26 跨学科实践“制作能升空的飞机模型”（教学实录）2024-2025学年初中物理项目化课程案例

26跨学科实践“制作能升空的飞机模型”（教学实录）2024-2025学年初中物理项目化课程案例一、课程基本信息

1.课程名称：初中物理项目化课程

2.教学年级和班级：2024-2025学年八年级（3）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课内容为“26跨学科实践‘制作能升空的飞机模型’”，主要涉及物理学科中的力学、空气动力学等知识，旨在通过实践活动让学生了解飞机升空的原理，培养动手能力和创新精神。课程内容包括飞机模型的制作材料、制作过程、升空原理以及调试与改进。二、教学目标

1.让学生掌握飞机模型制作的基本原理和技巧。

2.培养学生的动手实践能力、观察能力和问题解决能力。

3.引导学生通过实验探究飞机升空的物理原理，提高科学探究和跨学科综合应用能力。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：通过展示不同类型的飞机模型图片和视频，激发学生对飞机升空原理的兴趣。

-情境模拟：设置一个虚拟的“飞机设计大赛”情境，让学生在模拟的设计和测试过程中，运用所学的物理知识。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分成小组，每组负责设计并制作一个能升空的飞机模型，讨论并解决制作过程中遇到的问题。

-角色扮演：让学生扮演飞机设计师和测试工程师的角色，模拟飞机模型的测试和改进过程。

3.反思与评价

-自我反思：学生在完成飞机模型制作后，反思整个设计和制作过程中的思路和做法，思考如何改进。

-同伴评价：组织学生进行互评，评价彼此的飞机模型设计合理性、创新性和升空效果，共同学习提高。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：收集飞机模型的视频、图片以及相关物理原理的动画，用于课堂导入和原理展示。

2.阅读材料：提供有关飞机设计和空气动力学的科普文章，帮助学生更深入地理解飞机升空的物理背景。

3.在线工具：使用在线物理模拟软件，允许学生模拟飞机模型的飞行情况，观察不同变量对飞行效果的影响。五、教学实施过程

1.导入新课

方式：通过展示飞机模型升空的神奇瞬间视频，引发学生对飞机升空原理的好奇心，激发学生的思考和讨论欲望。

目的：让学生初步感受物理学的魅力，为学习飞机升空原理打下基础。

2.讲授新知

概念讲解：详细讲解飞机升空的物理原理，如气流、机翼形状与升力的关系，结合实际飞机模型案例分析帮助学生理解。

演绎推理：介绍飞机升空的力学公式，通过实例演示如何运用公式计算飞机的升力。

归纳推理：讲解归纳飞机升空原理的方法，如观察机翼形状、气流对机翼的影响，引导学生判断归纳推理的可信度。

逻辑谬误：列举常见的物理学错误，如忽略空气阻力、误以为升力来自机翼下方等，并教会学生如何识别和纠正这些错误。

3.巩固练习

课堂练习：设计一些有关飞机升空的计算题和思考题，让学生在课堂上完成，以检验学生对飞机升空原理的掌握情况。

小组讨论：组织学生就飞机模型制作过程中遇到的问题进行分组讨论，鼓励学生提出自己的观点和疑问，培养学生的合作精神和沟通能力。

4.深化理解

案例分析：通过分析一些实际飞机升空案例，如不同类型飞机的升空原理，让学生运用物理知识解决问题，提高实践能力。

辩论活动：组织学生进行辩论赛，围绕飞机升空原理的某个争议点展开辩论，锻炼学生的物理思维和论证能力。

5.课堂总结

知识梳理：对本节课的知识点进行梳理和总结，强调飞机升空原理的重点和难点。

学生反馈：鼓励学生分享自己在课堂上的收获和感受，反思自己的学习过程，提出改进措施。六、教学反思

这节课通过制作飞机模型的活动，让学生亲身体验到了物理学的乐趣和挑战。看到他们积极投入，不断尝试和改进，我感到非常欣慰。但在教学过程中，我也发现有些学生在理解飞机升空原理时还存在困难，特别是在应用物理公式时感到吃力。我需要进一步思考如何简化复杂概念，使用更多直观的教具和实验来帮助学生形象地理解这些原理。此外，小组讨论环节中，部分学生的参与度不高，我考虑在未来的课程中调整分组策略，确保每个学生都能积极参与，真正实现教学目标。七、结语

今天我们一起探索了飞机模型的制作和升空原理，希望大家不仅学会了如何制作一个简单的飞机模型，更重要的是理解了飞机升空的物理基础。通过动手实践，你们展现出了出色的创造力和问题解决能力，这正是我们在物理学习中希望培养的品质。记住，物理不仅仅是书本上的公式和理论，它更是一种思考世界的方式。我希望你们能够在日常生活中的每一个观察和思考中，都能运用今天所学的知识和方法。在接下来的学习中，我们会继续深入探索物理的奥秘，让我们一起期待下一次的物理之旅吧！加油，孩子们，你们都做得非常棒！八、教学资源与支持

1.多媒体资源

-视频资源：收集飞机起飞和降落的视频，以及飞机模型制作的教程视频，用于课堂导入和教学辅助，帮助学生直观地理解飞机的升空原理和制作过程。

-图片资源：搜集不同类型的飞机模型图片，包括单翼、双翼、多翼飞机等，以及飞机结构分解图，用于讲解飞机的各个部分和功能。

-音频资源：准备一些有关飞机历史的音频资料，如著名飞机的发明故事，用于激发学生的学习兴趣和背景知识介绍。

2.阅读材料

-文章阅读：选择一些与飞机设计和空气动力学相关的科普文章，让学生在课后阅读，加深对飞机升空原理的理解。

-专业书籍：推荐一些适合初中生阅读的物理学和航空学书籍，如《飞机的奥秘》、《航空知识入门》等，作为拓展阅读材料。

3.在线工具

-物理模拟软件：利用在线物理模拟软件，如PhETInteractiveSimulations中的“空中飞行”模拟，让学生通过调整飞机模型的各种参数，观察飞机的飞行轨迹和升力变化。

-3D建模软件：介绍一些简单易用的在线3D建模软件，如Tinkercad，让学生尝试设计自己的飞机模型，并进行3D打印。

-在线学习平台：利用学校的在线学习管理系统，上传教学资料和作业，方便学生随时查看和复习课程内容。

4.实验材料

-飞机模型套件：准备一些飞机模型套件，包括轻质木板、塑料机翼、橡皮筋等，供学生在课堂上动手制作飞机模型。

-测量工具：提供尺子、卷尺、天平等测量工具，让学生在制作飞机模型时能够准确测量和调整各个部件的尺寸。

-飞行记录仪：使用飞行记录仪，如小型GPS定位器，记录飞机模型的飞行数据，用于分析飞行性能。

5.教学参考书

-《初中物理》教科书：作为主要的教学参考书，详细讲解飞机升空的物理原理和相关公式。

-教师教学指导手册：提供详细的教学计划和教学建议，帮助教师有效地组织课堂活动和实验。

-教学案例集：收集一些成功的飞机模型教学案例，供教师参考和借鉴。

6.互动平台

-校园论坛：建立校园论坛或微信群组，让学生在课后交流和分享飞机模型制作的经验和心得，以及讨论在制作过程中遇到的问题。

-在线问答系统