江苏省苏州张家港市一中七年级信息技术《第二章 操作系统基础 第七课时 资源管理器》教学实录

江苏省苏州张家港市一中七年级信息技术《第二章操作系统基础第七课时资源管理器》教学实录一、教学背景

授课内容：《第二章操作系统基础第七课时资源管理器》

授课年级：七年级

教材版本：江苏教育出版社出版《信息技术》。

本节课旨在让学生了解并掌握资源管理器的基本操作，包括文件的创建、删除、移动、复制等，培养学生的信息素养和计算机操作能力。通过实例讲解和实际操作，使学生能够熟练运用资源管理器进行文件管理。二、教学目标

1.让学生掌握资源管理器的基本功能，理解文件和文件夹的概念。

2.培养学生使用资源管理器进行文件操作的技能，包括文件的创建、删除、移动、复制和重命名。

3.引导学生通过资源管理器的实际应用，提高信息组织与管理能力，为日常学习和生活打下良好的信息技术基础。三、教学难点与重点

1.教学重点

-理解资源管理器的界面布局和功能：重点讲解资源管理器的各个组成部分，如导航窗格、详细信息窗格、预览窗格等，以及它们的作用。

-掌握文件和文件夹的基本操作：包括创建、删除、移动、复制、重命名文件和文件夹，这是使用计算机进行文件管理的基础。

-文件夹的组织和搜索：教授如何通过资源管理器对文件进行分类、排序和搜索，以便快速找到所需的文件。

2.教学难点

-文件夹权限和属性设置：学生可能难以理解不同文件夹权限的意义和如何设置，例如，如何更改文件的只读属性，如何设置文件夹的共享权限。

-示例：通过演示如何为一个文件夹设置只读属性，让学生理解权限设置对文件访问的影响。

-文件夹的移动和复制操作：学生可能会混淆文件移动和复制的区别，以及在什么情况下应该使用移动或复制。

-示例：通过实际操作演示，将一个文件从桌面移动到文档文件夹，再复制到另一个文件夹，让学生直观感受两者的区别。

-文件搜索技巧：学生可能不熟悉资源管理器的高级搜索功能，如使用通配符进行模糊搜索。

-示例：通过实际操作，展示如何使用通配符搜索所有扩展名为“.txt”的文件，让学生掌握搜索技巧。四、教学方法与策略

1.采用讲授法介绍资源管理器的基本概念和操作，结合实际案例进行讲解，确保学生能够理解并掌握。

2.设计小组讨论环节，让学生在讨论中分享文件管理经验，通过合作完成任务，如创建一个文件夹结构并管理文件。

3.利用多媒体教学，通过屏幕投影展示操作步骤，增强学生的直观感受。

4.安排课堂练习，让学生在教师指导下动手操作资源管理器，巩固所学知识。

5.通过课后作业，鼓励学生在家中实践文件管理技能，进一步熟练操作。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示计算机文件管理的实际场景，如文档、图片、视频等文件混乱存放的截图，引导学生思考有序管理文件的重要性。

-提问：同学们，你们在使用电脑时，是否遇到过找不到文件的情况？怎样解决这个问题？

2.新知学习（20分钟）

-讲解资源管理器的界面和功能，通过屏幕投影展示资源管理器的各个部分，如导航窗格、详细信息窗格等。

-演示文件和文件夹的创建、删除、移动、复制和重命名操作，让学生跟随操作，确保掌握每一步。

-分发教材中的相关练习，让学生在电脑上独立完成文件管理的操作任务，教师巡回指导。

3.互动讨论（10分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，讨论在文件管理中遇到的常见问题及解决方法。

-角色扮演：学生扮演不同角色，如系统管理员、普通用户等，讨论如何在不同的角色中有效管理文件。

4.实践应用（10分钟）

-设计文件管理场景：教师提供一个具体的文件管理场景，如整理一个学期的学习资料，要求学生使用资源管理器进行文件整理。

-学生在电脑上实际操作，教师观察并提供个别指导。

5.案例分析（10分钟）

-展示一个文件管理不当导致的案例，如误删文件、文件找不到等，引导学生分析原因和后果。

-学生讨论如何预防这些问题，并提出解决方案。

6.总结与反思（5分钟）

-总结本节课学习的内容，强调资源管理器在文件管理中的重要性。

-鼓励学生分享学习过程中的心得体会，讨论在日常生活中如何运用所学知识管理个人文件。

7.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：要求学生在家中电脑上创建一个文件夹，并在其中创建、移动、复制和删除文件，以巩固所学技能。

-强调作业的完成要求，并提醒学生按时提交。

8.课堂反馈（5分钟）

-收集学生对本节课教学内容的反馈，了解学生的学习需求和教学效果。

-根据反馈调整后续教学计划，确保教学内容的针对性和有效性。六、教学反思与改进

教学反思：本节课学生对资源管理器的基本操作掌握较好，但在文件夹权限和属性设置方面存在理解困难，部分学生对于搜索技巧的应用不够熟练。

教学改进：在下一节课中，将增加对文件夹权限和属性设置的详细讲解，并通过更多的实例来加深学生的理解。同时，安排额外的练习时间，让学生在课堂上练习使用搜索功能，确保他们能够灵活运用。七、结语

同学们，今天我们一起学习了资源管理器的基本操作，这是电脑使用中非常重要的一部分。通过这节课的学习，我相信你们已经能够创建、管理文件和文件夹了。记住，良好的文件管理习惯会帮助你们在学习生活中更加