九年级历史下册 第五单元 第24课《五彩缤纷的现代文化》教学实录1 华东师大版

九年级历史下册第五单元第24课《五彩缤纷的现代文化》教学实录1华东师大版一、课程背景与目标定位

本节课《五彩缤纷的现代文化》是华东师大版九年级历史下册第五单元第24课的内容。随着时代的发展，现代文化呈现出多样化、丰富化的特点。本节课旨在让学生了解现代文化的特点及其对人们生活的影响，培养学生的文化素养和跨文化交际能力。通过本课的学习，学生将能够掌握现代文化的基本概念、特点以及与现代生活的关联，提高对历史和现实的认识。二、核心素养目标

课程目标设定

1.增强学生对现代文化多样性的认识，培养其历史思维和批判性思维。

2.提升学生通过史料分析现代文化发展脉络的能力。

3.引导学生理解文化传承与创新的重要性，激发其对多元文化的尊重与包容。

4.培养学生运用历史知识解释现代社会现象的实践能力。三、学习者分析

1.学生已经掌握了从古至今文化发展的基本线索，对历史时期的传统文化有所了解，对近现代史上的一些重要文化事件也有一定的认识。

2.九年级的学生学习兴趣逐渐多元化，他们对于新鲜事物充满好奇心，喜欢通过案例和故事来学习历史。他们的抽象思维能力正在发展，能够通过分析来理解文化现象。在风格上，学生更倾向于互动式和探究式的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括对现代文化多样性的深入理解，以及对文化传承与创新关系的把握。此外，将历史知识与现代生活联系起来，理解历史对现代文化的影响，可能需要教师提供适当的引导和支持。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：精选与现代文化相关的视频片段、图片资料，用以导入课程，增强学生对现代文化特点的直观感受。

2.阅读材料：准备与课程相关的拓展阅读材料，包括现代文化发展的重要文献或报道，帮助学生更深入地理解现代文化的内涵。

3.在线工具：利用在线教育资源，如历史资料库、文化研究网站，以及互动式教学平台，提高学生自主学习和探究的能力。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师播放一段关于现代文化多样性的短视频，如不同国家和地区的节日庆典、现代艺术表演等，以此吸引学生的注意力。随后，教师提出引导性问题：“你们在视频中看到了哪些不同的文化现象？这些现象背后反映了什么？”学生思考并回答，教师总结并引入本课主题。

2.新知学习（约25分钟）

内容：教师首先简要介绍现代文化的定义和特点，接着通过展示一系列图片和文字资料，让学生了解不同类型的现代文化现象，如流行音乐、电影、网络文化等。在讲解过程中，教师引导学生探讨现代文化对人们生活的影响，以及现代文化与传统文化的差异和联系。随后，教师组织学生进行小组讨论，分析现代文化形成的背景和原因。

3.实践应用（约10分钟）

内容：教师将学生分成小组，每组给定一个现代文化主题，如“流行音乐的演变”、“网络文化的影响”等。学生需要根据所学知识，设计一份关于该主题的海报，包括相关的历史背景、文化特点、影响等方面。学生通过合作查阅资料、设计海报，将所学知识应用到实践中。教师巡回指导，提供必要的帮助。最后，每个小组展示他们的海报，并介绍他们的设计理念。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师邀请学生分享他们在本节课中的收获和感悟，引导学生认识到现代文化的多元性和包容性，以及在学习历史过程中对现代文化发展的理解。教师总结本节课的重点内容，强调现代文化对个人和社会的影响，并鼓励学生在日常生活中保持对多元文化的尊重和包容。最后，教师布置作业，让学生结合所学，撰写一篇关于现代文化对个人生活影响的短文。六、教学反思

这次课程让我看到学生们对现代文化的热情和好奇心。他们在实践应用环节表现出了很高的创造力和团队协作能力。但我也发现，部分学生在理解现代文化与传统文化的联系上还有困难，未来我会尝试更多的教学策略，帮助他们更好地理解这一部分内容。同时，我也意识到需要更有效地引导学生将历史知识与现实生活联系起来，让他们真正体会到历史的生动性和实用性。七、教学资源与支持

1.多媒体资源：

-视频：精选关于现代文化发展的纪录片片段，如《世界文化之旅》、《现代艺术的发展》等，用于课程导入，激发学生的兴趣和好奇心。

-图片：收集不同文化现象的图片，如现代艺术作品、流行音乐节、网络文化截图等，用于辅助讲解和促进学生理解。

-音频：播放不同文化背景下的音乐或语言录音，如爵士乐、摇滚乐、古典音乐等，让学生感受现代文化的多样性。

2.阅读材料：

-精选短文：从教材和相关书籍中选取关于现代文化的重要篇章，如《现代文化的起源与发展》、《现代生活方式的变迁》等，让学生在课后阅读，加深对现代文化内涵的理解。

-扩展阅读：提供一些现代文化研究的学术论文或文章，供有兴趣深入研究的学生阅读，以拓宽知识视野。

3.在线工具：

-在线教育资源：利用历史学科网站、文化研究平台等，提供丰富的学习资源和案例，帮助学生更深入地理解现代文化的发展。

-互动式教学平台：使用在线教学平台，如Moodle、Edmodo等，进行课程资源的共享、作业提交和互动讨论，提高教学互动性和学习效率。

-在线词典：提供在线历史词典，如“中国历史大词典”等，方便学生查阅相关历史术语和文化概念。

-听力练习软件：使用专门的听力训练软件，如RosettaStone、PronunciationPower等，帮助学生提高英语听力水平，尤其是对现代文化相关英语词汇的理解。

4.实体资源：

-图书资料：在班级图书角放置与现代文化相关的书籍，如《现代文化史》、《世界现代设计史》等，供学生借阅。

-文化展览：组织学生参观博物馆、艺术展览等，让学生亲身体验现代文化的魅力，增