七年级道德与法治下册 第四单元 走进法治天地 第九课 法律在我们身边 9.2 法律保障生活教学实录 新人教版

七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边9.2法律保障生活教学实录新人教版一、教学背景

授课内容：法律保障生活

授课年级：七年级

教材版本：新人教版。

本节课旨在让学生理解法律在生活中的重要作用，认识到法律对个人权益的保障，以及遵守法律的重要性。通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生深入了解法律知识，提高法治意识。二、学情分析与内容规划

1.学情分析：学生已具备一定的道德与法治基础知识，对法律有初步的认识，但缺乏深入理解和实际应用能力。学生在生活中可能遇到法律问题，但不知如何运用法律知识解决。

2.内容规划：以法律在我们生活中的实际应用为出发点，设计以下教学内容：

-通过案例分析，让学生了解法律如何保障个人权益；

-引导学生探讨法律在日常生活中发挥的作用；

-分析法律与个人行为的关系，让学生认识到遵守法律的必要性；

-通过互动活动，提高学生的法治意识，培养良好的法治观念。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容是“法律保障生活”，主要包括以下几个方面：

-法律的定义及其在生活中的作用；

-法律如何维护公民的基本权利和义务；

-法律对个人生活秩序的保障；

-法律与道德的关系。

2.重点难点：

-重点：让学生理解法律的基本概念，认识到法律在生活中的重要作用，以及如何运用法律来保护自己的合法权益。

-教学中，将重点讲解法律的定义、法律的作用、法律与生活的紧密联系，并通过实例让学生了解如何依法维护自己的权益。

-难点：如何引导学生理解法律与道德的区别和联系，以及在实际生活中如何正确运用法律知识。

-教学难点在于让学生认识到，法律与道德虽然有区别，但都是社会规范的组成部分，都旨在维护社会秩序。具体包括以下内容：

-法律与道德的区别和联系；

-法律对个人权益的保护；

-法律对生活秩序的维护；

-法律与个人行为的关系。四、教学资源

-硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

-软件资源：教学PPT、视频材料、法律案例文档

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：在线法律知识库、电子课本

-教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、互动问答五、教学实施过程

1.导入新课

-方式：通过播放一段关于“法律保障生活”的短视频，展示法律在生活中的具体应用，如消费者权益保护、交通安全等。

-目的：让学生直观感受到法律与日常生活的紧密联系，激发学习兴趣。

2.讲授新知

-概念讲解：详细讲解法律的定义、法律的作用，以及法律如何保障个人权益，结合课本中的案例进行分析。

-演绎推理：通过分析具体法律案例，如“合同违约”，引导学生理解法律条文是如何应用于具体情况的。

-归纳推理：讲解法律原则的归纳过程，如从多个案例中提炼出共同点，形成法律规则。

-逻辑谬误：讨论在法律应用中常见的错误推理，如“法律万能论”和“法律虚无主义”，并指导学生如何避免这些错误。

3.巩固练习

-课堂练习：设计模拟法律咨询场景，让学生扮演法律顾问，解决实际问题，检验学生对法律知识的掌握。

-小组讨论：针对课本中的案例进行讨论，如“隐私权与公共安全”的平衡问题，让学生提出自己的看法。

4.深化理解

-案例分析：通过分析真实法律案例，如“知识产权侵权”，让学生运用所学知识进行问题分析和法律应用。

-辩论活动：组织辩论，如“是否应该提高未成年人刑事责任年龄”，让学生从不同角度探讨法律问题。

5.课堂总结

-知识梳理：总结法律保障生活的关键点，强调法律在维护个人权益和社会秩序中的重要性。

-学生反馈：邀请学生分享学习心得，如对法律的认识加深、如何将法律知识应用于生活等。六、教学反思

这节课通过案例分析、小组讨论和辩论活动，让学生深刻理解了法律在生活中的重要作用。看到大家能够积极参与，运用法律知识分析实际问题，我感到非常欣慰。但也有不足之处，比如在辩论活动中，部分学生对于法律条文的掌握还不够熟练，未来我需要在教学中加强对法律条文的理解和应用训练。此外，我会继续寻找更多实际案例，让学生能够更好地将法律知识应用到生活中去。七、教学评估与改进

1.教学评估

今天的课程让学生对法律有了更深入的认识，从课堂表现来看，学生们对法律保障生活的理解有所提高，能够结合案例进行分析。他们在小组讨论中积极参与，提出了一些有见地的观点。辩论活动也让学生们的逻辑思维和表达能力得到了锻炼。通过课堂练习和反馈，我发现学生们对法律概念的理解较为扎实，但在实际应用方面还有待提高。

2.教学改进

为了让学生更好地将法律知识应用到实际生活中，我计划在以下几个方面进行改进：

-增加更多真实的法律案例，让学生通过案例学习法律知识，提高他们的实际应用能力。

-引入角色扮演活动，让学生模拟法律顾问、法官等角色，解决实际问题，增强他们的法律意识和实践能力。

-在课堂上设置更多的互动环节，如快速问答、小测验等，以检验学生对法律知识的掌握程度，并及时给予反馈。

-加强对法律条文的讲解，通过对比分析，让学生明白不同法律条文之间的联系和区别。

-鼓励学生在课后自主学习，提供一些法律相关的阅读材料和在线资源，让学生在课外也能接触到更多的法律知识。

-在下一节课开始前，回顾上节课的重点内容，确保学生能够巩固所学知识，形成长期记忆。

-根据学生的反馈和课堂表现，调整教学策略，对于掌握较好的学生，提供更高难度的挑战；对于掌握不足