9 我和我的家-教学实录-2023-2024学年道德与法治一年级下册（统编版）

9我和我的家-教学实录-2023-2024学年道德与法治一年级下册（统编版）一、课程背景与目标定位

《9我和我的家》是统编版道德与法治一年级下册中的一课，本节课旨在让学生认识家庭，了解家庭的基本构成，感受家庭的爱与温暖。课程背景与我国社会主义核心价值观紧密相连，强调家庭和谐、孝老爱亲的重要性。通过本节课的学习，一年级学生将能够：

1.认识家庭的基本构成，了解家庭成员之间的关系。

2.感受家庭的温暖和爱，培养对家庭的热爱和责任感。

3.学会尊敬长辈，孝敬父母，传承中华民族优秀传统文化。

4.培养良好的家庭礼仪，养成良好的行为习惯。二、教学目标

1.让学生认识并理解家庭的概念，掌握家庭成员间的基本关系。

2.培养学生表达对家庭的感情，提升语文综合运用能力。

3.引导学生通过观察和思考，理解家庭的重要性，提高道德素养和批判性思维。

4.激发学生关爱家庭、尊敬长辈的情感，培养良好的家庭行为习惯。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容是“我和我的家”，主要包括以下几个方面：

-家庭的定义：引导学生理解家庭是由父母和子女等亲属组成的共同生活的基本单位。

-家庭成员的关系：让学生了解家庭成员之间的相互关系，如父母与子女、兄弟姐妹之间的关系。

-家庭的爱与温暖：通过故事、图片等形式，让学生感受家庭给予的爱与温暖，体会家庭的幸福和快乐。

-家庭责任：教育学生理解家庭成员之间的责任，如孝敬父母、关心兄弟姐妹等。

2.重点难点：

-重点：认识家庭和家庭成员，理解家庭的爱与温暖，学会尊敬和关心家庭成员。

-家庭的定义和构成是本节课的重点，需要通过实例和讨论让学生深刻理解。

-家庭的爱与温暖是本节课的情感目标，需要通过故事、图片等素材引导学生体验和表达。

-难点：培养学生的家庭责任感和尊敬长辈的意识。

-家庭责任感是一个抽象的概念，需要通过具体事例和情景模拟来帮助学生理解。

-尊敬长辈的意识涉及到传统文化和礼仪教育，需要教师通过示范和引导，让学生在日常生活中践行。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解家庭的基本概念和家庭成员关系，让学生系统了解家庭的结构和功能。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享自己家庭的故事和感受，增强学生之间的互动和情感交流。

3.情景模拟法：通过角色扮演和情景模拟，让学生在实践中学习如何尊敬长辈和表达家庭的爱。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示家庭图片和视频，直观地呈现教学内容，增强学生的学习兴趣。

2.教学软件：利用互动式教学软件，让学生参与家庭知识的小游戏和测试，提高学习趣味性和效果。

3.实物展示：展示家庭生活中的实物，如家庭相册、家庭树图等，让学生更直观地理解家庭的含义。五、教学实施过程

1.导入新课

方式：通过展示一张家庭的照片，引导学生分享自己家庭的故事，以此引发学生对家庭的关注和兴趣。

目的：通过学生自己的经历，让学生初步感受家庭的温暖，为学习家庭的基本构成和关系打下情感基础。

2.讲授新知

概念讲解：通过PPT展示家庭的定义、家庭成员的角色和责任，让学生理解家庭的基本概念。

重点难点讲解：

-家庭的构成：通过图示和实例，讲解家庭可能有的不同构成，如核心家庭、单亲家庭等。

-家庭成员关系：通过案例分析，讲解家庭成员间的相互关系，如父母与子女的亲子关系，兄弟姐妹的手足之情。

-家庭爱与温暖：通过故事分享，让学生体会家庭给予的爱与温暖，理解家庭对个人成长的重要性。

3.巩固练习

课堂练习：设计一些关于家庭成员关系的情景题，让学生判断和处理，如“如果你和兄弟姐妹发生争执，应该怎么做？”

小组讨论：组织学生讨论如何在家中表达爱意，如通过做家务、帮助长辈等方式。

4.深化理解

案例分析：通过分析一些关于家庭责任和尊敬长辈的案例，让学生思考如何在日常生活中实践这些价值观。

辩论活动：组织学生就“在家中是否应该有明确的分工”等话题展开辩论，锻炼学生的逻辑思维和表达能力。

5.课堂总结

知识梳理：回顾本节课学习的家庭构成、家庭成员关系、家庭爱与温暖等知识点，强调尊敬长辈和承担家庭责任的重要性。

学生反馈：鼓励学生分享本节课的收获，如对家庭有了更深的理解，懂得了如何在家中表达爱和尊重。六、教学反思与改进

1.教学反思：本节课通过多种教学手段，如PPT展示、故事分享、小组讨论等，有效地帮助学生理解家庭的概念和重要性。学生在课堂上积极参与，对家庭的爱与责任有了更深的认识。但在实际操作中，部分学生对于家庭责任的理解仍较为表面，需要更多的实际案例和生活情境来深化他们的理解。

2.教学改进：在今后的教学中，可以增加一些角色扮演活动，让学生模拟家庭生活中的各种场景，通过实践来体验家庭成员间的相互责任。同时，可以邀请家长参与课堂，分享他们在家庭教育和家庭责任方面的经验和感悟，以增强学生对家庭责任感的认同。此外，应加强对学生的个别指导，确保每位学生都能理解并内化家庭的重要性。七、结语

同学们，今天我们一起学习了“我和我的家”，我们知道了家庭是由爸爸妈妈、兄弟姐妹等亲人组成的温馨小世界，每个人在家庭中都有着自己的角色和责任。家庭不仅给予我们爱，也教会我们如何去爱他人。在生活中，我们要学会关心和尊重家人，用我们的行动去表达对家庭的爱。希望你们能够将今天学到的知识和情感带回到家庭中，让我们的家充满更多的欢笑和温馨。记住，家庭是你们的港湾，无论何时何地，家人都会给你们最坚定的支持和最温暖的爱。下课啦，祝你们有一个愉快的一天！八、评价与反馈机制

1.过程评价：在小组讨论和角色扮演环节，我会仔细观察每个学生的参与情况和表现，对积极参与、表现出色或者有创意想法的学生给予即时肯定和表扬，同时也会对那些较为内向或参与度不高的学生给予鼓励和引导，确保每个学生都能在课堂活动中找到自己的位置。

2.成果评价：在课程的最后，我会检查学生制定的关于如何在家庭中实践所学内容的个人行动计划。我会鼓励学生分享他们的计划，并组织学生间互相学习和交流，以此