6《百分数（一）》单元整体设计（教学实录）-2024-2025学年六年级上册数学人教版

6《百分数（一）》单元整体设计（教学实录）-2024-2025学年六年级上册数学人教版一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：人教版六年级上册数学《百分数（一）》单元，包括百分数的意义、读写方法，以及百分数与小数的转化。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将帮助学生巩固已学的分数和小数知识，通过引入百分数的概念，让学生理解百分数在实际生活中的应用。教材中涉及百分数的读写、化简、大小比较和百分比的应用等内容，与学生的已有知识形成紧密联系。二、学情分析与内容规划

1.学情分析：学生已掌握基本的数学运算和分数概念，但对百分数的理解和应用相对薄弱，尤其在实际生活中的应用场景较为有限。

2.内容规划：结合《百分数（一）》单元教学内容，设计以下教学活动：

-引导学生复习已学的分数和小数知识，为学习百分数打下基础。

-通过实例讲解百分数的意义和读写方法，让学生掌握百分数的表达方式。

-通过练习题和实际案例分析，让学生学会百分数与小数的相互转化。

-设计有关百分数在实际生活中的应用场景，如折扣、利率、成绩统计等，增强学生的实际应用能力。

-安排课堂讨论和小组活动，鼓励学生分享自己的实践经验，提高对百分数的认识。三、教学难点与重点

1.教学重点

-百分数的定义和读写：明确百分数的概念，即表示每百个单位中包含的某个数量，例如“75%”表示每100个单位中有75个单位符合条件。在教学过程中，要强调百分数的读写方法，如“75%”读作“百分之七十五”。

-百分数与小数的转化：掌握百分数与小数之间的互换关系，例如“50%”等于“0.5”，“0.25”等于“25%”。通过具体例子，如将考试分数从小数形式转化为百分数形式，帮助学生理解并熟练转换。

-百分比的简单应用：教授如何使用百分数来描述实际生活中的比例关系，如商品折扣、成绩统计等。例如，计算某商品原价100元，打八折后的价格是80元，即折扣为“20%”。

2.教学难点

-百分数的理解：学生可能难以理解百分数的实际意义，容易与分数混淆。可以通过具体实例，如班级学生成绩的分布，来解释“60%的学生成绩在80分以上”，帮助学生形成直观认识。

-百分数与小数转化的细节：学生在转换过程中可能会忽略小数点移动的位数，导致转换错误。例如，将“0.6”转换为百分数时，学生应将小数点向右移动一位得到“60%”，而非“6%”。

-百分比的实际应用：在实际问题解决中，学生可能不熟悉如何设置比例关系，或如何从问题中提取关键信息。例如，计算一家公司销售额增长20%后的新销售额，学生需要理解如何将增长百分比应用到原始销售额上，即原销售额乘以“1+20%”得到新销售额。通过设计实际问题情境，引导学生逐步分析和解决。四、教学方法与手段

1.教学方法

-讲授法：通过讲解百分数的定义、读写规则以及与小数的转化方法，为学生提供系统的知识框架。

-情境教学法：通过设计贴近生活的情境，如购物打折、成绩评定等，让学生在实际情境中学习和应用百分数。

-互动讨论法：鼓励学生在课堂上提问和讨论，通过小组合作解决问题，加深对百分数概念的理解。

2.教学手段

-多媒体教学：使用PPT展示百分数的读写、转化过程，以及实际应用案例，增强视觉效果。

-教学软件：利用数学教学软件进行互动练习，让学生在计算机上实际操作，加深对百分数应用的理解。

-实物展示：使用模型或实物，如百分比图、折扣标签等，帮助学生直观理解百分数的意义。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示生活中常见的百分比标志，如商品折扣、成绩百分比等，引导学生思考这些百分比在生活中的作用。

-提问：你们在哪里见过百分比？它在我们的生活中有什么作用？引出本节课的主题《百分数（一）》。

2.新知学习（25分钟）

-讲解百分数的定义：介绍百分数的概念，解释百分号的意义，以及百分数与分数、小数的关系。

-示例分析：通过具体例子，如某班学生成绩分布，展示百分数的读写方法和意义。

-示例：某班有50名学生，其中30名学生成绩在90分以上，那么90分以上的学生占全班的60%（即30/50=0.6，转换为百分数即60%）。

-练习读写：分发练习题，让学生练习读写百分数，检查学生对读写规则的理解。

-百分数与小数的转化：讲解百分数与小数之间的转换方法，提供几个转换练习题，让学生独立完成并相互检查。

-实际应用：讨论百分数在实际生活中的应用，如计算折扣、理解利率等，通过实例让学生明白百分数的实际意义。

3.互动讨论（10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，讨论百分数在生活中的不同应用场景，如购物时如何计算折扣，银行存款的利息计算等。

-角色扮演：让学生扮演不同的角色，如消费者、售货员、银行工作人员等，模拟实际场景中的百分数应用。

4.实践应用（10分钟）

-设计实际问题：给出几个实际问题，要求学生用所学的百分数知识来解决，如计算商品打折后的价格，计算班级学生的平均成绩等。

-小组合作：学生分组合作，共同解决实际问题，鼓励学生互相帮助，共同进步。

5.总结与反思（5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调百分数在实际生活中的重要性。

-学生分享：邀请几名学生分享他们在本节课中的学习心得，以及如何将所学知识应用到实际生活中。

-反馈与评价：教师对学生的学习情况进行反馈，对学生的表现给予肯定，对存在的问题提出改进建议。六、教学反思

今天的课堂上，学生对于百分数的读写和小数转化的掌握情况较好，但在实际应用环节，部分学生对于如何将百分数应用到具体情境中还存在困惑。我注意到，通过生活中的实例讲解和角色扮演活动，学生的参与度和理解力有了明显提升。下次我会尝试增加更多的互动环节，让学生在操作中学习，在讨论中深化理解，希望这样能更好地帮助他们掌握百分数的应用。同时，我也要注意对个别学生的个性化指导，确保每个学生都能跟上教学进度。七、教学资源与支持

1.多媒体资源

-视频资源：精选与百分数相关的教学视频，如“百分数的意义和应用”、“百分数与小数的转换”等，用于导入新课和辅助教学，帮助学生直观理解百分数的概念。

-图片资源：收集各类百分数的实际应用场景图片，如商品折扣标签、成绩统计图表等，用于课堂展示，增强学生对百分数应用的感性认识。

-音频资源：准备一些百分数的听力练习材料，如新闻报道中的百分比数据、日常对话中的百分数表达等，用于听力训练，提高学生的听力理解能力。

2.阅读材料

-精选短文：编写或选取包含百分数应用的英文短文，如“班级成绩分析”、“商店折扣信息”等，让学生在阅读中学习百分数的表达方式和理解百分数的实际意义。

-练习材料：设计一些与短文相关的练习题，如填空题、选择题等，用于检测学生对短文内容的理解和百分数知识的应用。

3.在线工具

-在线词典：推荐使用在线英语词典，如CambridgeDictionary、OxfordDictionary等，方便学生查询单词和短语，提高词汇学习效率。

-听力练习软件：利用专业的英语听力练习软件，如RosettaStone、BBCLearningEnglish等，提供多种听力材料，帮助学生提高听力水平。

-数学学习网站：推荐学生使用数学学习网站，如KhanAcademy、Mathway等，提供百分数相关的学习资源和练习题，辅助学生进行自主学习。

4.教学软件

-互动教学软件：使用互动式教学软件，如SMARTNotebook、ClassFlow等，设计课堂互动活动，如拖拽匹配、即时反馈练习等，提高学生的学习参与度。

-数据分析软件：利用数据分析软件，如Excel、GoogleSheets等，教授学生如何使用这些工具进行数据分析和百分数的应用，培养学生的数据处理能力。

5.实物资源

-模型与教具：准备一些与百分数相关的模型和教具，如百分比饼图、百分比条形图等，用于课堂演示，帮助学生形象地理解百分数的概念。

-实物展示：收集一些含有百分数信息的实物，如产品包装上的成分百分比、广告宣传单上的折扣百分比等，用于课堂实例分析，增强学生的实际应用能力。

6.辅助书籍

-教辅资料：推荐学生使用与教材配套的教辅资料，如练习册、学习指导书等，提供额外的练习题和学习指导，帮助学生巩固课堂所学知识。

-数学故事书：提供一些包含数学元素的趣味故事书，如《数学岛历险记》等，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学知识，提高学习兴趣。八、评价与反馈

1.课堂表现评价

-参与度：学生在课堂上的表现积极，发言次数较多，小组讨论热烈，显示出较高的参与度和合作能力。

-准确性：学生在回答问题和完成练习时，对百分数的理解和应用表现出了较好的准确性，但仍有少数学生在小数与百分数的转换上存在误差。

2.作业与测试评价

-作业质量：学生作业完成情况良好，能够将所学知识应用