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装订线装订线PAGE2第1页,共3页内蒙古交通职业技术学院
《广告学概论A》2023-2024学年第一学期期末试卷院(系)_______班级_______学号_______姓名_______题号一二三四总分得分批阅人一、单选题(本大题共15个小题,每小题2分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)1、在广告传播中,以下哪种广告形式更能吸引年轻消费者的注意力并产生较高的购买意愿?()A.电视广告B.报纸广告C.网络弹窗广告D.社交媒体广告2、在纪录片的拍摄过程中,采访是获取素材的重要手段。以下哪种采访对象的选择更能丰富纪录片的内容?()A.事件的直接参与者B.相关领域的专家学者C.普通观众的看法D.以上都是3、在广告代言人的选择上,对于一款儿童食品,以下哪种类型的代言人更合适?()A.流量明星B.体育健将C.知名儿童节目主持人D.老年艺术家4、影视剧中的场景设计对作品的氛围和情感表达有着重要的作用。以下关于场景设计的说法中,错误的是:()A.场景设计要符合作品的主题和风格B.场景设计可以夸张一些,以增强作品的视觉效果C.场景设计要考虑拍摄的实际情况,如场地、光线等D.场景设计只需要考虑美观,不需要考虑合理性5、随着网络视频的普及,视频内容创作者在制作短视频时,以下哪个因素对吸引观众的注意力影响最大?()A.视频的时长越长越好B.运用大量复杂的特效C.有独特且引人入胜的主题D.频繁更换拍摄场景6、社交媒体上的热点话题往往能够引起广泛的关注和讨论。媒体在报道热点话题时,应该注意以下哪些问题:()A.保持客观公正,不偏袒任何一方B.深入挖掘话题背后的原因和影响C.引导正确的舆论方向,避免引发不良社会影响D.以上全是7、在广告的情感诉求中,以下哪种情感更能打动消费者并促使其购买产品?()A.喜悦B.悲伤C.恐惧D.愤怒8、在广告创意策划中,对于一款环保产品,以下哪种创意概念更能引起消费者的共鸣?()A.强调产品的高科技成分B.展示产品的环保认证标志C.讲述普通人的环保故事D.罗列产品的环保功能9、对于网络直播行业,以下哪种直播内容更容易吸引大量观众并保持长期关注?()A.游戏竞技直播B.生活日常分享C.知识讲座直播D.才艺表演直播10、广告创意是广告成功的关键因素之一。一个好的广告创意应该具备以下哪些特点:()A.新颖独特,能够吸引消费者的注意力B.与产品特点紧密结合,突出产品的优势C.具有情感共鸣,能够打动消费者的内心D.以上全是11、在传媒行业中,以下哪种传播效果研究方法更注重分析受众的心理和行为反应?()A.内容分析法B.问卷调查法C.控制实验法D.个案研究法12、在广告文案撰写中,对于一款高端护肤品,以下哪种文案风格更能体现产品的品质?()A.幽默风趣B.严谨专业C.夸张渲染D.朴实无华13、对于媒体融合的发展趋势,以下哪种融合方式更能提升媒体的传播效果和竞争力?()A.内容融合B.渠道融合C.技术融合D.产业融合14、在网络媒体的内容管理中,以下哪种措施更能保障信息的质量和可信度?()A.完全依靠用户的自我约束和自律B.建立严格的审核机制和规范C.鼓励用户自由发布,不进行任何干预D.只关注热门内容,忽略其他信息15、在新闻摄影中,拍摄角度和构图对作品的表现力有很大影响。以下哪种拍摄角度更能突出主体,增强画面的冲击力?()A.平视角度B.俯视角度C.仰视角度D.侧视角度二、简答题(本大题共3个小题,共15分)1、(本题5分)探讨媒体在报道农业科技创新和农村电商发展时的策略和方法,助力乡村振兴?2、(本题5分)分析在新媒体时代,艺术展览的传播模式和观众体验的变化。3、(本题5分)自媒体时代,个人如何通过规范的内容创作和传播树立良好的个人品牌,并实现商业价值的转化?三、论述题(本大题共5个小题,共25分)1、(本题5分)详细论述在无人驾驶技术逐渐普及的未来,传媒如何引导公众正确看待和适应这一变革。2、(本题5分)新闻报道中的体育新闻能够激发人们的运动热情。请论述体育新闻的价值以及对社会体育文化的影响。3、(本题5分)详细分析在信息传播渠道日益多元化的时代,传媒教育应如何改革课程体系和教学方法,培养适应行业需求的创新型人才。4、(本题5分)详细论述在大数据时代,传媒行业如何利用数据分析来精准定位受众需求,优化内容生产和传播策略,提高传播效果。5、(本题5分)影视产业中的动画电影市场发展迅速。请深入论述动画电影的市场现状、观众需求和发展趋势,以及如何打造具有国际竞争力的国产动画电影。四、案例分析题(本大题共3个小题,共30分)1、(本题10分)某社交媒体平台上的一场线上公益挑战活动,吸引了大量年轻人参与。分析活动的创意策划、社交传播机制和对公益理念的传播效果,探讨社交媒体在激发公众参与公益事业中的创新方式。2、(本题10分)一家知名化妆品品牌在社交媒体上发起了一场用户互动活动,但参与度不高。研究活动策划和传播方
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