人教版-体育-七年级上册-乒乓球校本课――反手推挡4-1-教案

初中-体育-全册-打印版初中-体育-全册-打印版乒乓球校本课――反手推挡4---1一、指导思想：学生初一已经学过几节乒乓球课，有点基础，本课的指导思想是使学生一步步回味和复习乒乓球的基本技术，反手推挡技术；充分调动学生乒乓球积极性。二、教材分析：本节课我选择乒乓球反手推挡技术为本课主教材，辅以乒乓球类游戏等，使学生寓教于乐。三、学情分析：1、八年级正处于生长发育时期，乒乓球对加强小肌肉群及灵活性练习很有帮助。2、学生学习压力大，乒乓球能对调节视力很有帮助。四、教学特色：乒乓球是我们学校的校本课程之一。为全面推进素质教育，树立健康第一的指导思想，我们利用场地与教学的优势，培养学生兴趣，并从中选拔和训练苗子，为学校的乒乓球做贡献。五、教学过程：在课的开始，我将蛇行跑开始，接准备活动，帮学生热身。熟悉球性采用托球和颠球等基础练习，使学生尽快找到球感。在推挡教学内容中，我利用徒手动作练习集体纠正；分组练习个别纠正来达到贯彻教学的重难点。在练习过程中，教师不但深入学生中去帮助指导，还会继续对学生正确和错误动作进行评析并加以改正。让学生之间相互评价，培养学生发现问题、探讨问题、解决问题的探究性学习能力。六、教学重难点：重点：击球的拍面控制。难点：全身的协调配合。七、场地器材：球台9张、乒乓球拍25副、乒乓球40个温二实校本乒乓课――反手推挡4---2教案学校：温州第二实验中学班级： 八（6）班 日期： 人数： 教师：林益化主要教材乒乓球：学习反手推挡教学目标教学目标使得90%的学生颠球能上30个，另10%的学生最少学会了颠球的技巧。使得80%的学生单球推挡能上20个，另20%的学生也掌握了推挡的技巧。运动技能使得学生掌握乒乓球反手推挡技术。身体健康运动时候提醒学生注意安全，在愉悦的心情下学习心理健康培养学生间以好带差的精神。社会适应使学生形成良好的集体主义精神，增强他们对社会的责任感。培养他们坚韧不拔的意志品质。课的部分与时间（分、秒）课的内容组织教法和学练法各项内容时间（min·s）练习次数教师活动学生活动开始部分，2准备部分，10课堂常规：1.体委整队教师宣布上课2.教师问好体委报数3.教师宣布本次课内容及要求4.安排见习生5．蛇行跑6.徒手操1）头部运动2）肩关节运动2）扩胸运动3）前压腿4）踝腕关节运动7.熟悉球性练习1）托球2）原地托球接力3）颠球4）正反拍颠球组织：1.集合整队清点人数2.同学们好3.说明本次课内容和注意事项4.安排见习生.5.教师领跑6.教师口令指挥.要求声音洪亮带领学生练习7．教师讲解动作技巧8．教师示范动作9．教师纠错要求：1.两列横队密集队形快静齐2.老师好3.认真听内容及要求4.见习生出列5.队列整齐要求肃静注意安全一列纵队绕场地桌边跑两趟6.复习操要认真幅度恰当前后左右对齐步调一致.在老师的带领下认真完成准备活动要求：1.注意安全2.认真听讲，注意观察教师的示范动作3．及时改正自己的错误动作4．争取按量，超量完成老师布置任务，2，2，3，52趟4*8拍每项1-3次

课的部分与时间（分、秒）课的内容组织教法和学练法各项内容时间（min·s）练习次数教师活动学生活动基本部分，24一.推挡动作要点：近台站位，两脚开立，臂肘体侧，拍斜垂台，迎球伸臂，上伸前推，拇松食压，触中上部，手臂前推；击后收臂准备再次推挡。

注意事项：推挡球时，应食指用力，拇指放松，手臂的前推或后引，动作不宜太大；肘关节应贴近身体；乘法充分利用身体重点的移动和腰部的转动，增强击球力量。本节课重点：击球的拍面控制。本节课难点：全身的协调配合。易犯错误：1，拍推挡球时未食指控制板面，板面后倾角度大，造成托球现象。2，击球时候翻拍，拍面不固定3，无含胸收腹，身体不协调配合.二．学生徒手动作练习1，推挡分解练习2，推挡连贯练习三．学生分组练习1，学生1~3报数，分成9组2，学生以好带差3，布置任务；每人对推20个3组4，试试最多两人推几个球四，游戏-持球接力（3盘2胜）1）托球移动接力分成2组，每人一拍，把乒乓球托在球拍上，往返接力比赛2）颠球移动接力分成2组，每人一拍，把乒乓球颠在球拍上，往返接力比赛一.组织教法与要求：1.教师讲解动作技巧2．教师示范动作二，1，教师组织学生模仿和练习动作2，集体纠错3.进行巡视，个别纠错三，1.教师讲解规则2，教师组织分组学生训练3，教师巡回指导4，教师个别纠错四1，教师保证学生安全，讲解游戏要简单易懂，口齿清楚如：缺一人教师安排出一人与教师一同担当裁判2，对轻微犯规的口头警告3，对严重犯规的直接判该队此盘负一和二：1.认真听讲，注意观察教师的示范动作2.积极练习3.及时纠错4.记住教师指出的错误三，1.认真听讲，回到自己台位练习2.积极练习，争取突破极限3.及时纠错4.记住教师指出的错误要求：1.注意安全2.不得抢跑3.球落地后应立即捡回，并在掉球的地方重新开始做。4.积极参加活动5.认真听讲，注意观察教师的示范动作2分钟4分钟12分钟6分钟二，分解和连贯动作每项