5 发展与合作（教学实录）2023-2024学年七年级地理上册同步备课系列（人教版）

5发展与合作（教学实录）2023-2024学年七年级地理上册同步备课系列（人教版）一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：人教版七年级地理上册第五章“发展与合作”，主要包括世界的和平与发展、国际合作、区域合作以及我国在国际合作中的地位与作用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在第四章“认识国家”中学到的国家相关知识有紧密联系，通过引导学生了解世界各国的经济、政治、文化发展与合作情况，帮助学生建立对全球合作与发展的认识。教材内容涉及第五章第一节至第四节，包括世界和平与发展的现状、国际合作的重要性、区域合作的实例以及我国在国际合作中的角色。二、学情分析与内容规划

1.学情分析：七年级的学生已经具备了一定的地理知识基础，对世界的地理概貌有了初步的了解，但在国际合作与发展的具体内容和实例上认识较为模糊，对国际合作的意义和作用理解不够深入。

2.内容规划：结合教材第五章“发展与合作”的内容，规划以下教学活动：

-引导学生回顾已学的地理知识，如各国的基本情况、经济发展状况等，为理解国际合作的重要性打下基础。

-通过案例分析，让学生了解不同国家之间合作的实例，如“一带一路”倡议、国际气候协议等，增强学生对国际合作的认识。

-设计小组讨论活动，让学生探讨区域合作对当地社会经济发展的影响，以及我国在其中的角色。

-安排课后作业，让学生收集并分析国际合作的新闻，加深对全球合作与发展趋势的理解。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：通过展示世界各国合作发展的新闻报道或视频片段，引导学生关注国际合作的重要性，激发学生对本节课内容的兴趣。

-情境模拟：设置模拟联合国会议的情境，让学生扮演不同国家代表，就某一国际议题进行讨论和协商，让学生在实际操作中感受国际合作的过程。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分为若干小组，针对教材中的案例进行讨论，如分析“一带一路”对沿线国家的影响，鼓励学生从经济、文化、政治等多角度思考。

-角色扮演：让学生扮演不同角色，如国际组织的官员、企业代表、当地居民等，通过角色扮演来探讨国际合作中的利益冲突与协调。

3.反思与评价

-自我反思：课程结束后，让学生撰写反思日记，思考自己在课堂上的表现，以及如何将所学知识应用到实际生活中。

-同伴评价：组织学生进行小组互评，评价其他小组在模拟联合国会议中的表现，包括议题理解、观点表达、合作沟通等方面。四、教学方法与策略

1.选择讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲授介绍国际合作的基础知识，随后引导学生进行小组讨论，深入分析教材中的案例研究。

2.设计具体教学活动，如模拟国际谈判的角色扮演，让学生在互动中学习合作与沟通技巧；通过制作国际合作主题的简报或海报，进行项目导向学习，促进学生主动探索。

3.确定教学媒体使用，包括多媒体课件展示国际合作的历史与现状，以及使用互动式地图软件来分析区域合作的地理分布，增强教学的直观性和学生的参与度。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示世界各国合作的图片或视频，如“一带一路”建设现场、国际气候协议签署等，引发学生对国际合作现象的好奇心。

-提问：“你们知道这些国际合作项目背后的意义吗？国际合作对于国家发展有哪些重要作用？”引导学生思考国际合作的重要性，自然引出本节课的主题。

2.新知学习（20分钟）

-阅读理解：分发教材第五章“发展与合作”的阅读材料，引导学生阅读并理解国际合作的概念、意义及作用，提取关键信息。

-听力训练：播放与本章内容相关的听力材料，要求学生跟读并回答问题，检查学生对国际合作知识点的理解情况。

-词汇学习：结合阅读材料，讲解重点词汇和短语，如“合作”、“发展”、“和平”等，进行词汇记忆训练。

3.互动讨论（10分钟）

-小组讨论：将学生分成若干小组，针对教材中的案例进行分析，讨论国际合作的具体实例，如“一带一路”对沿线国家的影响、国际气候协议的作用等。

-角色扮演：选取部分学生扮演不同角色，如国际组织官员、企业代表、当地居民等，进行角色扮演活动，模拟国际合作的过程，分享各自在合作中的角色和责任。

4.实践应用（10分钟）

-案例分析：提供现实中的国际合作案例，要求学生分析案例中的合作机制、合作成果以及面临的挑战。

-设计合作项目：要求学生以小组为单位，设计一个国际合作项目，旨在解决某一全球性问题，如气候变化、贫富差距等，并简要阐述项目目标、合作方式及预期成果。

5.总结与反思（5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调国际合作在促进世界和平与发展中的重要作用。

-鼓励学生分享学习心得，提出在日常生活中如何积极参与国际合作与发展的建议。

6.作业布置（5分钟）

-布置课后作业，要求学生收集有关国际合作的新闻，分析其背后的合作机制与成果，下节课进行分享。

-提醒学生关注国际合作的发展趋势，培养全球视野和合作意识。

7.课堂延伸（10分钟）

-组织学生参观校园内的国际合作主题展览，深入了解国际合作的历史与现状。

-邀请专家进行讲座，分享国际合作的经验与挑战，激发学生对国际事务的兴趣。

8.课堂小结（5分钟）

-对本节课的学习内容进行简要回顾，强调国际合作的意义和作用。

-鼓励学生在日常生活中关注国际合作与发展，为构建人类命运共同体贡献自己的力量。六、教学反思

这节课通过多种教学手段，让学生对国际合作有了更直观和深入的理解。我发现学生们在角色扮演和小组讨论中表现出很高的参与度和积极性，这说明他们对于国际合作的话题是有兴趣的。但在实践应用环节，部分学生对设计合作项目的思路还不够开阔，需要更多的引导和鼓励。我会在今后的教学中加强对学生的启发式引导，培养他们的创新思维和解决问题的能力。同时，我也注意到有些学生在总结反思环节表达不够积极，可能是因为对课程内容的理解还不够深入，我会在后续的教学中加强这一点，确保每个学生都能真正吸收和理解课程的核心内容。七、教学评估与改进

1.教学评估

在这堂关于“发展与合作”的地理课上，我观察到学生们对国际合作的概念有了基本的理解，能够参与到课堂讨论中，这说明我的教学方法在知识传递上是有效的。通过角色扮演，学生们展现出了对国际事务的兴趣和一定的分析能力。他们在小组讨论中也提出了有见地的观点，表现出合作和沟通的潜力。然而，我也注意到一些学生在深入理解和创新思维方面还有提升的空间。例如，在设计和分析国际合作项目时，一些学生的思路不够开阔，提出的方案缺乏创新性和可行性。此外，学生在总结反思环节的表达不够充分，这可能意味着他们对课程内容的理解不够深入。

2.教学改进

为了提高学生对国际合作的理解和参与度，我计划采取以下措施：

-加强案例教学：通过引入更多真实世界的国际合作案例，帮助学生理解合作背后的复杂性和多样性。我会选择一些与学生生活经验相关的案例，以便他们能够更好地联系实际，深入思考。

-促进批判性思维：在课堂讨论中，我会鼓励学生提出批判性的问题，引导他们从不同角度分析问题，培养他们的批判性思维能力。

-引入项目式学习：我会设计一些更具挑战性的项目，让学生在课堂上进行小组合作，通过解决实际问题来加深对国际合作的理解。

-提供更多资源：为了帮助学生拓宽视野，我会提供更多的阅读材料和在线资源，让他们能够在课后自主学习，加深对课程内容的理解。

-强化总结反思：我会增加课堂总结反思的时间，鼓励每个学生都能分享自己的学习心得，同时也会引入同伴评价，让学生相互学习，提高反思的深度。

-个性化教学：针对不同学生的学习需求，我会提供个性化的指导和支持。对于理解能力较弱的学生，我会提供额外的辅导和解释，确保他们能够跟上课程的进度。

-激励学生参与：我会通过奖励和认可来激励学生的参与和表现。例如，对于在课堂上提出创新观点或解决方案的学生，我会给予表扬和奖励，以此激发他们的积极性。

-反馈与调整：我会定期收集学生的反馈，了解他们对课程的看法和建议。根据这些反馈，我会及时调整教学方法和内容，以确保教学活动更加贴近学生的需求。八、教学资源与支持

1.多媒体资源

-视频资源：收集与国际合作相关的视频片段，如“一带一路”建设纪录片、国际气候协议签署仪式等，用于课堂导入，激发学生兴趣，直观展示国际合作的重要性。

-图片资源：搜集世界各国合作的图片，如跨国企业合作、国际援助项目等，用于辅助讲解国际合作的具体实例，帮助学生理解合作的形式和内容。

-音频资源：选择一些国际组织的官方声明或领导人讲话的音频资料，让学生在听力练习中提高对国际事务的理解能力。

2.阅读材料

-精选文章：挑选与教材内容相关的英文短文，涵盖国际合作的基础知识、国际合作的成功案例和挑战等，作为学生课后阅读材料，加深对国际合作的理解。

-案例研究：收集一些国际合作的具体案例，如国际发展援助项目、区域经济一体化等，以案例研究的形式呈现，供学生分析讨论。

3.在线工具

-在线词典：推荐学生使用在线英语词典，以便在阅读和讨论过程中查找和理解专业词汇，提高学生的词汇水平。

-听力练习软件：利用专业的听力练习软件，提供各种国际合作主题的听力材料，帮助学生提高听力技能，同时加深对国际合作知识的理解。

-互动式地图软件：使用互动式地图软件，让学生能够直观地观察和分析世界各国的地理位置、经济发展状况等，从而更好地理解国际合作的地缘背景。

4.辅助教学资源

-教学PPT：设计包含关键知识点、图表、案例等的教学PPT，用于课堂讲解和展示，帮助学生清晰地理解和记忆课程内容。

-小组讨论指南：提供小组讨论的指南和问题列表，引导学生围绕国际合作的主题进行深入讨论，确保讨论的针对性和有效性。

-个人学习计划模板：提供个人学习计划的模板，帮助学生根据课程内容制定个性化的学习计划，提高学习效率。

5.扩展阅读资源

-推荐书籍：为学生推荐一些关于国