海南省2016年高中地理 3.2流域的综合开发-以美国田纳西河流域为例公开课教学思路 新人教版必修3

海南省2016年高中地理3.2流域的综合开发-以美国田纳西河流域为例公开课教学思路新人教版必修3一、课程背景与目标定位

本节课以新人教版必修3高中地理教材中的“3.2流域的综合开发-以美国田纳西河流域为例”为教学内容，旨在通过对田纳西河流域综合开发的案例分析，帮助学生理解流域综合开发的意义、原则和方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。课程背景与我国当前河流流域开发与保护的实际相结合，培养学生的地理素养和环保意识。本节课的教学目标定位为：使学生掌握流域综合开发的基本理论，了解田纳西河流域综合开发的过程、措施及成效，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。二程目标设定

二、核心素养目标

1.地理实践力：通过分析田纳西河流域综合开发案例，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力。

2.地理思维：引导学生运用比较、分析、综合等方法，探究流域开发的一般规律和特殊性。

3.地理观念：强化学生的人地协调观，提升对河流流域环境保护与可持续发展重要性的认识。

4.地理视野：拓展学生对全球流域开发模式的认识，增强国际视野。三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习过河流的基本特征、流域的概念以及水资源的合理利用。

-学生对地理信息系统（GIS）在流域管理中的应用有初步了解。

-学生对田纳西河流域的地理位置和基本概况有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对案例分析充满兴趣，喜欢通过实例来理解抽象概念。

-学生具备一定的分析能力和逻辑思维能力，能够跟随教师的引导进行探究。

-学生的学习风格多样，有的偏好图表和数据，有的喜欢实地考察和互动讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对流域综合开发的专业术语和概念理解不深，需要教师的耐心解释。

-在分析田纳西河流域的开发措施时，学生可能会感到难以把握其内在联系和整体性。

-学生在将理论知识应用于实际问题时可能会遇到困难，需要通过实例和练习来提高应用能力。四、教学方法与策略

1.采用讲授法介绍流域综合开发的理论基础，结合田纳西河流域案例，使学生初步理解相关概念。

2.设计小组讨论活动，让学生分析案例中的开发措施及其效果，促进学生的思考和互动。

3.运用多媒体展示田纳西河流域的地图、数据和图表，增强视觉效果，帮助学生直观理解流域开发过程。

4.安排项目导向学习，让学生模拟制定一个流域综合开发计划，提高学生的实践操作能力和团队合作能力。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：以一段关于田纳西河流域的短视频作为导入，展示该流域的自然风光和开发前后的变化，激发学生的兴趣和好奇心。随后提出问题：“你们认为，是什么导致了这些变化？流域的开发有哪些重要性和挑战？”通过这些问题引导学生思考并自然过渡到本节课的主题。

2.新知学习（约25分钟）

内容：

-讲解流域综合开发的概念、意义和基本原则，通过互动问答确保学生理解关键点。

-分析田纳西河流域的自然条件、资源分布和历史背景，让学生了解其综合开发的背景。

-展示田纳西河流域综合开发的具体措施，如洪水控制、水土保持、水资源管理、工业发展和生态修复等，并讨论这些措施的成效和影响。

-通过案例研究，引导学生探讨如何在流域开发中实现经济、社会、环境的协调发展。

3.实践应用（约10分钟）

内容：将学生分成小组，每组分配一个与田纳西河流域开发相关的主题，如水资源管理、生态保护等。要求每组设计一个海报，展示他们对这一主题的理解和提出的解决方案。学生需要运用本节课学到的知识，结合实际情况，创造性地思考和实践。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：邀请各小组代表上台展示他们的海报，并简要介绍设计理念。教师对每个小组的工作进行点评，强调流域综合开发的关键要素和学生在活动中的亮点。最后，教师总结本节课的主要学习点，强调流域综合开发对于实现可持续发展的重要性，并鼓励学生在日常生活中关注身边的河流流域问题。六、教学反思

这次公开课让我深刻认识到，学生们对于实际案例分析的兴趣远大于理论讲解。在今后的教学中，我会更多地结合实际案例，让学生在实践中学习和思考。另外，我也发现部分学生在小组讨论中参与度不高，未来我将注重培养他们的团队合作精神，确保每个学生都能在讨论中有所收获。同时，我会继续观察和调整教学策略，以更好地满足学生的学习需求。七、作业布置与反馈

作业布置：

亲爱的同学们，根据我们今天学习的“3.2流域的综合开发-以美国田纳西河流域为例”这一内容，我为大家布置以下作业：

1.请撰写一篇短文，概括田纳西河流域综合开发的主要措施及其对当地经济、社会和环境的影响。字数要求在300-500字之间。

2.选择我国一个重要的河流流域（如长江、黄河、珠江等），调查其综合开发的情况，包括开发措施、成效和存在的问题。基于你的调查，提出你认为可行的改进建议。要求以小组形式完成，每组提交一份调查报告。

3.思考以下问题，并准备在下次课堂上进行小组讨论：

-流域综合开发中如何平衡经济发展与环境保护？

-你认为我国在流域综合开发方面有哪些成功经验和不足之处？

作业反馈：

在批改你们的作业时，我发现以下几点：

1.大部分同学能够很好地概括田纳西河流域综合开发的主要措施，但有些同学在分析其影响时缺乏深度。请大家在复习时，重点关注流域开发对经济、社会和环境的具体影响。

2.在调查报告方面，一些小组能够详细地介绍所选择流域的综合开发情况，并提出有建设性的改进建议。但也有部分小组的内容较为简单，缺乏深入分析。请这些小组在修改作业时，注意补充相关数据和案例，以增强报告的说服力。

3.在讨论问题方面，同学们能够积极参与，提出了很多有价值的观点。但有些同学在表达时逻辑不够清晰，建议在下次讨论前，先梳理好自己的思路。

针对以上反馈，我建议大家在复习和修改作业时，注意以下几点：

1.深入理解流域综合开发的理论知