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文档简介
中考语文专题复习-诗词阅读练习题及答案
解析二
1.阅读下面的诗,完成后面的题目。(共4分)
次北固山下
王湾
客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。
⑴这首诗表现了诗人怎样的思想感情?哪两句诗集中表达了这种感情?(2分)
⑵“海日生残夜,江春人旧年”一联,历来被人称道。请选一个角度,作简要赏析。(2分)
2.阅读下面的宋词,然后回答问题。(6分)
武陵春
李清照
风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。
闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟,只恐双溪蚱脑舟,载不动许多愁。
(1)上阙四句中有两句通过人物的外在行为来写主人公的内心哀愁,请将它们找出来。
(2)下面两个句子都写了“愁”,请简要说出它们在内容和写法上的不同之处。
①只恐双溪蚱脑舟,载不动许多愁。(李清照《武陵春》)
②问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。(李煜《虞美人》)
3.阅读下面的古诗,回答后面的问题。(7分)
西江月
辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪头忽见。
(1)解释下面句子中加点词的意思。(2分)
①明月别枝惊鹊:
②路转溪头忽用:
(2)词中上、下片分别表现了词人怎样的心情?请联系上、下片内容作分析。(5分)
4.阅读下面的诗,回答后面的问题。
长安九日诗
【隋】江总
心逐南云逝,形随北雁来。
故乡篱下菊,今日几花开。
这首诗表达了诗人怎样的思想感情?请结合诗歌的内容进行分析。(3分)
5.阅读下面这首诗,完成后面的题目。
过故人庄
孟浩然
故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。
开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花。
⑴诗中“”一句,将室内外景象联系起来。(2分)
⑵“绿树村边合,青山郭外斜”一联是千古名句,请自选一个角度(如表现手法、语言运用
等),作一简短赏析。(2分)
6.阅读下面的古诗,回答问题。
饮酒(其五)
陶渊明
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔?心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
⑴下列对诗句理解有误的一项是()
A.“而无车马喧”意思是没有那些人来人往的喧嚣,没有世俗的困扰。
B.“心远地自偏”意思是只要居所偏僻安静,心就会远离喧闹的尘世。
C.“采菊东篱下,悠然见南山”写出了心与自然的会意与亲近,达到了一种物我合一的境
界。
D.“此中有真意,欲辨已忘言”此句写出了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。
⑵下列赏析有误的一项是()
A.《饮酒(其五)》主要表达了诗人如何从大自然里悟出人生的真正意义,获得恬静的心
境这一内容。
B.“山气日夕佳,飞鸟相与还”句与杜甫《望岳》中“荡胸生层云,决眦人归鸟”都借归
鸟来写诗人陶醉自然而不愿做官的感受。
C.“此中有真意”与《归园田居(其三)》中“衣沾不足惜,但使愿无违”都表达了诗人返
朴归真的人生理想。
D.陶渊明爱菊,菊花成了远离尘俗、洁身自好的品格象征;周敦颐说莲,莲花象征着君子
美好的品德。他们都托物言志,寄托了一种高洁的情致。
7.阅读下面的古诗,回答问题。
菊花
元镇
秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。
⑴第二句中“遍绕”“日斜”表现了怎样的情景?(2分)
⑵诗人喜爱菊花的原因是什么?这首诗寄托了诗人怎样的思想感情?(3分)
8.下面这首诗运用了什么写法?包含了怎样的哲理?(3分)
雪梅
[宋]卢梅坡
梅雪争春未肯降,骚人搁笔费评章。
梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
9.赏析下面这首古诗,按要求回答问题。(4分)
江畔独步寻花
杜甫
黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。
(1)诗中哪两个字写出了花的繁盛?(2分)
(2)第三句中“留连”改为“翻飞”好不好?为什么?(2分)
10.阅读下面的诗歌,回答问题。
江城子•密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,
看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,
射天狼。
⑴对这首词的解说不恰当的一项是()(3分)
A.该词起句着一“狂”字,贯穿全篇,统摄了全词。
B.“亲射虎,看孙郎”是词人以孙权比况自己虽“鬓微霜”,但仍英武有为,希望能建功
立业,报效朝廷。
C.“持节云中,何日遣冯唐?”词人以冯唐自比,表示自己敢于为蒙冤受屈的将领直言,
使他们重新复职。
D.“天狼”喻指西北方的敌人。
⑵对这首词鉴赏不正确的一项是()(3分)
A.词的上阕描绘打猎的壮阔场面,下阕抒发由打猎激发出来的胸襟抱负。全词由实而虚,
由叙事而抒怀。
B.苏轼作此词时正值壮年,而以老夫自称,是因为作者心怀壮志却仕途坎坷,深感岁月易
逝,人生易老,所以才要“聊发少年狂”。
C.作品融叙事、言志、用典为一体,调动多种艺术手法,表现了作者宝刀未老、志在千里
的英雄豪气。
D.此作是东坡豪放词的代表作之一,它对李清照词风的形成产生了积极的影响,苏、李二
人成为了宋朝豪放词派的代表人物。
11.读下面这首唐诗,回答后面的问题。(4分)
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
⑴初中三年中,我们学习了许多唐诗:有的咏史,有的咏物;有的描写清新美丽的山水田园,
有的刻划奇特壮美的塞外风光。上面这首诗属于哪一类?这类诗最突出的特点是什么?
⑵试说说“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”的深刻含义。
12.古诗赏析。品读李白的《渡荆门送别》,然后答题。(3分)
渡荆门送别
李白
渡远荆门外,来从楚国游。
山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。
仍怜故乡水,万里送行舟。
(1)本诗记下了作者初次离开故乡时的观感和情思,其中最能表达他对故乡依依不舍之情
的一个字是“”。(1分)
(2)下面对本诗的赏析有误的一项是()(2分)
A.首联叙事,直扣诗题,交待了送别的时间、地点、人物及此行的目的。
B.颔联写景,其中一“随”一“入”以游动的视角写出了渡过荆门进入楚地的壮阔景象。
C.颈联描绘了“水中映月”和“天边云霞”两幅图画,巧妙地融进了作者初次见到平原时
新鲜、欣喜的感受和体验。
D.尾联由欣赏美景转入深沉的乡情之叹,含蓄地抒发了作者的思乡之情。
13.对王勃的《送杜少府之任蜀州》一诗品析有误的一项是()
城阕辅三泰。风烟望五津。
与君离别意.同是宦游人。
海内存知己。天涯若比邻。
无为在歧路.儿女共沾巾。
A.这是一酋剥开生霹的送别诗。诗人抒写惜别之情,劝慰友人只要存在着真挚的友情,就
不必为离剥而悲伤。
B.遮酋诗聪表达了诗人的豁达情怀,也睡含诗人黯然消魂的感伤情调。
C.首联中的“望”字是诗人的想象,意思是从蜀州可以于风烟弥漫中望到五津。
D.颈联“海内存知己,天涯若比邻”两句是全篇的中心所在.语言形象而凝练,饱古深情
而富有哲理。
14.欣赏下面一首现代诗,回答问题。(4分)
故乡
杨牧
没有离开故乡的时候,
故乡是一幅铺在地上的画。
我在画中走来走去,
只看到天边遥远的云霞。
远远地离开了故乡的时候,
故乡是一幅挂起来的画。
一抬头,便能看见,
每当月下,透过一层薄薄的纱。
(选自人民文学出版社《当代短诗选萃》)
⑴诗讲究押韵,本诗的韵脚是:
⑵故乡是一幅“画”,但诗人在故乡时,“画”是铺在地上的;而远离故乡时,“画”却是
挂起来的。“铺”和“挂”表达了诗人怎样不同的情感?
15.请从下面A、B两句中自选一句进行品析。(2分)
A.理想既是一种获得,理想又是一种牺牲。(流沙河《理想》)
B.山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。(毛泽东《沁园春•雪》)
我会品句:_________________________
16.阅读下面的古诗,回答问题。
夜雪
白居易
已讶衾枕冷,复见窗户明。
夜深知雪重,时闻折竹声。
⑴这首诗是从哪些角度来描写夜雪的?(3分)
⑵从诗歌描写的情景中,你可以感知到作者怎样的心境?(2分)
17.阅读下面古诗,完成后面的问题。(6分)
题西太一宫壁二首®
王安石
(其一)
柳叶鸣蜩②绿暗,荷花落日红酣。
三十六陂③春水,白头想见江南。
(其二)
三十年前此路,父兄持④我东西。
今日重来白首,欲寻陈迹都迷。
注释:①这两首诗是王安石重游西太一宫时即兴吟成,题写在墙壁上。西太一宫:在北宋首
都卞京(今河南开封市)。②蜩(tido):指蝉。③陂(b@i):池塘。④持:携带。
⑴点明诗人重游西太一宫季节的诗句是:,。(2分)
⑵在第一首诗中,诗人是通过来抒发感情的;
在第二首诗中,诗人则是通过来表达感情的。(2分)
⑶这两首表达了诗人什么的思想感情?(2分)
18.阅读下面的古诗,完成后面的题目。
山中留客
张旭
山光物态弄春晖,莫为轻阴便拟归。
纵使晴明无雨色,入云深处亦沾衣。
⑴首句中“弄”字有什么表达效果?(3分)
⑵这首诗表达了作者怎样的感情?(2分)
19.阅读下面一首诗,回答问题。(4分)
登岳阳楼
杜甫
昔闻洞庭水,今上岳阳楼。
吴楚东南诉,乾坤日夜浮。
亲朋无一字,老病有孤舟。
戎马关山北,凭轩涕泗流。
⑴请用自己的语言描述一下本诗颔联所写的景象。(2分)
(2)全诗抒发了诗人怎样的思想感情?(2分)
20.阅读下面戴望舒的《偶成》诗,完成后面的题目。(共4分)
偶成
戴望舒
如果生命的春天重到,古旧的凝冰都哗哗地解冻,那时我会再看见灿烂的微笑,再听见
明朗的呼唤一一这些迢遥的梦。这些好东西都决不会消失,因为一切好东西都永远存在,它
们只是像冰一样凝结,而有一天会像花一样重开。
(选自《戴望舒诗选》)
⑴如果从揭示中心的角度为这首小诗换一个标题,下面四个短语中,鬟恰当的一项是()
(2分)
A.春天重到B.凝冰解冻
C.迢遥的梦D.花儿重开
⑵这首诗虽短,其语言却极具表现力。请就你感受最深的二点,结合内容,谈谈体会。(2
分)
21.阅读下面的古诗,回答后面的问题。
约客
(宋)赵师秀
黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙,
有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。
⑴全诗通过对环境和人物动作的渲染,含蓄而有韵味地描写诗人怎样的情景?
⑵第四句描写了“闲敲棋子”这一细节生动地表现出诗人此时怎样的心情?
语文专项集训(二十六)
L⑴思念故乡乡书何处达?归雁洛阳边⑵①在描写景物、节令之中,蕴含着一种时序交
替的自然理趣;②表现了时光匆匆,光阴荏苒,身在他乡的游子顿生思乡之情;③把“日”
“春”作为新生的美好事物的象征,表现了作者乐观、积极、向上的思想感情;④“生”与
“人”用了拟人的手法,富有情趣;⑤两句诗对偶工整,形象生动。(答出其中一点,言之
成理即可)2.⑴“日晚倦梳头”“欲语泪先流"⑵①“只恐双溪蚱解舟,载不动许多愁。”
用夸张表现凄苦忧愁重得连船都载不动,形象可感地写出了“愁”之重。②“问君能有几多
愁?恰似一江春水向东流。”用比喻、设问、夸张,将无形的“愁”比作有形的“一江春水”,
永流不尽,生动形象地写出了“愁”之多。3.⑴①另一个树枝②出现⑵上片写诗人在
夏夜看到明月高照,山林明亮,听到鹊声、蝉声、蛙声,闻到稻花芳香,景色清新,在这个
时候还听到出来纳凉的人谈论着今年的丰收,身处其中,作者感到闲适、快乐。下片写作者
夜行遇雨,要找地方避雨,忽然见到了曾经见过的茅店还在老地方,流露了作者的惊喜之情。
4.这首诗表达了诗人怀念家乡的思想感情。诗的前两句写自己虽已随着雁离开了家乡,但心
却在追逐家乡的云,表明自己的心还牵挂着家乡。诗的后两句写自己想到故乡家园中的菊花
今天又开了几朵,表面是挂念家乡的菊花,实际上是借此表达对家乡的怀念之情。5.⑴开
轩面场圃⑵示例一:这两句诗近景远景结合,写出了山村优美的田园风光,表现了诗人对
农家生活环境的喜爱之情。示例二:这两句诗运用了对偶的手法,“绿树”对“青山”,
“村边”对“郭外”,词性相同,互相对应,十分工整。示例三:这两句诗用词形象生动,
诗中有画。如一个“合”字,表现了绿树环抱相拥的情态,突出了村边绿树的繁茂。(或:
一个“斜”字,形象地描画出了村外青山由近及远伸向远方的景象,画面感特强。)6.
⑴B(2)B7.⑴表现了诗人赏菊入迷、流连忘返的情景。⑵菊花在四季中谢得最晚,(此夜
开尽更无花)。寄托了高洁隐逸人格的追求和孤傲个性的自我欣赏。
8.运用托物言志(或类比)的手法;一个人应看到自己的长处,也要看到别人的长处,更要看
到自己
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