05第二单元 第四课 社会生活讲道德（解析版）

第二单元遵守社会规则第四课社会生活讲道德(共3课时)第1课时尊重他人夯基知识梳理知识点1尊重是交往的起点1.(2022广西凤山期末)“孩子刚从日本回来，已解除14天隔离，为不给大家添麻烦，还会让她再自觉隔离7天，请大家放心。”李女士在小区业主群主动告知孩子的归国行程，提醒大家注意防护，并晒出核酸检测结果。此举获得无数网友点赞。李女士的行为 ()A.会侵犯孩子的隐私，不可取 B.不利于维系良好的邻里关系 C.体现了尊重他人的道德品质 D.只是为了获得其他人的称赞2.(2022河南邓州期末)针对使用老人机、没有微信、无手机的旅客，也就是无法出示健康码的旅客，无锡开辟了一个服务通道专门解决此类问题。此举一出，朋友圈里的人们不断转发、评论。下列网友的评论中正确的是 ()A.尊重与善待他人能提升城市的温度 B.管理凸显人性化，实现了人人平等 C.这是在蹭疫情热度，实效并不大 D.此举全方位展示了一个城市的文明成果3.(2021山东烟台招远期中)当你无意中做了对不起别人的事或因你的言行妨碍、影响或伤害了对方，最简单的礼貌用语就是“对不起”。一声“对不起”既表示了你对自己行为的歉意，又表达了自己希望对方谅解的心情，以此来求得彼此心灵的和谐。反之，当你的言行妨碍、影响或伤害了对方，连一句“对不起”都不说，争端就会因此而起。这启示我们 ()A.只要懂得以礼待人，尊重他人，就不会与他人发生矛盾B.尊重使社会生活和谐融洽，能够提高社会文明程度C.尊重能够促进社会进步，加快经济发展D.具备内在修养的人不会与别人发生争端知识点2尊重从我做起4.(2022独家原创)下面漫画表明尊重他人需要 ()A.考虑他人的感受 B.给予他人热情的帮助C.发自内心地尊重他人的人格 D.真诚地赞美他人的闪光点5.(2022湖北郧西期中)2021年2月25日的全国脱贫攻坚总结表彰大会上，这一幕很温暖：98岁的老人坐着轮椅上台领奖。颁奖时，老人尝试起身向习近平总书记致意，习近平总书记轻拍她的肩膀，俯身为老人颁授证书，全场响起热烈的掌声。这一幕给我们的启示是 ()①平等对待他人 ②尊重从我做起 ③懂得宽容他人 ④积极奉献社会A.①② B.②④ C.①③ D.③④6.(2022黑龙江佳木斯郊区期末)2020“共促性别平等共建美好世界”国际志愿者北京行动以“纪念‘北京+25’：薪火相承再出发”为主题。各国青年一代共同表达对推动性别平等事业发展的决心和期望。平等待人要求我们 ()①发自内心地尊重他人人格 ②不以家境、身体、性别等方面的原因歧视他人③对所有的人一视同仁 ④只需要承认他人在法律地位上平等A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③7.春秋时，齐国出现了严重的饥荒。一个叫黔敖的富人，想借此机会表现一下自己的“善心”，在路旁摆放了一些食物，等着逃荒要饭的穷人经过，施舍食物给他们。这时，有一个人蓬头垢面，走路摇摇晃晃，用衣袖遮着面孔，两眼昏昏无神地走来。黔敖左手拿着食物，右手端着一壶汤水，冲着饿汉说：“嗟！来食！”(喂！来吃吧！)那个饿汉扬起了头，努力地睁大眼睛，看着黔敖说：“予唯不食嗟来之食，以至于斯也……”(我正是因为不吃嗟来之食，才沦落到如此境地的……)说完倔强地扭身离去。从这个故事中，你能得到哪些感悟？提优强化练习8.(2021云南昆明中考，6，)“敬人者，人恒敬之。”尊重从我做起，下列行为错误的是 ()A.积极关注、重视他人 B.平等对待，一视同仁 C.换位思考，欣赏他人 D.以貌取人，区别对待9.(2021黑龙江牡丹江、鸡西地区朝鲜族中学中考，15，含)下边的漫画启示我们社会交往中，要学会 ()A.平等待人 B.宽容他人 C.坚持己见 D.换位思考10.一位满身泥浆的农民工怕弄脏公交车的座位，疲惫地坐到公交车的过道上。司机对他说：“师傅，请坐到座位上。”他们身上体现出的品质是 ()A.与人为善，尊重他人 B.扶危济困，无私奉献 C.挺身而出，舍生忘死 D.遵纪守法，爱岗敬业11.下雨了，楼下住户的被子还晾在外面，楼上的住户在自家阳台的晾衣架上支起了三把伞。“三把伞”撑起的是 ()A.“真诚老实，笃守诺言”的良好品质 B.“严于律己，宽以待人”的行为准则 C.“己所不欲，勿施于人”的交往之道 D.“乐于助人，与人为善”的美好品德12.停课不停学。一天网课结束后，九年级某班学生王鸣正在帮老师检查作业提交情况，发现赵颖的作业未完成……下列对这一情境续写符合公民道德要求的是 ()A.王鸣把自己的作业发给赵颖，让她抓紧抄完提交了事B.王鸣给赵颖发留言说：“只有你没完成，怎么这么笨啊！”C.王鸣假装没发现，告诉老师已全部完成，“帮”赵颖过关D.王鸣认为赵颖可能遇到了什么困难，主动联系问她是否需要帮助13.(2021江苏无锡中考，26，)尊重在古语里是指将对方视为比自己地位高而必须重视的心态及其言行，现在已逐渐引申为平等相待的心态及其言行。我们要学会尊重他人，并在实际生活中真正做到善于尊重他人。(1)我们为什么要尊重他人？(9分)(2)在生活中，除了尊重他人，我们还应该尊重什么？(6分)素养能力培优14.(2021黑龙江哈尔滨通河期中，道德修养)实践探究题下面是“呼呼的风”和“奔跑的影子”的微信聊天记录，请你阅读之后，结合所学知识回答问题。呼呼的风：国庆长假干什么去了？奔跑的影子：我爸爸带我去了一个著名的风景区旅游。呼呼的风：家里有钱就是好！哪像我，我爸爸是进城务工人员。奔跑的影子：你家里的条件当然不能跟我比了，简直就是一个天上，一个地下！呼呼的风：哎！不说这个了，说起来我心里就难受极了。景区门票很贵吗？奔跑的影子：是的，有“黄牛”要帮助我们逃票，我拒绝了。呼呼的风：你还挺讲原则的啊！景区的环境怎么样？奔跑的影子：哎，风景挺好，但心情不好。呼呼的风：为什么？奔跑的影子：地上到处是游客扔的矿泉水瓶子、塑料袋等杂物，我还差点被香蕉皮滑倒呢！你说心情能好吗？……(1)“奔跑的影子”说的哪句话没有做到尊重他人？请说说你的理由。(2)结合他们的对话，请你谈谈为什么要尊重他人。(3)请从尊重的角度谈谈我们在旅游时怎样才能使自己和他人的心情好起来。第2课时以礼待人夯基知识梳理知识点1待人礼为先1.(2022安徽淮北五校联考期中)礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。在社会生活中，礼主要表现在 ()①欣赏他人 ②语言文明 ③仪表端庄 ④举止文明A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④2.(2021天津东丽区期中)在人际交往和社会生活中，谦虚恭敬的言行举止是相互尊重、有效沟通、增进友谊、提高自身吸引力的必要条件；而傲慢粗鲁的言行则会导致敌意、妨碍沟通、恶化关系、降低自身的吸引力。这说明 ()A.礼主要体现在语言文明等方面 B.文明有礼更容易赢得他人的尊重与认可C.文明有礼促进社会和谐 D.生活离不开交往3.(2022独家原创)近年来，随着文明出行的倡导和国民素养的不断提高，我国出境游客的形象和口碑都有了明显改善，但仍有个别游客做出一些不文明的行为。你最应该对漫画《捷足先登》中出境游客说的一句话是 ()A.文明有礼是一个人立身处世的前提 B.文明有礼促进社会和谐C.文明有礼是社会关系的基石 D.文明有礼体现国家形象知识点2做文明有礼的人4.(2021河南洛阳偃师期中)说话有分寸是一个人成熟的表现，体现做人的尺度。真正的幽默，不是乱开玩笑的哗众取宠，而是在合适的时间地点，用恰当的话语来愉悦气氛。给别人留有余地，亦是给自己留下退路。嘴下留德，掌握分寸，才能彰显智慧、展现人品，也才能成就未来。与材料所表达意思相一致的是 ()A.勿以恶小而为之，勿以善小而不为 B.忠言逆耳利于行，良药苦口利于病C.良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 D.莫愁前路无知己，天下谁人不识君5.(2022重庆开州区期末)下列《中学生日常行为规范》中，对社会交往与个人生活的要求，符合文明有礼的是 ()①注意安全，锻炼身体，勤于思考，慎交网友 ②穿戴整洁，讲究卫生，不说脏话，情趣健康③平等待人，与人为善，谦恭礼让，尊老爱幼 ④见面行礼，主动问好，待客热情，起立迎送A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④6.小节之处显大德、细节之中见文明，文明城市呼唤文明市民、文明市民创造文明城市。在农历虎年将至，阖家团圆之际，为引导广大市民过文明有礼、健康幸福年，甘肃省金昌市文明网开展“虎力前行文明有礼过大年”网络文明传播活动，邀请广大网友一起讲文明、习礼仪，争做文明有礼金昌人。(1)文明有礼的意义有哪些？(2)你打算如何做文明有礼的人？提优强化练习7.(2021江苏扬州中考，13，)“请人批评，要说‘指教’；请人指点，要说‘赐教’；麻烦别人，要说‘打扰’。”这启示我们要 ()A.爱岗敬业 B.信守承诺 C.关爱他人 D.以礼待人8.(2022湖南澧县期末，4，)在拥挤的公共汽车上，甲不小心踩了乙的脚。甲连忙说：“真对不起，踩到您的脚了。”乙说：“没关系，难免的。”下面能反映这一情境的恰当选项是 ()A.金无足赤，人无完人 B.己所不欲，勿施于人 C.一诺千金，言而有信 D.文明礼仪，利人利己9.下边漫画《不该的例外》提醒我们 ()A.抓住一切机会练习才能提高准确性 B.果皮垃圾投放得是否准确无关紧要C.积极面对负面情绪，加强情绪管理 D.文明无小事，要注重提升公德意识10.(2021江苏连云港中考，4，)“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”这句话的意思是人不守礼就没法生存，做事没有礼就不能成功，国家没有礼则不安宁。由此可见 ()①文明有礼是一个人立身处世的前提 ②文明程度决定一个人成就的大小③文明有礼利于形成安定有序的社会 ④礼貌待人是中华民族的传统美德A.①② B.①③ C.②④ D.③④11.(2021河南中考，13，)做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。下列礼貌用语使用不恰当的是 ()A.这箱书太沉了，能劳驾您帮忙抬一下吗 B.这事儿是我不对，大家的批评我包涵了 C.你们不用再送了，就到这里，请留步吧 D.不好意思，我有事得先走一步，失陪了12.细节显现人品，用语衬托修养。中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。下列情境中，用语不恰当的是 ()A.过端午节，与朋友聚餐时，小吴爸爸因有事先走，他向大家说“失陪”B.毕业多年，小涛去看望老师，离开时他对出门送行的老师说“请留步”C.乘地铁时，小颖赶时间想赶紧出站，她对周围的乘客说“劳驾让一下”D.小平参加市里组织的演讲比赛，她对帮忙审核文稿的老师说“请包涵”13.(2022北京海淀区期末，9,7)许多网友晒出冬奥组委给落选志愿者发来的感谢信(节选)，字里行间有遗憾，但更多的是温暖和感动。从感谢信中我们可以学习的沟通技巧是 ()我们非常遗憾地通知您，由于新冠肺炎疫情的影响、赛会志愿服务岗位数量的限制等，将无法为您提供赛会志愿者服务岗位。虽然您没有成为北京2022年冬奥会和冬残奥会赛会志愿者，但是每一名志愿者申请人都是优秀的奥林匹克精神和志愿精神的弘扬者。让我们一起向未来！祝您身体健康、工作顺利！北京2022年冬奥会和冬残奥会组织委员会2021年10月①有“礼”，语言文明，态度谦和 ②有“理”，晓之以理，有礼有节③有“爱”，尊重他人，换位思考 ④有“义”，不留情面，正面指正A.①② B.①③ C.②④ D.③④素养能力培优14.(2022安徽全椒期末，道德修养)实践探究题美丽洁净的校园，彬彬有礼的学生，以身作则的老师，生机勃勃的课堂，共同构成了一道靓丽的校园风景线，这就是我们成人成才的圣地—学校。让我们一起在这块圣地上见证我们的成长。【校规制定】制定校规校纪的目的在于维护学校正常的教育教学秩序。(1)请你结合实际，完成下表。(4分)校规校纪规则内容课间规则不能大喊大叫；不能追追打打；上下楼梯靠右行，不拥挤……课堂规则①____________________②____________________食堂规则③____________________④____________________【思维碰撞】学校举行了“文明礼貌情景剧”表演比赛。情景剧主要以校园日常生活为载体，设计了两种不同情景。情景一早上同学们来到学校，同学之间相互聊天问好，整个校园顿时变得和谐温馨。情景二同学们每天都是穿统一的校服，而小林却觉得应该穿奇装异服，这样才显得独特。他身边的同学都对他进行耐心劝说。(2)学校开展文明礼貌教育对个人成长和社会发展具有哪些重要意义？(4分)【智慧火花】通过文明礼貌教育后，多数学生的文明礼貌意识大大增强，但还有些同学不知道该如何去做。为实现“做一个文明有礼的人”的目标，同学们提出了许多合理化建议。(3)结合生活实际，请你为实现“做一个文明有礼的人”的目标献计献策。(4分)第3课时诚实守信夯基知识梳理知识点1诚信无价1.(2022河南原阳期中)诚实信用是民法的一项基本原则。《中华人民共和国民法典》第七条规定：“民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。”下列符合这一原则的是 ()A.赵某经营的食品店向消费者售卖过期食品 B.李某违反合同约定未能按期支付货物尾款 C.张某的网店拒绝通过违规刷单来获取销量 D.王某伙同他人实施网络诈骗牟取非法收益2.(2022河南范县期中)某中学设立了“诚信考场”，是否进入“诚信考场”由学生自主选择，考场纪律全靠学生自觉遵守。此事件引发了同学们的讨论，下列同学的观点你认为正确的是 () B.小微：诚信是一个人安身立命之本，考试必须讲诚信C.小芸：没有申请进入“诚信考场”就可以作弊 D.小款：蔑视那些不申请进入“诚信考场”的同学3.古语有云：“人无信不立，业无信不兴，国无信则衰。”站在新时代的潮头，回看2000多年前的这句话，依然有浓浓的警示意义。这句话的警示意义表现在 ()①诚信是一个人安身立命之本 ②诚信是企业的无形资产③诚信促进社会文明、国家兴旺 ④诚信是沟通人与人之间情感的桥梁A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④知识点2践行诚信4.作为新时代的青少年，我们要树立诚信意识。树立诚信意识，需要我们 ()①真诚待人，信守承诺 ②说老实话，办老实事，做老实人③轻易许诺，做不到再向他人解释 ④勇于承认过错，主动承担责任A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④5.(2022河北邢台信都区第三次月考)下面漫画的寓意是 ()①要珍惜个人的诚信记录 ②要学会运用诚信的智慧③诚信是一个人安身立命之本 ④讲诚信能在社会上畅行无阻A.①③ B.②④ C.①④ D.②③6.(2022河北石家庄石门实验学校期中)小杭准备制作“诚信美德万年长”的照片墙，他可选择的新闻人物有 ()①拾得一万元人民币，守在路边等失主，并婉拒答谢的少年张娜②怀揣“外交官”的梦想，希望为人类和平发展做贡献的少年黄郁微③万里高空，突遇玻璃脱落，仪表失灵，从容备降的英雄机长刘传健④守住为乡亲们当一名放映员的约定，一句承诺坚守一生的郭建华A.①④ B.①③ C.②③ D.②④7.辨别分析，感悟明理！提优强化练习中华民族具有五千多年连绵不断的文明历史，创造了源远流长、博大精深的中华文化。回答下题。8.(2021广东广州中考，13，)孔子说：“言必信，行必果”“人而无信，不知其可也”。这两句话强调 ()①诚信是一个人安身立命之本 ②诚信是人际交往的前提③诚信是民法的一项基本原则 ④诚信促进社会文明和国家兴旺A.①② B.①③ C.②④ D.③④9.(2021浙江丽水中考，3，)丽水人陈金英，因创办的企业遭遇困难欠下巨款，有人劝她申请破产减少债务，她果断拒绝，80多岁开始走上还债之路。她变卖厂房、上街摆摊……最终还清巨额债务，演绎了传奇的创业人生。她的事迹体现了 ()A.团结友善、文明有礼的社会风尚 B.孝亲敬长、关爱家人的优秀品格C.道济天下、自强不息的价值准则 D.诚实守信、勤劳勇敢的传统美德10.观察下面漫画，以下说法与之相符的是 ()A.诚信全靠自觉自愿 B.守信者处处受益，失信者处处受限C.珍惜个人的诚信记录 D.增强责任意识，勇于承担过错，主动承担责任11.(2021安徽中考，9，)诚信是中华民族的传统美德，践行诚信需要你我参与。下列属于践行诚信的有 ()①小芳按照约定积极参加社区公益活动 ②小亮对好友承诺考试时给他传递答案③小林在成长档案中如实填写自我评定 ④某企业撤回质量不合格产品重新包装A.①② B.①③ C.②④ D.③④12.信用中国发布失信联合惩戒对象名单，标志着我国信用制度建设取得新进展。2019年9月，国家公共信用信息中心发布失信联合惩戒对象名单和情况说明，相关部门向全国信用信息共享平台推送该名单的新增信息及其数量。这一系列举措表明 ()①依靠制度建设，推进个人信用体系建设 ②完善信用制度，能彻底根除社会失信行为③推进信用制度，彰显社会主义核心价值观 ④形成社会合力，让失信行为付出必要代价A.①②③ B.①②④ C.①③ D.②④13.(2022山西运城期中，3，)学校开展“诚信之星”评选活动，以下是候选学生的典型行为：(1)你认为谁最有可能被评为“诚信之星”？理由是什么？(3分)(2)很多学生认为学校开展这次活动意义重大。你认为有哪些意义？(6分)(3)在活动中，学生小丽拟订了一个宣传标语，请你补充完整。(1分)标语：“以诚实守信为荣，以____________________为耻”素养能力培优14.(2022河南南召期中，道德修养)活动探究题背景材料2021年6月7日，湖北省某高考考生违规将手机带入考场，考试过程中将手机藏于草稿纸下拍题，发至某培训机构寻求答案(未获)。教育部门针对该考生这一作弊行为，取消其所有成绩，并按《国家教育考试违规处理办法》等规定严肃处理。针对该事件，某校正在开展“共建诚信校园，做诚信中学生”主题教育活动，请你也参与其中。(1)请你为学校开展主题教育活动设计两种活动形式。(2)除了考试作弊，请你再列举两例学校里存在的诚信缺失现象。(3)学校准备出一期关于诚信的黑板报，向学生宣传诚信的重要性，你认为会用到哪些知识？(4)践行诚信有时也会面临艰难的选择。你会如何处理诚实与保护隐私的关系？

【参考答案及解析】第四课社会生活讲道德第1课时尊重他人夯基知识梳理1.C通过审题不难发现，A、B、D三项是对李女士行为的错误评价，不能选。尊重即尊敬、重视。李女士在小区业主群主动告知孩子的归国行程，提醒大家注意防护，并晒出核酸检测结果，体现了尊重他人的道德品质。故选C。2.AB、D两项夸大了此举的作用，C项评论错误。针对使用老人机、没有微信、无手机的旅客，无锡开辟了一个服务通道专门解决此类问题，这是尊重与善待他人的表现，能提升城市的温度。故选A。3.B本题考查尊重对社会的价值和意义。A项夸大了尊重的价值和意义，C项与题干材料不符，D项说法太绝对。一声“对不起”能够换来“彼此心灵的和谐”，这说明尊重使社会生活和谐融洽，能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。故选B。4.A通过审题不难发现，B、C、D三项与漫画中提供的信息不符。漫画中的乘客在公共场所大声地通电话，影响旁边的人，这表明尊重他人需要考虑他人的感受。故选A。5.A老人坐着轮椅上台领奖时，尝试起身向习近平总书记致意，习近平总书记轻拍她的肩膀，俯身为老人颁授证书。这一幕给予我们的启示是，尊重从我做起，要平等对待他人。可见，①②符合题意。③④与题干材料不符。故选A。6.D平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。在社会生活中，我们不能以家境、身体、智力、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。可见，①②③符合题意。④说法错误，因为我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。7.【答案】①每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重和社会的尊重。如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感。②我们尊重他人，就要尊重他人的人格，考虑他人感受，不轻视、歧视他人。【解析】本题考查尊重他人。从黔敖的话语中可分析出他没有做到尊重他人，没有做到平等待人；饿汉的尊严没有得到尊重，启示我们要平等待人，不歧视他人。提优强化练习8.D这是一道逆向选择题，回归课本所学知识不难发现，A、B、C三项行为正确，不符合题意。尊重他人要求平等对待他人。在社会生活中，我们不能以家境、身体、智力、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。可见，D项行为错误。9.D通过审题不难发现，A、B、C三项与漫画中提供的信息不符。你看到的这张图是6还是9，关键在于自己所处的位置。这启示我们在社会交往中，要学会换位思考，故选D。10.A通过审题不难发现，B、C、D三项与题干材料不符。这位满身泥浆的农民工怕弄脏公交车的座位，疲惫地坐到公交车的过道上，而司机请他坐到座位上，这表明他们身上体现出“与人为善，尊重他人”的道德品质。故选A。11.D通过审题不难发现，A、B、C三项与题干材料不符，不能选。尊重他人，要求我们积极关注、重视他人，给予他人必要的帮助。下雨了，为了不让楼下住户的被子被雨淋，楼上的住户在自家阳台的晾衣架上支起了三把伞。可见，“三把伞”撑起的是“乐于助人，与人为善”的美好品德。故选D。12.DA中做法是对他人不负责任的表现，A项不选；B中做法是不尊重他人的表现，B项不选；C中做法是不诚信的行为，不选。尊重他人，要求我们积极关注、重视他人。D中做法符合积极关注、重视他人的要求，是尊重他人的表现。故选D。13.【答案】(1)①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。(3分)②尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维护良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。(3分)③尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系。(3分)(2)尊重生命、尊重大自然、尊重民族的历史与文化等。(6分)【解析】第(1)问要求回答尊重他人的意义和价值，考查的知识点是“尊重是交往的起点”。回归课本，根据所学知识，答出尊重对个人和社会的价值和意义即可。第(2)问，在生活中，除了尊重他人，我们还应该尊重生命、尊重大自然、尊重民族的历史与文化、尊重科学、尊重他人的合法权利等。答案具有开放性，符合题意即可。素养能力培优14.【答案】(1)①“奔跑的影子”说的没有做到尊重他人的话：你家里的条件当然不能跟我比了，简直就是一个天上，一个地下！②理由：我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。(2)①每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。②尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。孟子说：“敬人者，人恒敬之。”尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。(3)要尊重他人的人格、权利：要积极关注、重视他人；要平等对待他人；要学会换位思考；要学会欣赏他人：要自觉遵守规则；等等。【解析】本题以“呼呼的风”和“奔跑的影子”的微信聊天记录为背景材料，让学生在探究问题的过程中，懂得尊重对个人和社会的价值与意义，知道在社会生活中如何做到尊重他人、遵守规则，从而培养学生“道德修养”的核心素养。第(1)问，尊重他人要求我们平等对待他人，发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。这说明“奔跑的影子”说的“你家里的条件当然不能跟我比了，简直就是一个天上，一个地下”这句话没有做到尊重他人。根据上述分析，按照题目要求，组织答案即可。第(2)问要求回答尊重他人的价值和意义。回归课本，从尊重对个人的价值和意义、对社会的价值和意义两个角度回答即可。第(3)问属于做法类问题。运用所学知识或自己的经验，答出在旅游时的正确做法即可。答案不唯一，具有开放性。第2课时以礼待人夯基知识梳理1.D课本知识告诉我们，在社会生活中，礼主要表现在语言文明、仪表端庄举止文明。可见，②③④符合题意。2.B本题考查文明有礼对个人的意义。A、C、D三项与题干材料不符，不能选。题干材料通过对比告诉我们，文明有礼更容易赢得他人的尊重与认可。故选B。3.D本题考查文明有礼对国家的意义。A、B两项不符合题意。道德是社会关系的基石，错误。我国素来有“礼仪之邦”的美誉。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。可见，最应该对漫画中出境游客说的一句话是“文明有礼体现国家形象”，故选D。4.C做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。题干材料旨在强调语言文明的重要性。A、B、D三项不符合题意。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”的意思是善意的话语让人听了即使在寒冷的冬天也会心生暖意，而怀有恶意的话语让人听了即使在酷热的夏天也会心生寒意。这句话提醒我们要做到语言文明。故选C。5.C做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明；仪表整洁，举止端庄。据此不难发现，②③④符合文明有礼的要求。“注意安全，锻炼身体，勤于思考，慎交网友”不能体现文明有礼，应当排除①。6.【答案】(1)会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可；有利于维护公共秩序；有利于促进社会和谐；有利于维护国家形象；等等。(2)态度谦和，用语文明；仪表整洁，举止端庄；在社会生活中不断学习、观察、思考和践行；从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人；等等。【解析】第(1)问要求回答文明有礼的意义。运用所学知识和自己的经验，回答文明有礼的意义即可。第(2)问，回归课本，根据所学知识回答即可。提优强化练习7.D通过审题不难发现，A、B、C三项与题干材料不符。做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。“请人批评，要说‘指教’；请人指点，要说‘赐教’；麻烦别人，要说‘打扰’。”这启示我们要以礼待人。故选D。8.D通过审题不难发现，A、B、C三项与题干材料中提供的情境不符。做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。材料反映他们做到了文明有礼，故选D。9.DA、C两项与漫画的寓意不符，不选。B项是对乱扔垃圾行为的错误认识，不选。漫画中的人物投篮、射箭、套圈都能命中目标，而扔果皮却未能扔到垃圾箱里，这是不应该的例外行为。这幅漫画提醒我们文明无小事，要提高自己的文明素养和社会公德意识。故选D。10.B通过审题不难发现，②夸大了文明有礼的意义，④与这句话的意思不符。“人不守礼就没法生存，做事没有礼就不能成功”说明文明有礼是一个人立身处世的前提；“国家没有礼则不安宁”说明文明有礼利于形成安定有序的社会。可见，①③符合题意。11.B本题考查文明有礼。礼貌用语体现一个人的文明素养，A中“劳驾”、C中“留步”、D中“失陪”，这些用语都适合当时的情境，故A、C、D都不符合要求。B用语不恰当，“包涵”是请人原谅的意思，用于自己有错，请求他人原谅。12.D这是一道逆向选择题。中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语，例如：有事先走，要说“失陪”；请人别送，要说“留步”；请人帮助，要说“劳驾”。可见，A、B、C三项用语恰当，但不符合题意。请人谅解，应说“包涵”，小平参加市里组织的演讲比赛，老师为她帮忙审核文稿，她应该对老师说“谢谢”，不应该说“包涵”，这说明D项用语不恰当。故,选D。13.A本题考查学生的阅读理解能力。北京2022年冬奥会和冬残奥会组织委员会给落选志愿者发来的感谢信中，一方面解释了志愿者落选的原因，这体现的与人沟通的技巧是有“理”，晓之以理，有礼有节；另一方面饱含着对志愿者的感谢和祝福，这体现的与人沟通的技巧是有“礼”，语言文明，态度谦和。可见，①②符合题意。③④不符合题意，不能选。素养能力培优14.【答案】(1)①上课认真听讲；②做好课堂笔记；③按先后顺序排队；④节约粮食等。(符合题意即可)(4分)(2)①文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。②文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。③文明有礼体现国家形象。(4分，答出两点即可)(3)①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。(4分，答出两点即可)【解析】本题引导学生在探究问题的过程中，认识文明有礼的重要意义，掌握文明有礼的具体要求，从而培养学生“道德修养”的核心素养。第(1)问，答案不唯一。根据题目要求，运用自己的经验，答出我们在课堂和食堂应该遵守的规则即可。第(2)问考查的知识点是“待人礼为先”。回归课本，从尊重对个人和社会两个角度答出文明有礼的重要意义即可。第(3)问考查的知识点是“做文明有礼的人”。运用所学知识，组织答案即可。第3课时诚实守信夯基知识梳理1.C诚信就是诚实、守信用。民法意义上的诚信原则，更强调人们在社会活动中讲信用、守诺言、诚实不欺。可见，向消费者售卖过期食品、违反合同约定未能按期支付货物尾款、伙同他人实施网络诈骗牟取非法收益，都违背了诚信原则，A、B、D三项不符合题意。张某的网店拒绝通过违规刷单来获取销量，符合诚信原则，故选C。2.B诚信就是诚实、守信用，进入“诚信考场”不能作弊，A项观点错误；考试不能作弊，考场规则不能违反，项观点错误；尊重他人要求我们学会平等待人，不能蔑视他人，D项观点错误。B项观点正确，符合题意。3.A“人无信不立，业无信不兴，国无信则衰”的意思是：人没有诚信，就不能立足于社会；行业没有诚信，就不会兴盛；国家没有诚信，就会衰败。这句话警示我们，诚信是一个人安身立命之本，诚信是企业的无形资产，诚信促进社会文明、国家兴旺。可见，①②③符合题意。文明礼貌是沟通人与人之间情感的桥梁，④说法错误，应当排除。故选A。4.B我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。我们不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。如果我们的行为产生了不良影响，就应不逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。可见，①②④符合题意。③说法错误，应当排除。5.A漫画中的失信者因“一处失信”而“处处受限”，这说明“诚信是一个人安身立命之本”“要珍惜个人的诚信记录”。可见，①③符合题意。②与漫画中提供的信息不符，④夸大了诚信的价值，均不选。6.A守在路边等待失主的少年张娜和守住约定坚守一生的放映员郭建华，是可以选择的新闻人物，①④符合题意。黄郁微是个有梦想的少年，刘传健是位敢于担当的英雄，②③不符合题意。7.【答案】①诚信即诚实守信，诚信是中华民族的传统美德，是为人处世之道，是安身立命之本。②社会上还存在着一些不诚信的现象。失信于人就会产生信任危机，不讲诚信很难在社会上立足，其结果是既伤害别人，又伤害自己。③开展诚信模范人物评选活动，有利于提高公民的诚信意识和思想道德素质，有利于加强社会主义精神文明建设，构建人人讲诚信的良好社会氛围。④加强诚信建设，需要国家、社会和公民共同努力。青少年要加强思想道德修养，增强诚信意识，对人守信，对事负责，从身边的小事做起，做一个诚信的人。【解析】本题以辨析题的形式考查诚信的相关知识。诚信是一个人安身立命之本，不讲诚信会处处碰壁。男同学的观点是正确的，可结合诚信对个人的作用及不诚信的影响回答。评选诚信模范就是在全社会营造讲诚信的氛围，但践行诚信既需要个人努力，也需要国家、社会和企业共同努力。女同学的观点是片面的，理由可从评选诚信模范的意义；践行诚信，需要国家、社会和个人共同努力等方面回答。提优强化练习8.A“言必信，行必果”的意思是说出的话一定要足以信任，行动了就一定要有结果；“人而无信，不知其可也”的意思是一个人如果不讲信义，不知他怎么做人。这两句话强调诚信是一个人安身立命之本，诚信是人际交往