2024-2025学年年高中政治 第四单元 当代国际社会 8.2 民族区域自治制度教学实录 新人教版必修2

2024-2025学年年高中政治第四单元当代国际社会8.2民族区域自治制度教学实录新人教版必修2一、课程背景与目标定位

2024-2025学年年高中政治第四单元当代国际社会8.2民族区域自治制度教学实录新人教版必修2

本节课以我国民族区域自治制度为核心内容，旨在帮助学生了解和掌握我国特有的民族政策及其在当代国际社会中的地位和作用。通过分析民族区域自治制度的理论基础、历史发展、实践成果及其意义，使学生深刻理解民族区域自治制度在维护国家统一、促进民族团结、保障民族权益方面的重要作用，提高学生的国家观念和民族认同感。二、核心素养目标

1.政治认同：培养学生对中国特色社会主义政治制度的认同感，特别是对民族区域自治制度的理解和认同。

2.科学精神：通过分析民族区域自治制度的具体案例，培养学生的批判性思维和逻辑推理能力。

3.法治意识：让学生了解民族区域自治制度的法律依据，增强遵守法律、维护法律权威的意识。

4.公共参与：激发学生参与社会公共事务的热情，培养他们为民族团结和地区发展贡献力量的责任感。三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的课程中已经学习了我国的政治制度、民族政策以及国家的基本政治制度等内容，对我国的政治体制有了初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对国家政治制度和民族政策有较高的兴趣，具备一定的分析问题和解决问题的能力，倾向于通过案例分析和讨论来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解民族区域自治制度的具体实施细节和实际效果时可能会遇到困难，同时，对于如何将理论与实际相结合，分析其在维护民族团结和国家统一中的作用，可能会感到挑战。此外，部分学生可能对法律条文的理解不够深入，需要引导他们通过实际案例来加深理解。四、教学方法与策略

1.教学方法：结合讲授法、案例研究法和讨论法，以引导学生深入理解民族区域自治制度的内涵和实际应用。

2.教学活动：设计角色扮演活动，模拟民族区域自治制度中的决策过程；通过小组讨论，分析成功和失败的民族政策案例。

3.教学媒体：利用多媒体展示民族区域自治的实例和统计数据，使用互动式电子白板增强学生的参与感。五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：通过播放一段关于我国民族区域自治制度的宣传视频，让学生初步感受民族区域自治制度在我国的实施情况。视频结束后，教师简要介绍本节课的教学目标和内容，激发学生的学习兴趣。

2.新知探索（20分钟）

内容：教师首先讲解民族区域自治制度的定义、特点和意义，然后通过案例分析，让学生了解民族区域自治制度在我国的实施情况。具体步骤如下：

-讲解民族区域自治制度的定义、特点和意义；

-分析民族区域自治制度在我国的实施情况，包括政策制定、实施效果等方面；

-学生针对案例进行讨论，探讨民族区域自治制度在实施过程中取得的成果和存在的问题。

3.互动体验（15分钟）

内容：分组讨论，每组选择一个民族区域自治的案例，进行角色扮演。学生分别扮演政策制定者、实施者、监督者等角色，模拟民族区域自治制度的决策过程。讨论结束后，各组汇报讨论成果，分享彼此的见解。

4.实践应用（5分钟）

内容：教师提出一个关于民族区域自治制度的问题，要求学生结合所学知识和实际案例，给出自己的答案。问题如下：

-如何在新时代背景下，进一步发挥民族区域自治制度在维护民族团结、促进地区发展方面的作用？

学生在规定时间内思考并回答问题，教师对学生的回答进行点评和总结。六、教学反思与改进

这节课在引导学生理解民族区域自治制度方面取得了一定的效果，但也存在不足。我发现学生在分析案例时，对一些细节问题把握不够准确，今后我会在教学中加强对案例的深入剖析，帮助学生更好地理解。另外，部分学生在互动体验环节中表现出了一定的拘谨，我觉得可以尝试更多样化的互动形式，比如小组竞赛，来激发学生的参与热情。我还会继续关注学生的学习反馈，不断调整教学策略，让每个学生都能在课堂上有所收获。七、教学资源与支持

多媒体资源：

-图片素材：展示我国各民族自治地区的风景、文化和民族风情的图片，帮助学生直观感受民族区域自治的实际效果。

-视频素材：播放关于民族区域自治制度的历史发展、成功案例和现实意义的视频，增强学生的感性认识。

-音频素材：选取反映民族区域自治地区经济社会发展、民族团结进步的音频报道，作为课堂讨论的辅助材料。

阅读材料：

-文章素材：提供《民族区域自治法》、《中华人民共和国宪法》中关于民族区域自治的相关条款，以及解读民族区域自治制度的重要性的学术文章，让学生在课后进行深入阅读。

-书籍推荐：推荐学生阅读《中国民族区域自治制度研究》、《民族区域自治理论与实践》等书籍，以拓宽学生的知识面。

实践工具：

-案例分析工具：设计案例分析表格，引导学生从政策制定、实施效果、存在问题等方面对民族区域自治的案例进行系统分析。

-讨论引导工具：制定讨论指南，指导学生在小组讨论中如何提出问题、分析问题和解决问题。

-自我评估工具：提供自我评估表，让学生在课程结束后对自己的学习效果进行评估，以便及时调整学习方法和策略。

教学支持：

-教学网站：利用学校教学资源网站，上传课程相关资料，包括教学大纲、课件、阅读材料等，方便学生随时查