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文档简介
广西玉林市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版竞赛题(上学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).看拼音,写词语。
xuányá
bīngbáo
shānjiàn
xĭyuè
xióngwěi
bàofā
qízhì
zhìfú
评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).读拼音,写字词,并完成练习。
陪伴她的,不是春天的wēi_____风,而是冬天lǐn_____冽的寒风;不是晶yíng_____甘甜的雨水,而是来势xiōngxiōng_____的冰雪;不是灿烂明媚的阳光,而是寒冬里的残阳……面对种种kùnnán_____,她并不jǔsàng_____,而是用不qū_____的信念,抵御肆虐的寒风,用火焰般的花朵,为寒冬zēng_____添了一道亮丽的风景。即使生在dǒu_____峭的xuányá_____,她依然傲骨铮铮;即使长在最荒凉的季节,她仍旧kāngkǎi_____地gòngxiàn_____出自己所有的美丽与热情。
★选段中的“她”可能是:_____请写出两句有关“她”的诗词:_____,_____。2).日积月累。
(1)青,取之于蓝,____________。——《荀子》
(2)使弈秋诲二人弈,____________,惟弈秋之为听;____________,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。3).将下面四字词语补充完整,并完成练习。
余音___
排___倒___
心___肉___
画龙___
斩___截___
轻歌___
(1)画横线词语与音乐有关,这样的词语还有___、___。
(2)当舞台上的“刘胡兰”地对敌人说“不知道”时,台下观众席响起了___的掌声。(选词填空)4).积累与运用。
(1)天街小雨润如酥,____________。[唐]韩愈《早春呈水部张十八员外》
(2)____________,西出阳关无故人。[唐]王维《送元二使安西》
(3)风一更,雪一更,______,故园无此声。[清]纳兰性德《长相思》
(4)诗言志,词传情。李贺借诗句“____________,快走踏清秋”表达渴望建功立业的志向;郑燮借诗句“千磨万击还坚劲,____________”表达刚正不阿的傲骨;王冕借诗句“____________,只留清气满乾坤”表达不与世俗同流合污的高尚情操;王建用“____________,____________”表达对友人的思念;韩翃用“____________,____________”描绘长安城的美好春景………5).给加点字注音。
蟋蟀(
)
避免(
)
耽搁(
)
无聊(
)
严峻(
)
资格(
)评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).请你找出铭铭演讲稿中注音有误的一项()A.参差(cī)B.伪装(wěi)C.祭奠(diàn)D.技高一筹(cóu)2).下列词语中,与其它三个词语不属于同一类的是()A.油腔滑调B.容光焕发C.骨瘦如柴D.饱经风霜3).同学请你在毕业纪念册上留言,下列诗句中最适合用来表达你们之间深情厚谊的是(
)A.随风潜入夜,润物细无声。B.海内存知己,天涯若比邻。C.千凿万凿出深山,烈火焚烧若等闲。D.至今思项羽,不肯过江东。评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).整个上午我就跟在母亲腿底下:去吗?去吧,走吧,怎么还不走呀?走吧……(仿写句子,用内心独白表达感情)
________________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).将下面对应的句子和作者用线段连起来。
好雨知时节,当春乃发生。
辛弃疾
人闲桂花落,夜静春山空。
龚自珍
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
杜甫
我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。
王维2).将意思相近的词用线连起来。
思索
一般
普通
增添
劳苦
马上
增加
简便
立刻
思考
简单
劳累评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).给下面顺序混乱的句子合理排序,把序号写在括号里。
()谢谢你们送来的这些礼物,相比它们,我们的友情更加珍贵。
()我在六年级的学习中取得了很大进步,
()我还想特别感谢一下我的同桌张海波。
()感谢各位同学来参加我的生日聚会!
()你是我非常贴心的小老师,耐心地帮助我解决不懂的问题。
()都是你热心帮助我的结果,再次谢谢你。2).根据课文内容,给鲁滨逊在荒岛上的活动排序:_______________。
①救出船长。
②搬运沉船上的东西。
③解救“星期五”。
④搭建帐篷。
⑤发现野人脚印。
⑥畜养山羊。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).《十六年前的回忆》采用了倒叙的写作顺序。(
)评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).10.阅读书湖阴先生壁[宋]王安石茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。一水护田将绿绕,两山排闼送青来。1.根据词中的内容,下列说法不正确的是(
)A.这首诗既描写了湖阴先生居所的奢靡环境,也表达出对居所主人品性、情趣的赞美。B.这首诗前两句写了庭院中的景致,表明了主人的勤劳、爱整洁。C.这首诗的后两句写院外的景色,赋予了自然景色拟人化的动态。D.诗人表面写山水的灵动可爱,内里还隐含对居于此地的人的欣赏之情。2.“一水护田将绿绕,两山排闼送青来”描绘了怎样的画面?请写出来。_____________________________评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).表达篇。从下面的习作内容中,选择其中一个,写一篇习作。
(1)在“难忘小学生活”活动中,同学们追忆往昔。一个个给予你帮助的人、一件件感动的事、一次次有趣的活动……都给你留下了深刻的印象。请以“______,令我难忘”为题写一篇习作。要求:把印象深刻的内容写具体,表达真情实感。
(2)在“难忘小学生活”活动中,同学们还畅想了未来。20年后,未来的我们、未来的生活、未来的⋯⋯是什么样?会发生怎样精彩的故事呢?请以“20年后,我们再相见”为题写一篇习作。要求:展开想象,有条理地表达,写出真情实感。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读。(一)京剧趣谈(节选)中国古人时常要骑马。可骑马在舞台上没办法表现,舞台方圆太小,马匹是无法驰骋的。真马出现在舞台上,演员也怕它失去控制。京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手段,终于战胜了这种尴尬——用一根小小的马鞭就彻底解决了,而且解决得无比漂亮。这种表演方式十分符合中国的美学。巨大的马匹被整个省略,但骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来。同时这一根虚拟的马鞭,给演员以无穷无尽的表演自由:可以高扬,可以低垂;可以跑半天还在家门口,可以一抬手就走了一百里。马鞭本身具备一种装饰的美,而且不同人物在使用马鞭时,也各自形成了一套约定俗成的方法。(二)京剧趣谈(节选)还有一种“刀(枪)下场”,可以视为动态的亮相。双方正在交战,一方被打败,跑下去了。可胜利一方不紧追,反而留在原地,抡圆了胳膊把手中的兵器(刀或枪)要了个风雨不透。这,哪里还是戏剧?这,不是太像杂技了吗?您说得太对了,这就是京剧中的杂技成分,自古如此,如今还保留着。它的存在,就是为了突显人物的英雄气概。(三)京剧脸谱(节选)京剧的脸谱看来五颜六色,五花八门,其实自有一套章法,也就是说各有各的谱。每一种脸谱虽画法各异,但都是从人的五官部位、性格特征出发,以夸张、美化、变形、象征等手法来寓褒贬、分善恶,从而使人一目了然。京剧脸谱根据某种性格或某种特殊类型的人物来以色定调。红色表示忠诚耿直、热情吉祥;黑脸表示刚正不阿;紫色表示老实忠厚;黄色表示凶狠勇猛;蓝色表示桀骜不驯、刚强爽快;白色表示奸诈多疑;绿色表示骁勇鲁莽;粉红色表示年迈血衰;金银色表示庄严,多用于神仙圣人。
(1)以上材料为我们介绍了京剧三个方面的内容,分别是(
)A.骑马
亮相
脸谱B.道具
亮相
脸谱C.京剧趣谈
京剧趣谈
京剧脸谱D.骑马
交战
画法
(2)京剧,数不清的花脸角色,五花八门的扮相,让小瓯着迷。他想进一步了解各种扮相的含义,你会推荐他阅读以上的(
)A.材料(一)B.材料(二)C.材料(三)
(3)根据以上阅读材料,你推断“包青天”的脸谱最有可能是(
)A.B.C.D.
(4)都说“京剧有舞,有唱,有对白,有武打,有各种象征性的动作,是一种高度综合的艺术。”材料(一)中介绍的“挥马鞭”就属于(
),材料(二)中的“耍兵器”属于(
)
A.舞
B.唱
C.对白
D.象征性的动作
(5)京剧方寸舞台,异彩纷呈,想象无限。请读读材料(一)中画线的句子,联系阅读和生活经验想象人物的形象、姿态或心情,并写下来。
___________________________________评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).选词填空。
虽然……但是……
无论……都……
如果……就……
既然……就……
哪怕……也……
只有……才……
(1)(
)那些去过威尼斯的人们,(
)知道这座古城的美丽。
(2)(
)爷爷年纪大,(
)记忆力很好。
(3)诚实是人的美德,(
)做什么,(
)要讲老实话,办老实事。
(4)(
)他对你的批评是正确的,你(
)应该虚心接受。
(5)(
)雨再大,路再滑,我们(
)要按时到达目的地。2).在古诗词中,许多事物都被赋予了人的某种品格和志向。奇奇想选择合适的事物及其所代表的品格或志向,来论证“奋斗”这一主题。下面合适的是_________________(多选,填序号)。
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