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文档简介

第1讲Unit1—Unit3(含StarterUnits)七年级上册话题5人际交往中考英语写作专题复习返回目录>单元话题整合维度1人物介绍七上Unit1

Myname’sGina.

七上Unit2

Thisismysister.七上Unit9

Myfavoritesubjectisscience. 七下Unit9

Whatdoeshelooklike?七下Unit1

Canyouplaytheguitar? 八上Unit3

I’mmoreoutgoingthanmysister.九全Unit4Iusedtobeafraidofthedark.维度2人际关系(亲子、同伴、师生)八下Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?九全Unit14IremembermeetingallofyouinGrade7.维度3邀请与信息询问

七下Unit8Isthereapostofficenearhere?八上Unit9Canyoucometomyparty?八上Unit10Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!九全Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?[2023四川凉山州中考]在成长的过程中,你一定遇到过让你感到温暖的人,比如对你嘘寒问暖的亲人,带你遨游知识海洋的老师,伴你嬉戏畅玩的伙伴……为了表达对他(她)的感谢,请你以“Thanks,

”为标题,根据下面思维导图提供的信息,写一篇英语短文,向校园广播站投稿。

返回目录>典例要求:

(1)语言表达准确,文章连贯、通顺;

(2)文章应包括思维导图中的所有提示内容,

可适当发挥;

(3)文中不得出现真实姓名、校名等信息;

(4)词数80左右,文章开头已给出,不计入总词数。Thanks,

Everyonemustmeetaspecialpersonwhomakesyoufeelwarminlife.Yourparent,yourteacherormaybeyourfriend_________________主题:表达感谢

文体:记叙文

人称:第一人称和第三人称为主

时态:一般现在时和一般过去时为主

拔高点:介绍人物性格和典型事迹返回目录>A.【教材短语】1.

中等身高2.

留着短发

3.

有着一张圆脸

4.

戴一副眼镜

5.

更加外向的

6.

有创造力的

7.

积极的

8.

准备好帮助别人

返回目录>ofmediumheighthaveshorthair

havearoundfacewearapairofglassesmoreoutgoingbecreativebeactivebereadytohelpothers9.

在……方面有天赋

10.

对……感兴趣

11.

关心某人

12.

使我振作起来

13.

鼓励某人做某事

14.

感动某人

15.

和某人相处得好

16.

取得进步

17.

使某人感到温暖

18.

……的精神

haveatalentforbeinterestedin...careaboutsb.

cheermeup

encouragesb.todosth.touchtheheartofsb.

geton/alongwellwithsb.makeprogressmakesb.feelwarm

thespiritof...19.

向某人学习

20.

期待

21.

保持开心

22.

有影响,有关系,起作用

23.

感谢某人

24.

那就是为什么……

25.

帮助某人

26.

在……的帮助下

27.

尊重某人

learnfromsb.lookforwardto

keephappymakeadifferencebethankfultosb.that’swhy...givesb.ahandwiththehelpofshowrespectforsb./treatsb.withrespect28.

向……表达感谢

29.

在巨大的压力下

30.

降低/减少某人的压力

31.

和某人有一个谈话

32.

对……有更好的理解

33.

和某人保持联系

expressthankstoundergreatpressure/stresslower/reduceone’spressurehaveaconversationwithsb.haveabetterunderstandingof

keepintouchwithsb.B.【高分表达积累】谚语:·Afriendinneedisafriendindeed.·Romewasnotbuiltinaday.·Donotdotootherswhatyouwouldnothavethemdotoyou.·Everyonehashisfaults.·Manyhandsmakelightwork.

·Twoheadsarebetterthanone.·WhenIwalkalongwithtwoothers,theymayservemeasmyteachers.·Neverjudgeapersonbyhisappearance.(不要以貌取人。)开头句:·Whenitcomestothistopic,thefirstpersoncomingtomymindismymom.·I’dliketointroducesomethingaboutmybestfriendtoyou.·I’dliketosaythankstomymom,whoisalwaysstandingbymyside.·Atruefriendreachesforyourhandandtouchesyourheart.·Friendsarelikebooks—youdon’tneedalotofthemaslongastheyaregood.·Heistheonewhohasmadeadifferencetomylife.·Sheisoneofthegreatestpeopleinmymind.·Ms.LeeisoneofthebestteachersthatI’veevermet.中间句:·Sheisatallgirlwithshortblackhair.·Sheissuchafriendlyteacherthateveryonelikesher.·Jackisatalentedboywithmanyhobbies,suchasswimming,dancinganddrawing.·That’sthereasonwhyIadmirehimsomuch.·Iamaslowwalker,butIneverwalkbackwards.结尾句:·Asastudent,Ishouldlearnfromherandtrytohelpothers.·Whatagreatteacher!Iwillrespectherforever.·Heissuchanexcellentstudentwhosetsagoodexampletous.·I’mverythankfulforallthathehasdoneforme.·Inthefuture,IwanttobeagreatpersonlikeYuanLongpingtomakeagreatcontributiontosociety.A.【教材句型仿写】1.Neverfailtobethankfultothepeoplearoundyou.

仿写:我很感激他的帮助。

G2.AronRalstonisanAmericanmanwhoisinterestedinmountainclimbing.

仿写:Alice是一位乐于助人的老师。

返回目录>I’mthankfultohimforhishelp.Aliceisateacherwhoisreadytohelpothers.3.Asshegotbetter,shedaredtosinginfrontofherclass,andthenforthewholeschool.仿写:随着她慢慢长大,她变得越来越活跃。

4.Itishardtobelievethatheusedtohavedifficultiesinschool.

仿写:午饭后,和我最好的朋友聊天是非常有趣的。

Asshegrewolder,shebecamemoreandmoreactive.Itisgreatfuntochatwithmybestfriendafterlunch.Thanks,Ms.Lee

Everyonemustmeetaspecialpersonwhomakesyoufeelwarminlife.Yourparent,yourteacherormaybeyourfriendcanbetheperson.Asforme,①myEnglishteacherMs.Leehasmademefeelwarm,andIwanttosaythankstoher.①将两个并列句合并成一个复合句(定语从句)。B.【句子升格】IwanttosaythankstomyEnglishteacherMs.Leewhohasmademefeelwarm.————————————————————————————————————————————————————————————————————————②Sheisaverytallteacher.Shehaslonghairandbigeyes.Andsheisoutgoingandwarm-hearted.WhenIamintrouble,③shealwayshelpsme.IstillrememberthatonceIfailedinanimportantEnglishexamandwasupset.ShecheeredmeupandtoldmesomegoodwaystoimprovemyEnglish.②用with介词短语转化句子。③把helps换成具体的内容。Sheisaverytallteacherwithlonghairandbigeyes.shealwaysencouragesmetofacemydifficultiesandgivesmegoodadvice.——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————WhatshesaidmademerealizeIshouldn’tgiveupjustbecauseoffailure.Therehavebeenmanywarmmemorieslikethis.Thankstoher,④IhavedonebetterinEnglishandbecomemoreandmoreinterestedinit.④用makegreatprogress升格句子。IhavemadegreatprogressinEnglish——————————————————————————————————Fromher,I’velearnedthespiritofnevergivingup.⑤

Toshowmythankstoher,Icansendherahandmadecard.Ihopethatshecanstayhealthyandhappy.Iwillrememberallthethingsthatshedidtobringoutthebestinme.

补充呼应标题Thanks,Ms.Lee的句子。I’mverythankfulforallthatshehasdoneforme.————————————————————————————————————

[2023湖南株洲中考改编]学校英语角即将开展一场以“朋友”为主题的演讲活动,请你根据下面提示写一篇演讲稿参加活动。返回目录>要求:1.词数80左右;2.可以适当增加细节,使行文连贯;3.文中不能透露任何真实信息。请在该区域进行审题和写作内容构思。1.审主题:

2.画思维导图(参考定三段导图)

审文体:

审人称:

审时态:

审拔高点:

请根据以上草稿,在该区域书写正文篇章,注意书写和卷面整洁度。HowtoBecomeaBetterSelf————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————书写完后,根据表格对文章进行检查。内容1.包含所有要点2.描述经历(时间、人物、事件)和计划3.词数不少于80结构1.有合适的开头和结尾2.有合适的衔接词,句子之间、段落之间过渡自然语法1.时态正确:以一般现在时和一般过去时为主2.语法结构和词汇拼写正确书写1.格式正确2.书写规范3.卷面整洁,没有或仅有少量涂改痕迹【基础范文】

MybestfriendisLinda.She’satallgirlandshehaslongblackhairandbigeyes.Shealwayswearsasmileonherface.IrememberthefirstdaywhenIcametothenewschool.Ifeltverynervous.Atthatmoment,Lindacameuptomeandsai

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