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文档简介
幼儿艺术教育中的
绘画创作指导策略欣赏感知阶段的指导欣赏感知阶段的指导体验加工阶段的指导欣赏感知阶段的指导体验加工阶段的指导操作表现阶段的指导欣赏感知阶段的指导欣赏感知阶段的指导欣赏感知阶段的指导兴趣好奇心欣赏感知阶段的指导多媒体展示形式色彩丰富形象生动欣赏感知阶段的指导作品的背景作者的故事欣赏感知阶段的指导教师需要奠定情感基础，让幼儿对后续的创作活动产生兴趣和参与的热情。激发幼儿探索美的欲望引导孩子们去观察，去细看那些线条、色彩和形状背后的故事。看到了什么感受到了什么鼓励他们大声地说出自己的想法让孩子们学会表达让他们的思维在碰撞中擦出更多的火花如果你可以走进这幅画里，你会看到什么？引导孩子们去理解艺术作品这些画是怎么来的画家为什么要这么画更好地理解艺术的魅力更加热爱和珍惜这个多彩的世界帮他们总结一下这些艺术作品都有哪些独特的地方让孩子们对艺术作品有个更清晰、更系统的认识。提升他们的审美鉴赏力，让他们能发现更多的美。体验加工阶段的指导深入探讨该主题的内涵、表现形式故事讲述实物展示情境模拟直观深刻基础的绘画技能和知识年龄能力画线条选色彩布局构图不是要打造出一模一样的作品，而是要激发他们内心的小宇宙！提供各式各样的绘画材料和工具，鼓励让孩子自由发挥，让孩子们根据自己的兴趣和创意去画。适时地给予指导和帮助。为他们指明方向，解决困惑。启发他们的创造力和想象力。幼儿艺术教育艺术的种子生根发芽茁壮成长操作表现阶段的指导老师要时刻关注他们的绘画情况。耐心解答，帮他们找到解决问题的办法。操作表现阶段的指导操作表现阶段的指导安全第一老师要时刻关注孩子们的安全，让他们在快乐创作的同时，也能健康、安全地成长。操作表现阶段的指导创作创作大胆提问边画边想把心里的好奇和疑惑都画出来探究精神创新意识引导孩子们换个角度看问题，一起找答案，让他们在解决问题的过程中学会坚持和勇敢。及时肯定，让他们知道，每一个创意都值得被尊重和尝试。展示他们的作品讲述他们的创作过程让孩子们在大家的掌声中收获满满的自信。在彼此的分享中学习到不同的创意和想法，促进他们之间的友谊。积极评价给小朋友们的金色奖章
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