2023四年级数学下册 3 运算律第5课时 乘法分配律配套教学实录 新人教版

2023四年级数学下册3运算律第5课时乘法分配律配套教学实录新人教版一、教学背景

授课内容：乘法分配律

授课年级：四年级

教材版本：新人教版

本节课是2023四年级数学下册第三章“运算律”的第5课时，主要讲解乘法分配律。通过本节课的学习，学生将掌握乘法分配律的概念和应用，能够运用乘法分配律简化计算过程，提高计算速度和准确性。本节课的教学内容与课本紧密相关，旨在巩固学生对运算律的理解，为后续学习打下坚实基础。二、学情分析与内容规划

1.学情分析：学生已经掌握了基本的四则运算规则，对乘法口诀有较好的理解和运用能力，但对于乘法分配律的理解可能不够深入，实际应用时容易混淆。

2.内容规划：本节课将从乘法分配律的定义出发，通过例题讲解和练习，让学生理解乘法分配律的运用。首先，通过课本中的例题引入乘法分配律的概念，接着通过设计一系列与生活实际相关的计算题目，让学生在实践中运用乘法分配律简化计算。最后，通过小组讨论和全班分享，让学生相互交流乘法分配律的应用经验，加深理解。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：利用日常生活中的购物实例，如计算购物总价时遇到的多件商品折扣问题，引导学生发现乘法分配律在生活中的应用。

-情境模拟：设计一些含有多个步骤的计算题，让学生在实际操作中体验乘法分配律带来的简化计算的好处。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分成小组，针对课本中的练习题进行讨论，鼓励学生分享各自的解题思路和方法，相互学习乘法分配律的应用技巧。

-角色扮演：设置“小老师”角色，让学生扮演小老师，向其他同学解释乘法分配律的原理，以及如何在实际计算中使用。

3.反思与评价

-自我反思：在课堂练习后，让学生回顾并反思自己在解题过程中的思考方式和遇到的问题，以及如何通过乘法分配律解决问题。

-同伴评价：组织学生相互评价对方的解题过程，讨论哪些步骤是正确的，哪些步骤可以优化，以此提高学生对乘法分配律的理解和应用能力。四、教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过讲解乘法分配律的概念和原理，使学生理解其数学意义。

-演练法：通过示例演练，让学生跟随老师的步骤一起操作，加深对乘法分配律应用的理解。

-练习法：布置相关练习题，让学生独立或合作完成，巩固乘法分配律的运用。

2.教学手段：

-多媒体演示：使用PPT展示乘法分配律的相关例题和动画，直观展示乘法分配律的应用过程。

-教学软件：利用数学教学软件，提供互动练习，让学生在电脑上实际操作，即时反馈结果。

-实物操作：使用教具或学具，如乘法卡片，让学生通过实际操作感受乘法分配律的运用。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师通过展示一组含有多个相同项目乘以不同数的计算题，让学生尝试计算并发现其中的规律。接着提问：“你们有没有发现，有时候我们可以把一个复杂的计算分解成几个简单的步骤呢？”通过这样的问题引导学生思考，并自然引出本节课的主题——乘法分配律。

2.新知学习（约25分钟）

内容：首先，教师通过板书乘法分配律的定义和公式，让学生初步理解其含义。然后，教师通过课本上的例题，详细讲解乘法分配律的应用。在讲解过程中，教师会引导学生观察例题中的共同因素，并示范如何将复杂的乘法问题分解为简单的步骤。接下来，学生分组讨论其他例题，并尝试独立解决。教师巡回指导，解答学生的疑问。最后，教师总结乘法分配律的使用规则，并强调其重要性。

3.实践应用（约10分钟）

内容：教师设计一些实际生活中的计算题目，如购物打折、计算房间面积等，让学生运用乘法分配律解决问题。学生独立完成后，教师随机抽取几位学生上台展示他们的解题过程，并让其他学生评价其正确性。通过这样的实践应用，学生能够将理论知识与实际生活联系起来，增强对乘法分配律的理解。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，总结乘法分配律的核心要点，并强调其在简化计算中的作用。接着，教师提出一些思考题，如：“乘法分配律还可以应用在其他哪些场合？”让学生思考并尝试回答。最后，教师鼓励学生在日常学习中积极运用乘法分配律，提高计算效率。教师布置一些课后练习题，让学生巩固所学知识。六、教学反思

这节课通过情境导入、互动学习和实践应用，让学生对乘法分配律有了更深刻的理解。在教学中，我发现大部分学生能够掌握乘法分配律的基本运用，但在遇到复杂问题时，一些学生还是感到困惑。我意识到，对于这部分学生，我需要提供更多的个别指导，帮助他们建立起乘法分配律的思维模式。此外，我也注意到，通过将数学知识与生活实际相结合，学生的学习兴趣和主动性得到了显著提升。在今后的教学中，我将继续采用这样的教学策略，同时也考虑增加一些挑战性的题目，以拓展学生的思维广度和深度。七、结语

同学们，今天我们一起学习了乘法分配律，这是我们数学运算中非常实用的一个工具。通过这节课的学习，我看到大家能够将乘法分配律应用到实际的计算中，不仅简化了运算步骤，还提高了计算速度。我很高兴看到你们能够将抽象的数学知识与生活实际结合起来，这样的学习方式会让你们对数学有更深的理解和兴趣。希望大家能够在日常学习中，多加练习，将乘法分配律熟练掌握，我相信这会对你们未来的数学学习大有帮助。下节课，我们将继续学习新的数学知识，希望大家能够保持好奇心和学习的热情，一起加油！八、教学资源拓展

1.拓展资源：

-相关数学概念：结合乘法分配律，可以拓展学习乘法结合律、乘法交换律等其他乘法运算律，以及它们之间的联系和区别。

-实际应用案例：收集一些与乘法分配律相关的实际问题，如工程预算、面积计算等，让学生了解乘法分配律在实际生活中的广泛应用。

-数学游戏：设计一些数学游戏，如乘法分配律的拼图游戏、寻找生活中的乘法分配律案例等，让学生在游戏中巩固所学知识。

-数学故事：介绍一些与乘法分配律有关的数学故事或数学家的故事，激发学生对数学的兴趣。

2.拓展建议：

-让学生通过阅读数学课外书籍，如《数学的故事》、《有趣的数学》等，了解更多关于乘法分配律的历史背景和应用。

-鼓励学生参加数学竞赛或数学俱乐部，与其他同学一起探讨乘法分配律的深入问题和挑战性题目。

-提议学生在日常生活中多观察和思考，尝试发现更多乘法分配律的应用场景，并记录下来与同学分享。

-让学生尝试编写自己的数学小故事或数学题目，将乘法分配律融入其中，提高他们的数学表达能力和创造力。

-建议学生利用家庭作业时间，与家长一起探讨乘法分配律的相关问题，增进亲子间的数学交流。

-鼓励学生利用网