想起李白的诗句“天门中断楚江开，”。我们来到西湖边，会想起苏轼的诗句“欲把西湖比西子，”。我们来到洞庭湖，会想起刘禹锡的诗句“遥望洞庭山水翠，”。我们来到会想起“，”的诗句。6．想一想，你读过的童话中，你认为谁是最幸福的？为什么？二、阅读理解阅读一：大自然的声音（节选）水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场（）的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首（）的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋（）。7．这段话是围绕“”来写的。8．在短文的括号里按原文填上词语。9．选段中作者以丰富的联想，将比作，把它发出的声音描绘成美妙的乐曲。想一想谁也是大自然的音乐家呢？它又是如何演奏的？发挥想象写一写。阅读二：美丽的秋天有人喜欢____的春天，有人喜欢蝉声阵阵的夏天，有人喜欢白雪纷飞的冬天，但我更喜欢____秋天！在我眼中，秋天是一首优美的诗，是一幅绚丽的画……如果说春风像慈母，那么秋风就像是（和谐和蔼）的父亲，时不时用那双略显（粗糙粗心）的大手轻轻拍打我的脸庞，带给人多么亲切的感觉！在秋风的吹拂下，湖水犹如淡蓝色的绸缎，泛着粼粼波光……碧绿的树叶渐渐换上火红的衣裳，伴随着秋风翩翩起舞，在空中绕几个圈儿，缓缓落地，好像在跳（优秀优雅）的华尔兹呢！在铺满落叶的林间小道上散步，脚下软绵绵的，边走边欣赏着一派辉煌的秋天景象，好不惬意啊！秋天更是个丰收的季节。你瞧，金黄的稻穗一浪接着一浪，在灿烂的阳光下光彩夺目。扑面而来的阵阵（浓郁浓厚）的稻香，令人垂涎欲滴。农民们挥舞着镰刀，布满皱纹的脸上绽放出笑容；如雨的汗水滑过他们的脸庞，滴入土壤，仿佛又种下了希望的种子……秋天是一首优美的诗歌，字里行间透着爽朗；秋天是一幅绚丽的画，五彩缤纷。当枫叶变红的一刹那，当菊花盛开的那一刻，当大雁南飞的时候，便是秋姑娘来问候你啦！10．根据句子情景，在横线上写出形容相应季节的四字词语。11．划掉文中括号里搭配不当的词语。12．理解词语意思的方法有很多。读到“绚丽”时，我想到了一个与它意思相近的词语“”；读到“粼粼波光”时，我的眼前浮现出的画面；读到“垂涎欲滴”时，想到每次闻到妈妈做红烧肉的香味，我就会馋地，从而理解这个词语的意思。13．文中画横线的句子把叶子当做人来写，这样写的好处是。阅读三：稻草人（节选）稻草人正在想的时候，一个小蛾飞来，是灰褐色的小蛾。他立刻认出那小蛾是稻子的仇敌，也就是主人的仇敌。从他的职务想，从他对主人的感情想，都必须把那小蛾赶跑了才是。于是，他手里的扇子摇动起来。可是扇子的风很有限，不能够叫小蛾害怕。那小蛾飞了一会儿，落在一片稻叶上，简直像不觉得稻草人在那里驱逐似的。稻草人见小蛾落下了，心里非常着急。可是他的身子跟树木一样，定在泥土里，想往前移动半步也做不到；扇子尽管扇动，那小蛾却依旧稳稳地歇着。他想到将来田里的情形，想到主人的眼泪和干瘪（biě）的脸，又想到主人的命运，心里就像刀割一样。但是那小蛾是歇定了，不管怎么赶，他就是不动。星星结队归去，一切夜景都隐没的时候，那小蛾才飞走了。稻草人仔细看那片稻叶，果然，叶尖卷起来了，上面留着好些蛾下的子。这使稻草人感到无比惊恐，心想祸事真的来了，越怕越躲不过。可怜的主人，她有的不过是两只模糊的眼睛；要告诉她，使她及早看见这个，才能挽救呢。他这么想着，扇子摇得更勤了。扇子常常碰在身体上，发出啪啪的声音。他不会叫喊，这是唯一的警告主人的法子了。14．本文的作者是，这是一篇。（填序号）①叶圣陶②张天翼③童话④寓言15．读文中画线的句子，根据你的理解，展开想象，进行合理预测：将来田里的情形：主人将来的命运：16．读完故事后，你在稻草人身上发现了哪些美好的品质？请你写一写。________________________________________________________________________________________17．这篇文章真有趣，文中还有许多生动的语句，请你按要求摘抄到积累卡上。读书积累卡有新鲜感的词语。（3个）生动的语句（1句）—摘自《》养成阅读好习惯三、快乐习作18．“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”只要认真观察，你可能会发现学校的操场、秋天的树林也很美，日常生活中你肯定也留意了身边你认为美丽的地方，请你运用学到的方法围绕“美丽”这个词写一写吧。

答案解析部分1．【答案】暴；放晴；窗前；鲜艳；雾蒙蒙；飘；气味；蜘；抖；腿；银；倒映；影【解析】【分析】“暴风雨”的“暴”是日字头，上下结构；“放晴”的“晴”是日字旁，右边是“青”；“窗前”的“窗”是穴字头，下面是“囱”；“雾蒙蒙”的“雾”是雨字头，下面是“务”；“蒙”是草字头，上下结构；“飘散”的“飘”右边是风字旁；“气味”的“味”是口字旁，右边是“未”；“蜘蛛”的“蜘”是虫字旁，右边是“知”；“抖动”的“抖”是提手旁，右边是“斗”；“长腿”的“腿”是月字旁，右边是“退”；“银光闪闪”的“银”是金字旁，右边是“艮”；“倒映”的“映”是日字旁，右边是“央”；“影子”的“影”右边是三撇；故答案为：暴；放晴；窗前；鲜艳；雾蒙蒙；飘；气味；蜘；抖；腿；银；倒映；影【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。2．【答案】（1）沉着冷静、机智果断；忠于职守、无私奉献（2）事事平安、顺利（3）仁者爱人（4）沙发上衣服扔得到处都是，桌子上杂乱地摆着吃剩的盘子和碗，地上到处都是垃圾。门口的鞋子横七竖八。【解析】【分析】（1）结合课文内容可，《司马光》描写了沉着冷静、机智果断的司马光，《手术台就是阵地》描写了忠于职守、无私奉献的白求恩；

（2）结合名字中词语的理解，“安平”表示事事平安的意思；

（3）“仁者爱人，有礼者敬人”意思是仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人。

（4）结合对词语的理解，“乱糟糟”意思是混乱成一团，结合词语意思，想象画面，写出凌乱的景象。故答案为：（1）沉着冷静、机智果断；忠于职守、无私奉献（2）事事平安、顺利（3）仁者爱人（4）沙发上衣服扔得到处都是，桌子上杂乱地摆着吃剩的盘子和碗，地上到处都是垃圾。【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。作答时要注意文明礼貌，态度要真诚、恳切。3．【答案】（1）音乐响起，我的脑海里马上浮现出草原的画面。（2）小明；直咧嘴【解析】【分析】（1）这句中“立刻”和“马上”意思重复，应该把“立刻”去掉；

（2）“他急得直跺脚”这句是用“直跺脚”作为“急”的补语，说明了“急”的程度，结合句子的特点，进行表述作答。故答案为：（1）音乐响起，我的脑海里马上浮现出草原的画面。（2）小妹；直咧嘴【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。4．【答案】（1）扬（2）Y；yáng；B；D；C；A【解析】【分析】（1）书写时“扬”是提手旁，左右结构；书写时要左窄右宽；

（2）“扬”的音序是Y，音节是yáng，“飘扬”指在空中飘荡，“扬”指在空中飘动；“名扬四海”指名声传扬到天下，形容名声很大；“扬”指传播出去。“其貌不扬”指某人外貌不好看，“扬”指容貌好看。“扬起”指使朝上；把[某物]向上瞄准或对准，“扬”指高举，往上升；故答案为：（1）扬（2）Y；yáng；BDCA；【点评】题目考查汉字书写、查字典相关知识。根据平时查字典的要求，结合汉字音序、音节等概念的认识，即可作答；字义的选择要结合词语的意思进行分析和理解，选择最贴近词义的意思来做出选择。5．【答案】碧水东流至此回；淡妆浓抹总相宜；白银盘里一青螺；庐山；横看成岭侧成峰；远近高低各不同【解析】【分析】“天门中断楚江开，碧水东流至此回”出自李白《望天门山》，意思是长江犹如巨斧，劈开天门雄峰，碧绿江水滚滚东流到这里，又回旋向北流去。“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”出自苏轼《饮湖上初晴后雨》，意思是如果把美丽的西湖比作美人西施，那么淡妆也好，浓妆也罢，总能很好地烘托出她的天生丽质和迷人神韵。“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”意思是远远眺望洞庭湖山水苍翠如墨，好似白银盘里托着一枚青螺。结合描写景物的诗句的积累，进行作答。故答案为：碧水东流至此回；淡妆浓抹总相宜；白银盘里一青螺；庐山，横看成岭侧成峰，远近高低各不同；【点评】本题为诗句理解题，考查学生的古诗阅读和理解能力。作答时结合古诗内容和题目要求，根据自己对古诗诗句的理解和题目考查要求，进行正确作答。​6．【答案】在我读过的众多童话故事中，如果要选择一个我认为最幸福的人物，我可能会选择《安徒生童话》中的《拇指姑娘》中的拇指姑娘。拇指姑娘虽然体型小巧，但她从始至终都被爱所包围。一开始，她在花朵中被细心呵护，后来又被田鼠收养，尽管生活有些艰难，但田鼠至少为她提供了一个避风的港湾。更重要的是，她最终遇到了花世界的国王，这位国王对她一见钟情，并给了她一个充满爱与尊重的家。这种被不同形式的爱所包围的经历，让她在情感上得到了极大的满足。

拇指姑娘虽然身材小巧，但她从未放弃过对生活的热爱和对自我的追求。她勇敢地面对各种挑战，包括与癞蛤蟆的斗智斗勇，以及在陌生环境中的适应与成长。最终，她不仅找到了属于自己的幸福，还在花世界中发挥了自己的作用，实现了自我价值。【解析】【分析】结合对童话故事的阅读理解，结合故事中的人物，选择自己认为最幸福的，进行描写作答，写出自己推荐的理由。故答案为：在我读过的众多童话故事中，如果要选择一个我认为最幸福的人物，我可能会选择《安徒生童话》中的《拇指姑娘》中的拇指姑娘。拇指姑娘虽然体型小巧，但她从始至终都被爱所包围。一开始，她在花朵中被细心呵护，后来又被田鼠收养，尽管生活有些艰难，但田鼠至少为她提供了一个避风的港湾。更重要的是，她最终遇到了花世界的国王，这位国王对她一见钟情，并给了她一个充满爱与尊重的家。这种被不同形式的爱所包围的经历，让她在情感上得到了极大的满足。

拇指姑娘虽然身材小巧，但她从未放弃过对生活的热爱和对自我的追求。她勇敢地面对各种挑战，包括与癞蛤蟆的斗智斗勇，以及在陌生环境中的适应与成长。最终，她不仅找到了属于自己的幸福，还在花世界中发挥了自己的作用，实现了自我价值。【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，结合对童话故事中人物的理解，然后用流畅的语言表达出来。【答案】7．水，也是大自然的音乐家。8．热闹；轻快；大合唱9．水；大自然的音乐家；；风，这位大自然的音乐家，以它无形却充满力量的姿态，穿梭于世界的每一个角落，用它那独特而多变的旋律，为大自然谱写出一曲曲动人心弦的乐章。在晨曦初露的清晨，风轻轻地吹拂，仿佛一位温柔的母亲，用她那轻柔的手指，轻抚着沉睡中的大地。树叶在风的轻抚下，发出沙沙的声响，仿佛是大自然的摇篮曲，让人心旷神怡，感受到一天的开始充满了宁静与希望。当太阳高悬，天空湛蓝，风又化身为一位欢快的舞者，穿梭在茂密的林间，与树叶、树枝共同起舞。风带动着树叶旋转、翻飞，发出阵阵清脆的哗哗声，就像是一首欢快的圆舞曲，让人感受到大自然的活力与生机。当夜幕降临，风又变成了一位深情的歌者。它轻轻地吹过湖面，湖面泛起层层涟漪，仿佛是大自然的琴弦被轻轻拨动，发出悠扬而深邃的旋律。风还穿过山谷，与岩石、溪流相互应和，发出阵阵回响，就像是一首深情的咏叹调，让人感受到大自然的深邃与神秘。【解析】【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。7．结合短文内容，短文是围绕“水，也是大自然的音乐家。”这句话来写的，这句是本段的中心句。

故答案为：水，也是大自然的音乐家。8．结合课文原文，“小雨滴敲敲打打，一场（）的音乐会便开始了。”这句应该填“热闹”，书写时“热”下面是四点底；“从一首（）的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋（）。”这句中第一处填“轻快”的“轻”是车字旁，左右结构；第二处写“大合唱”，书写时“唱”是口字旁，右边是“昌”；

故答案为：热闹；轻快；大合唱9．结合短文内容，文中把“水”比作“大自然的音乐家”，结合自己的理解，结合大自然中的景物，写出这些景物发出声音的方式，进行作答。

故答案为：水；大自然的音乐家；风，这位大自然的音乐家，以它无形却充满力量的姿态，穿梭于世界的每一个角落，用它那独特而多变的旋律，为大自然谱写出一曲曲动人心弦的乐章。

在晨曦初露的清晨，风轻轻地吹拂，仿佛一位温柔的母亲，用她那轻柔的手指，轻抚着沉睡中的大地。树叶在风的轻抚下，发出沙沙的声响，仿佛是大自然的摇篮曲，让人心旷神怡，感受到一天的开始充满了宁静与希望。

当太阳高悬，天空湛蓝，风又化身为一位欢快的舞者，穿梭在茂密的林间，与树叶、树枝共同起舞。风带动着树叶旋转、翻飞，发出阵阵清脆的哗哗声，就像是一首欢快的圆舞曲，让人感受到大自然的活力与生机。

当夜幕降临，风又变成了一位深情的歌者。它轻轻地吹过湖面，湖面泛起层层涟漪，仿佛是大自然的琴弦被轻轻拨动，发出悠扬而深邃的旋律。风还穿过山谷，与岩石、溪流相互应和，发出阵阵回响，就像是一首深情的咏叹调，让人感受到大自然的深邃与神秘。【答案】10．柳绿花红；果实累累11．和谐；粗心；优秀12．美丽；月光下的湖面闪闪发光；流口水13．运用拟人的修辞手法，描写了树叶在秋风中飞舞的优美姿态，表现了秋天的动态美【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。10．结合对季节的理解，描述“春天”可以用“柳绿花红”；描述秋天可以用“果实累累”的秋天；结合对词语的理解，进行运用作答。

故答案为：柳绿花红；果实累累11．“那么秋风就像是（和谐和蔼）的父亲”这句应选择“和蔼”，指性情温和，态度可亲；“时不时用那双略显（粗糙粗心）的大手轻轻拍打我的脸庞”则聚描述“大手”应该用“粗糙”，指不精细，毛糙；“好像在跳（优秀优雅）的华尔兹呢！”这句描述“华尔兹”应该用“优雅”，指优美雅致。

故答案为：和谐；粗心；优秀12．结合对词语的理解，“绚丽”与“美丽”意思指一致，是好看的意思；“粼粼波光”形容水面平静，闪闪发亮的景色，可以联想到月光下的湖面；“垂涎欲滴”意思是馋得连口水都要滴下来了，形容非常馋想吃的样子，想到每次闻到妈妈做红烧肉的香味，我就会馋地流口水，从而理解这个词语的意思。结合词语的理解方法，进行作答。

故答案为：美丽；月光下的湖面闪闪发光；流口水13．“碧绿的树叶渐渐换上火红的衣裳，伴随着秋风翩翩起舞，在空中绕几个圈儿，缓缓落地，好像在跳（优秀优雅）的华尔兹呢！”这句运用拟人的修辞手法，描写了树叶在秋风中飞舞的优美姿态，表现了秋天的动态美。结合对句子的理解，进行作答。

故答案为：运用拟人的修辞手法，描写了树叶在秋风中飞舞的优美姿态，表现了秋天的动态美【答案】14．①；③15．田里的稻子都被虫子吃光了，只剩下光溜溜的稻杆；；主人将来的生活非常贫苦，没有粮食，也没有其他经济来源。16．稻草人帮助主人驱赶小蛾，可以看出稻草人非常尽职，描写稻草人看到小蛾想到主人的命运，可以看出稻草人心地善良，富有同情心；17．干瘪；无比惊恐；挽救；可怜的主人，她有的不过是两只模糊的眼睛；要告诉她，使她及早看见这个，才能挽救呢。；稻草人【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。14．结合短文内容，《稻草人》是一篇童话故事，作者是叶圣陶。

故答案为：①；③15．结合“他想到将来田里的情形，想到主人的眼泪和干瘪（biě）的脸，又想到主人的命运，心里就像刀割一样。”这句表达的意思，可以想象将来田里的稻子都被虫子吃光了，只剩下光溜溜的稻杆；主人将来的生活非常贫苦，没有粮食，也没有其他经济来源。结合句子，进行想象作答。

故答案为：田里的稻子都被虫子吃光了，只剩下光溜溜的稻杆；主人将来的生活非常贫苦，没有粮食，也没有其他经济来源。16．结合文中对稻草人的描写，通过写稻草人帮助主人驱赶小蛾，可以看出稻草人非常尽职，描写稻草人看到小蛾想到主人