二年级品德与生活上册 诚实故事会教学实录3 北师大版

二年级品德与生活上册诚实故事会教学实录3北师大版一、课程基本信息

1.课程名称：二年级品德与生活上册《诚实故事会》

2.教学年级和班级：二年级（3）班

3.授课时间：2022年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课内容为北师大版《二年级品德与生活上册》第二章第五节《诚实故事会》，主要包括：讲述诚实故事，引导学生理解诚实的含义，培养孩子诚实的品质，通过故事中的角色学习如何做到诚实。二、核心素养目标

1.培养学生的诚信意识，通过故事中角色的行为，引导学生理解诚实的价值，树立正确的道德观念。

2.提升学生的情感态度价值观，让学生学会在日常生活中践行诚实，形成良好的品格。

3.增强学生的合作交流能力，通过小组讨论，分享诚实故事，培养学生的表达和倾听能力。三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的道德规范，了解生活中应该遵守的一些基本规则，对诚实守信有初步的认识。

2.学生们对于故事性的教学内容通常表现出较高的兴趣，他们喜欢通过故事来理解和学习新知识。在能力方面，二年级的学生已经具备了一定的倾听和表达能力，能够参与小组讨论，并在引导下分享自己的观点。他们的学习风格偏向于直观、互动和体验式学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括对诚实概念的理解可能不够深入，可能会混淆诚实与直白的界限，不知道如何在保护他人情感的同时保持诚实。此外，学生在实际生活中应用诚实原则时可能会面临同伴压力或诱惑，需要引导他们如何在不同情境下坚持诚实。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：准备了与诚实主题相关的视频和图片，用于课堂导入，激发学生的兴趣，并通过视觉辅助加深对诚实故事的理解。

2.阅读材料：选编了包含诚信故事的短文，作为课后阅读材料，帮助学生进一步理解诚实的意义，并引导他们在生活中实践。

3.在线工具：利用校园网络资源，引导学生课后通过在线平台进行相关诚信话题的讨论和延伸学习，以增强互动性和学习效果。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师以一个简单的诚实小故事导入课程，讲述一个关于孩子诚实行为得到表扬的故事，引导学生思考什么是诚实，诚实的重要性。随后，教师提出问题：“你们在日常生活中有没有遇到过需要诚实面对的情况？”鼓励学生分享自己的经历，以此激发学生的兴趣和参与感。

2.新知学习（约25分钟）

内容：教师展示教材中的诚实故事，并引导学生阅读。在阅读过程中，教师通过提问和讨论的方式，帮助学生理解故事中的诚实行为及其带来的正面效果。接着，教师引导学生分析故事中的人物角色，讨论在不同情境下如何做到诚实。此外，教师会通过多媒体资源展示一些真实的案例，让学生更加直观地理解诚实的含义和重要性。

具体步骤如下：

-教师简要介绍故事背景，提出阅读要求；

-学生自主阅读故事，教师巡回指导，解答学生的疑问；

-教师提问，引导学生分享阅读心得，讨论诚实行为的意义；

-教师通过多媒体展示案例，引导学生分析并讨论；

-教师总结诚实的重要性，并给出在生活中实践诚实的建议。

3.实践应用（约10分钟）

内容：学生分成小组，每组根据所学内容设计一个关于诚实的海报。海报上需要包含一个诚实的故事或情境，以及相应的诚实行为和结果。学生需要运用创造性思维，通过图画和文字相结合的方式，将诚实主题生动地展现出来。在这个过程中，学生可以进一步讨论和分享对诚实的理解，并在合作中实践诚实的品质。

具体步骤如下：

-教师宣布活动要求，分配任务；

-学生分组，讨论并确定海报主题和内容；

-学生合作设计海报，教师巡回指导；

-各小组展示海报，分享设计理念和诚实故事；

-教师点评并给予反馈。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师邀请学生回顾本节课所学内容，引导学生总结诚实在生活中的重要性。教师强调，诚实不仅是个人品德的体现，也是社会文明进步的基石。最后，教师鼓励学生在日常生活中积极践行诚实，成为有道德、有责任感的公民。

具体步骤如下：

-教师提出问题，引导学生回顾课程内容；

-学生分享自己的学习收获和感悟；

-教师总结本节课的重点，强调诚实的重要性；

-教师鼓励学生在生活中实践诚实，布置相关作业；

-教师宣布下课，学生有序离开教室。六、教学反思

这节课通过故事的形式让学生理解诚实的含义，我发现学生们对故事非常感兴趣，参与度很高。但在实践应用环节，部分学生对于如何将诚实应用到日常生活中还是有些迷茫，我觉得我需要提供更多具体的例子来帮助他们理解。此外，我也注意到在小组活动中，有些学生的参与度不高，可能是因为性格内向或是其他原因。下次我会尝试调整分组策略，让每个学生都有更多的机会参与到讨论中来。七、作业布置与反馈

作业布置：

亲爱的同学们，为了帮助你们更好地理解和巩固今天课堂上学到的关于诚实的重要性，我为大家布置了以下作业：

1.请你选择一个你印象最深刻的诚实故事，可以是今天我们在课堂上讨论的，也可以是你自己在生活中遇到的，或者是从其他渠道了解到的。写一篇短文，描述这个故事发生的情况，以及这个故事给你带来的启示。

2.在你的短文中，你需要包含以下几个要点：

-故事发生的背景和情境；

-故事中的人物角色及其诚实行为；

-诚实行为带来的结果和影响；

-你从故事中学到的关于诚实的道理。

3.完成短文后，请你的家长阅读并签字，以示他们对你的写作和思考过程的关注和支持。

4.作业需要在下周一（具体日期）之前提交，你可以选择手写或者电子版的形式交给我。

作业反馈：

在批改你们的作业时，我发现大部分同学都能够认真完成，能够用自己的语言描述故事，并表达出对诚实的理解。以下是我对大家作业的一些反馈：

-很多的同学都能够详细地描述故事情节，让读者能够清晰地了解故事的内容。

-一些同学在写作中能够很好地表达自己的感受和对诚实的理解，这表明你们在思考问题上的深度。

-我也注意到有些同学在写作结构上还有待提高，比如文章的开头和结尾可以更加精彩一些，中间部分的逻辑连接也需要更加流畅。

针对上述反馈，我给出以下建议：

-在写作时，注意文章的结构，确保开头引人入胜，中间内容连贯，结尾点题。

-在描述故事时，尽量使用自己的语言，避免直接复制教材内容。

-写作后，进行自我检查，看看是否有错别字或者语法错误，确保作业的整洁和准确性。

-对于家长签字的部分，希望家长能够认真对待，这不仅仅是对孩子作业的认可，也是对孩子学习态度的一种鼓励。

我希望通过这些反馈和建议，大家能够在下一次的作业中做得更好。记住，写作是一个思考和表达的过程，我希望你们能够享受这个过程，并且在写作中不断进步。加油！八、九结语

同学们，今天我们一起学习了许多关于诚实的故事，相信大家已经对诚实有了更深的理解和认识。诚实是我们生活中非常重要的品质，它不仅能够帮助我们赢得他人的信任，还能够让我们自己感到自豪和满足。我希望大家在今后的日子里，无论在学习还是在生活中，都能够坚持诚实，做一个诚信的人。

这节课虽然结束了，但我们的学习之旅并没有结束。诚实的故事还有很多，诚实的实践也