健康教育与健康促进进展课件

健康教育与健康促进

进展北京大学医学部公共卫生学院社会医学与健康教育系常春健康教育与健康促进进展内容全球健康挑战中国的主要健康问题健康的决定因素健康教育与健康促进进展健康教育与健康促进进展全球健康挑战

ChallengeofGlobalHealth1、期望寿命在过去的50年，全球人均期望寿命增加了20岁（1950年代：46.5，2002年65.2）。发达国家增加9岁高死亡的发展中国家增加17岁低死亡的发展中国家增加26岁健康教育与健康促进进展健康教育与健康促进进展全球健康挑战

ChallengeofGlobalHealth2、死亡的年龄构成2002年全球死亡5700万，其中1050万是5岁以下儿童，他们中的98％发生在发展中国家。发达国家超过60％的死亡发生在70岁以上人群。中国不到10％的死亡发生在5岁以下儿童，48％的死亡发生在70岁以上人口。健康教育与健康促进进展全球健康挑战

ChallengeofGlobalHealth3、儿童死亡全球儿童死亡人数由1970年代的1700万下降到2002年的1050万，几乎全部发生在发展中国家。全球5岁以下儿童死亡率：由1970年代的147‰下降到2002年80‰。性别与社会经济因素对儿童死亡有很大影响：女童、贫穷家庭的儿童具有更大的死亡风险。健康教育与健康促进进展2002年发展中国家5岁以下儿童死因顺位排序死因人数（千）构成（％）1围产死亡2375

23.12下呼吸道感染1856

18.13腹泻1566

15.24疟疾1098

10.75麻疹551

5.46出生缺陷

386

3.87HIV/AIDS

370

3.68百日咳

301

2.99破伤风

185

1.810蛋白质－热能营养不良

138

1.3健康教育与健康促进进展全球健康挑战

ChallengeofGlobalHealth4、成人死亡2002年15岁以上人口死亡4500万，其中32万为非传染病导致的死亡，450万死于意外伤害。在高死亡率的发展中国家，传染病、妇幼问、营养等导致的死亡占40％。HIV/AIDS已经成为15－59岁列成人死亡和疾病首位。60岁以上老人死亡与疾病在各国差别不大，并且在过去10年也比较稳定，主要是慢病与退行性改变。健康教育与健康促进进展全球健康挑战

ChallengeofGlobalHealth5、未来面临的健康挑战HIV/AIDS非传染性疾病：心脑血管病、肿瘤青年男性的意外伤害，占15－44男性死亡的30％。心理问题：主要有抑郁、自杀、精神分裂、癫痫、酒精或药物滥用等，占伤残调整生命年（DALYs）的13％。健康教育与健康促进进展我国的主要健康问题顺位城市农村死亡原因死亡率(1/10万)构成比（%）死亡原因死亡率(1/10万)构成比（%）1恶性肿瘤126.4223.92恶性肿瘤119.6623.702脑血管病100.9019.09脑血管病74.9514.853心脏病99.3618.80呼吸系病67.1813.304呼吸系病69.3313.12心脏病63.3612.545损伤中毒31.145.89损伤中毒33.506.632005中国卫生统计提要健康教育与健康促进进展我国的主要健康问题顺位疾病名称发病率(1/10万)2004发病率(1/10万)20021病毒性肝炎85.4966.10(1)2肺结核71.9543.58(2)3痢疾36.9236.23(3)4淋病16.7213.28(5)5梅毒6.874.67(7)*2002年，第四位为新生儿破伤风，第六位为麻疹2005中国卫生统计提要，2003年卫生统计年鉴健康教育与健康促进进展我国的主要健康问题结核病：

结核病负担排全球第二位，2000年抽样调查有现患涂阳肺结核病人150万。艾滋病截至2005年8月底，全国累计报告艾滋病病毒感染者132545例，其中艾滋病病人30158例，累计死亡7643例。健康教育与健康促进进展生物圈大气层文化生活方式个人行为心理--社会环境个人行为心理--社会环境家庭精神躯体心理人类生物学物质环境个人时间社区体系工作健康教育与健康促进进展SocialDeterminantsofHealth

GeneticEnvironmentPopulationHealthSocialEconomicHealthSystem健康教育与健康促进进展健康的决定因素遗传因素行为生活方式因素健康环境因素卫生服务因素健康教育与健康促进进展健康教育与健康促进进展社会经济与环境因素社会经济状况社会政策社会文化社会支持生活资源与生活条件卫生服务自然环境……健康教育与健康促进进展健康教育与健康促进进展健康教育与健康促进进展行为生活方式因素行为与慢性非感染性疾病行为与感染性疾病行为与预防保健行为与治疗健康教育与健康促进进展健康教育的概念

健康教育（HealthEducation）指的是通过信息传播和行为干预，帮助个体和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，自觉采纳有益于健康的行为和生活方式的教育活动和过程。其目的是减轻或消除影响健康的危险因素，预防疾病，增进健康，提高生活质量。健康教育与健康促进进展健康促进(HealthPromotion)

健康促进是指一切能使行为和生活条件向有益于健康的方向改变的教育与环境、支持的综合体。其中，环境指社会、经济、政治和自然环境；支持指政策、立法、财政、组织、社会发展等各个系统。--LawrenceGreen健康教育与健康促进进展健康促进进展制定促进健康的公共政策（Buildhealthypublicpolicy）创造支持环境（Createsupportiveenvironment）加强社区行动（Strengthencommunityactions）发展个人技能（Developpersonalskills）调整卫生服务方向（Reorienthealthservices）

第一届世界健康促进大会《渥太华宣言》，1986健康教育与健康促进进展健康促进进展

第二届：健康的公共政策第三届：健康的支持性环境与可持续发展

第四届：新的伙伴关系：引领健康促进进入21世纪

第五届：将健康促进纳入国家行动计划

健康教育与健康促进进展WHO西太区健康促进框架(2002-2005)任务：使人们在任何地方都能容易、及早、令人兴奋地做出有益于健康的选择。三维理论：健康的场所健康的人群健康的生活方式健康教育与健康促进进展健康的人群儿童健康与发展青少年健康与发展生殖健康老年健康健康教育与健康促进进展健康的生活方式营养食品安全运动预防家庭暴力心理健康控烟计划生育预防物质滥用预防意外伤害健康教育与健康促进进展健康的场所学校（School-based）工作场所（Workplace-based）医院（Hospital-based）社区（Community-based）市场（Marketing-based)健康教育与健康促进进展学校健康促进年龄健康教育与健康促进进展医院/卫生服务机构健康促进年龄健康教育与健康促进进展工作场所健康促进年龄健康教育与健康促进进展社区健康促进年龄健康教育与健康促进进展全社会健康促进年龄健康教育与健康促进进展市场健康促进健康教育与健康促进进展健康促进进展

第六届世界健康促进大会，总结了21世纪面临的挑战：健康问题和健康决定因素的改变不公平现象传播的革命全球民主化的加强全球化战争与恐怖的威胁健康教育与健康促进进展健康促进进展

第六届世界健康促进大会，提出了全球健康促进的策略：倡导（Advocate）投资（Invest）能力建设（BuildCapacity）制度化与立法（