浙江省温州市2023-2024学年八年级上学期语文期中试卷（含答案）

江省温州市2023-2024学年八年级上学期语文期中试卷

姓名：班级：考号：

题号——四五总分

评分

一、【卷首语】（4分）

阅读回答问题。

一村一景，荒地变麦田，泥地铺沥青，古村落zhWng显文化底蕴。此间人家或农或渔，不chub劳

作，质朴和谐。千村千貌，各具风情，形成云江谒东海，万松崇金鸡的绮丽景致，wan如一副动人的山水

画，一曲淡泊的田园诗。

1.根据拼音写出相应的汉字。

zhang_________显

不chud_________

wan如

2.语段中有一个错别字，请找出并加以改正。

__________改正__________

二'【寻一份变化】（11分）

阅读回答问题。

标题：

温州市洞头区北番街道白迭村位于洞头区的西部，陆域面积L12平方公里，辖2个自然村。近年来，白迭

村以“花园村庄”建设为契机，引进文化艺术村项目，通过政府扶持，企业主导的建设模式，秉持“护其貌、显其

颜、铸其魂、扬其韵”的理念，植入文化动能，着力打造成为一座“美丽、悠闲的艺术家村落”。

据白迭村党支部书记黄诸渊介绍：白迭村以“花园村庄”建设为抓手，结合洞头区“多规合一”改革成果以及

“实施三区战略，建设海上花园”的奋斗目标，从自然条件、产业发展、文化底蕴等实际出发，在原有“小桥、流

水、人家”生态村的基础上进行改造，村庄整体环境显著提升。

白迭村立足原生态环境优势，以“渔旅”融合为发展思路，打好“生态牌”，走好“绿色路”。引进白迭艺术村

项目，大力推进闲置石头房流转，发展乡村文化旅游产业，实行“经济+生态”“经济+艺术”的发展模式，打赢了

美丽乡村建设“翻身仗”。截至目前，全村虎皮石头房39栋，已开发民宿并投用的有26栋，共有房间85间、床

位120余张。自文化艺术村全面完成改造装修并投入营业以来，入住率一直保持在80%以上。该项目的开发实

现了企业、村集体和群众的“多方共赢”，企业承诺每年拿出10万元反哺村集体，发展壮大了村集体经济；群众

通过闲置民房使用权流转，年增收1万元以上。

未来，白迭还将与中国美院、四川美院、洞头本土海霞散文诗社等合作，形成包含摄影、写生、创作等多

种文艺集聚的艺术村，达到实现文化产业与旅游融合发展的目标。

1

2023年10月5号学习强国平台

3.请为这则新闻拟写一个恰当的标题。

4.根据文中画线句的内容推测采访对象并拟写一个采访问题，同时总结归纳撰写采访提纲的要点。

采访提纲

采访背景“实施三区战略，建设海上花园”的奋斗目标。

采访目的了解白迭村乡村振兴的发展历程

采访对象©___________________________

1.您的团队是以什么为契机引进文化艺术村项目呢？

2.在引进项目过程中，您的团队有怎样的发展思路？

采访问题

3.②

4.接下来您的团队有什么计划？

撰写采访提纲的要点

1.③_________________________________________________________

2.提问语言简洁清晰，少用长句与否定语气；

3.④_________________________________________

4.提问方式拉近与被采访者的距离。

5.小语想要向温州日报的“乡村振兴”板块投稿，你认为这篇新闻稿能被录用吗？请结合这篇稿件内容说明理由。

（提示：可以从新闻特点、主题、语言等方面说明）

三、【描一幅山水】（33分）

6.根据提示，将诗文名句补充完整。

（1）其间千二百里，,不以疾也。（郦道元《三峡》）

（2）,将以遗所思。（古诗十九首《庭中有奇树》）

（3）晴川历历汉阳树，。（崔颖《黄鹤楼》）

（4）月下飞天镜，0（李白《渡荆门送别》）

（5）?松柏有本性。（刘桢《赠从弟》其二）

赏析：通过一问一答，从外貌透视到松树内在的品性，以此鼓励堂弟坚守志向。

（6），o（白居易《钱塘湖春行》）

2

赏析：描绘早春数量还不多的莺和燕忙碌着筑巢安家，灵动可爱中展现春天的一派生机。

（7）大漠孤烟直，o（王维《使至塞上》）

赏析：一个“直”字写出浩瀚无边的大漠里，一缕浓烟笔直、单调地上升，展现了大漠的苍茫孤寂，画面开阔，

意境雄浑，表达作者o

（8）晓雾将歇，猿鸟乱鸣，,-（陶弘景《答谢中书书》）

赏析：“乱”字写出猿鸟啼叫时此起彼伏的热闹欢腾的景象，表现出山川早晨的活力无限，流露出作者对大自

然的喜爱之情。

阅读回答问题。

【甲】

辆川闲居赠裴秀才迪

［唐］王维

寒山转山翠，秋水日潺暖。依杖柴门外，临风听暮蝉。

渡头余落日，墟里上孤烟。复®值接舆②醉，狂歌五柳③前。

【注释】据《新唐书》本传，此诗是对裴迪“相酬”之作，两人同隐终南山。①值：遇到。②接舆：春秋时

楚国的一位佯狂遁世的隐士。③五柳：本指陶渊明，这里系作者自喻。

【乙】

三游洞序（节选）©

白居易

又翌日，将别未忍，引舟上下者久之。酒酣，闻石间泉声，因舍棹②进，策步入缺岸。初见石，如叠如削；

共怪者，如引臂，如垂幢。次见泉，如泻如洒；共奇者，如悬练，如不绝线。遂相与维舟岩下，率仆夫芟芜囱

刈璧，梯危缱滑©，休而复上者凡四五焉。仰睇俯察，绝无人迹，但水石相薄，磷磷凿凿，跳珠溅玉，惊动耳

目。自未⑥讫戌⑥，爱不能去。俄而峡山昏黑，云破月出，光气含吐，互相明灭，晶莹玲珑，象生其中。虽有敏

口，不能名状。

既而，通夕不寐，迨旦将去，怜奇惜别，且叹且言。知退©曰：“斯境胜绝，寂寥委置，竿有到者乎？”予日：

“借此喻彼，可为长太息者，岂独是哉，岂独是哉?”

（选自《白氏长庆集》，有删改）

【注释】①作者与好友元稹、弟弟三人同游西陵峡口北岸的严冬，这篇序即为此次游览时所作。白居易此

时得罪权贵，被贬。②棹：小船。③芟芜：割倒杂草。④梯危缱（zhui）滑：危险的地方架梯子爬，滑溜的

地方拴绳子拉。⑤未：未时，今午后一点到三点。⑥戌：戌时，今晚上七点到九点。⑦知退：白居易弟弟的

字。

7.参考表格提示的方法，解释下列加点词。

文言字方法释义

3

幢:如引臂，如垂查阅字典法：①旗帜；②愚昧无知；③两次，A_________（填序

ft房屋的栋数。号）

相与：遂相与维舟

课内迁移法：相与步于中庭B_________

岩下

胜：斯境胜绝语境推断法C_________

罕：竿有到者乎成语联系法：人迹罕至D_________

8.借助【山水诗境】板块中“意象探情”或“细节品情”的方法，品读【甲】诗中的画线句。

渡头余落日，墟里上孤烟。

我选择方法，_____________________________________________________

9.小语和小文就文章内容展开了讨论，请根据你的理解，补全对话。

小语：读完文章后，我觉得【乙】文中“借此喻彼，可为长太息者，岂独是哉，岂独是哉？”这句耐人寻味，

有助于我们理解作者的情感，小文，你能帮我分析一下吗？

小文：当然可以。__________________________________________________________

10.小文在阅读活动中发现诗人欣赏山水之美时所蕴含的情感不尽相同，请结合【甲】【乙】诗文和课文《答

谢中书书》内容，试作探究并分享收获。

小文：面对同样的山水之美，寄托的情感不尽相同。___________________________________________________

11.为庆祝二十大召开，村里开展“红色山水书签”制作活动，将“山水自然之景”要素和《红星照耀中国》里的

红军将领组合在一起，传递红色精神。

任务描述书签人物物象选择物象状态

山

选择一个书签人物，

彭德怀麦子

借助象征手法寻找色彩：黑色、绿色……

朱德野草

适合的一个物象，设形态：高大、宽广......

毛泽东水

计一张人物书签。

明月

请用语言描绘你设计的书签，并结合表格和《红

示例星照耀中国》内容说明设计意图。（字数100字左

右）

我的书签：朱德站在画面的中央，黝黑的

脸上露出微笑，在他的背后画着一座绿色

我的书签：

大山，在云雾中不见顶端。书中的朱德很

少说话，像大山一样沉默，有着农村人的

朴实善良。同时他善于打战，与战士同甘

共苦，像一座大山一样坚实牢靠。朱德和

大山的组合，展现出红军坚毅朴实的性格。

四、【话一段人情】（19分）

阅读回答问题。

此生不渝是寓言

邱国鹰

得悉金江先生辞世的这几天，作为他的学生，我总觉得自己处在不知所措的恍惚之中。

我是因学习寓言写作而拜金先生为师的，过去常时不时当面请教，近些年他身体不好，每年春节之前我必

去探望，眼看着他日渐衰弱。去年春节前他还能坐在藤椅上对我摆手说“走好”，今年的1月24日前去拜见，只

见他躺在床上，双眼虽然睁着，嘴巴不停蠕动，却是一言不发。

师母沙老师告诉我，好几个月了，金老师就这么躺着，每天一睡就是一二十个小时，连吃饭也是眯着眼睛,

常常十几天不说一句话，?有•谈到寓言，他才有些反应。今天你来得巧，他醒着。说得我一阵心酸。

沙老师附着他的耳朵问：“这是谁？"金先生不声响。沙老师大声说：“是洞头写寓言的邱国鹰！”这一回他

跟着说出了：“邱国鹰。”沙老师感慨地说：“医生说他的病在脑子。十几天来这是他第一次讲话。”

我怎么也不相信，一个充满哲思的大脑，怎么会病了呢！他的脑子刻录着的，几乎是中国当代寓言发展史

的浓缩版呀！作为我国寓言界的标杆，他创造了许多个第一：新中国建立后第一个在报刊发表寓言，第一个创

办专发寓言的刊物，第一个设立个人出资的寓言奖项，第一个提出建立“寓言文学馆”的设想。他因寓言饱受磨

难，却又对寓言矢志不渝......

记得21年前，金先生七十大寿，在庆贺的聚会上，他提出要用自己多年的稿费和积蓄，设立寓言文学奖，

鼓励寓言作者多出佳作。他的慷慨举措，让在场的我们又惊讶又感动。他是一介清贫作家，并不富裕，可出于

对寓言的热爱，对寓言文学繁荣的期待，献出了所有！

记得八年前，中国寓言文学研究会在北京召开换届会议，金先生已是83岁高龄，身体状况不是很好，可他

执意要参加。我和张鹤鸣陪金先生和师母同行。轮流搀扶他下飞机，过通道时，我就明显感到他的腿有点僵硬。

会上，他坚持自己念完讲话稿，那虽然瓢抖却坚定的话语，那对新一届领导班子的寄望，对寓言文学繁荣的期

待，与会者无不动容，报以长久的掌声。他是拼尽全力做了这一切啊，北京回来，就病倒了。寓言，真的是铭

刻在他的大脑里，融进了他的血脉中了。

今年这次见面，离他去世正好一个月。在身体极度衰弱之际，他依然记得我，这又完全是由于寓言。他记

得我这个跟随他多年学写寓言的学生，我更没有忘记一次次向他求教的情景。

我从上世纪七十年代后期开始从事海洋民间文学的采录工作，许多完整的故事整理出来了，一些缺头少尾

的断片，弃之可惜，寻思着写成寓言，便登门向金先生求教，这一求教就是30年。他的家，成了我学写寓言

的课堂。

5

他看了我整理的海洋动物故事，说，这些故事，有不少是民间寓言，应该借鉴。沿着这条路，突出海洋特

色，寓言就有自己的个性了。他还送了自己的寓言集，供我学习。1989年3月，我的第一本寓言集《大象和蚂

蚁》在中国国际广播出版社出版，他很高兴，马上写了一篇评论，在国家级的《新闻出版报》发表。除了肯定

作品的优点，还很有针对性要求，今后的作品要“更有诗意，更有艺术魅力，更有自己独特的风格”。

按照他的指点，我把较多的心思用在“有独特风格”的系列寓言的创作上，作品陆续在报刊发表。1990年3

月，我的系列寓言集《狐狸打猎》交付出版。他为集子写了序言，指出：“系列寓言是很值得提倡的一个寓言

品种”，鼓励多写。1997年5月，又为我的另一本系列寓言集《狐狸卖聪明》写了评论，在香港的《文汇报》

上刊登。由于他的指引，我先后创作了60余组系列寓言，在全国各地的报刊发表，获得了第12届陈伯吹儿童

文学优秀作品奖、“金骆驼奖”寓言创作奖、两度的金江寓言文学奖。这一个个奖项，无不凝聚着金江先生的心

血。

他扶持的寓言作者，何止我一个！诚如他在一篇文章中写的：“每当我看见寓言文学界出现一位新秀，就不

禁感到由衷的喜悦。”他常说，做成任何事，靠的是人。中国的寓言文学要繁荣，需要一大批作者；要为寓言

新作者的成长提供帮助。因此，为新秀的寓言集看作品、提建议，写序言、作评论，他有求必应、从不推辞，

许多时候宁可放下自己的创作，是寓言界众人敬仰的伯乐。

1984年，中国寓言文学研究会在吉林的长白山宾馆召开成立大会，金江先生下榻的房间，常被前来表示感

谢的会员挤满。金老师为他们的寓言书写过序言，做过推介，发过评论，可其中的大部分作者，却是头一次见

面，因而场面极为热烈感人。我在一边静静地听，内心无比激动。提携寓言新人，金老师做到了不遗余力！

“白鸽奉献给蓝天”，“岁月奉献给季节”，金江先生把自己的一生奉献给了寓言。如今，一条激情澎湃的金

色大江波涛不再，一个充满哲理的聪慧大脑停止了思考。金江先生走了，他去和中国寓言的先哲们聚首了。我

们永远怀念他，必当循着他指点的创作道路，努力，再努力。

【作者简介】邱国鹰：（1944〜）笔名蔚明，浙江洞头人。著有童话集《海洋民间童话故事》、寓言集《大

象和蚂蚁》等100余万字。

今年是“新中国寓言创作开篇人，，金江先生诞辰一百周年。近日，由温州市教育局、温州市文学艺术界联合

会主办，推出金江先生一百周年诞辰纪念展。

12.板块一：生平事迹

作者在文中提到金老师“他是寓言界众人敬仰的伯乐”，请简要概括与之相关的典型事件。

①他用自己多年的稿费和积蓄，设立寓言文学奖。

②____________________________________________________________

③__________________________________

④他积极扶持新人，为新人成长提供帮助。

13.板块二：生活剪影，请结合文章内容，完成下表。

品例句我眼中的金先生“我”感受

6

读A.师母沙老师告诉我，好几个月

典了，金老师就这么躺着，每天一

型睡就是一二十个小时，连吃饭也

①心酸

细是眯着眼睛，常常十几天不说一

-F+句话，?有谈到寓言，他才有些

反应。

B.会上，他坚持自己念完讲话

稿,那虽然瓢抖却坚定的话语,

虽身体不佳，但仍坚持念

那对新一届领导班子的寄望，对②_______________

稿。

寓言文学繁荣的期待，与会者无

不动容，报以长久的掌声。

品

鉴

文③赏析：从A或B中任选一句，联系上下文，品析加点词的表达效果。

本

语

言

我

④小语借助表格支架阅读这篇文章，这对你阅读回忆性散文这类文体有什么启示？结合

的

文章内容简要分析。

发

现

14.板块三：师友共忆

活动组织者计划用“，金色的江'，永远让人忘不了”作为展览会海报的主题，你觉得合适吗？请结合文章内容

并联系链接材料进行分析。

材料一：

金先生除了是一个杰出的作家外，还是一个有博大情怀的大格局者。他的目光不仅仅停留在自己的创作上,

而且还关注全市全省全国的文艺工作特别是儿童文学的创作。我们温州现在有以张鹤鸣、邱国鹰等先生为代表

的优秀寓言作家群，能成为全国知名的寓言创作大市，和金先生的呕心沥血，悉心培育是分不开的。金先生是

当之无愧的先躯者和奠基人。

——张思聪

材料二：

金先生还有一个特点，对关乎人民的大事很“顶真”。他是浙江省第七届人大代表、温州市第七届、第八届

7

人大代表，在省人大会议上就必须尽快建造金温铁路做过大会发言，又发动212位代表提出关于加速建造金温

铁路的议案，受到社会各界高度赞赏。作为市人大代表，鉴于图书馆、博物馆、档案馆馆舍落伍，金先生曾呼

吁新的三馆工程及早上马。

—卢礼阳

五'【裁一段情思】（30分）

15.作文。

一村一品，一村一韵，一村一景。洞头乡村之美，在于山野之间的天然美，在于产业富民的生活美，更在

于人与人之间和谐真诚的质朴美。

征稿要求：①家乡回忆。你可以回忆与亲人乡邻的过往，讲述温情质朴的人情美。②风景散文。你可以

寻幽探胜，也可以于日常中发现乡村之风韵，描绘它的独特之美，抒发你的情致。

要求：①自拟题目；②不少于600字；③不得套写、抄袭；④不得透露个人信息。

8

答案解析部分

【答案】1.彰；辍；宛

2.副；幅

【解析】【点评】（1）本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联

系前后文认真辨析，规范书写。

（2）本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要

认真审题，仔细辨析。

1.第一个空，"zhang显"，根据拼音和语境，我们可以推断出这个字应该是“彰”，意为“明显，显著”，符合“彰

显文化底蕴”的意思。第二个空，“不chud”，根据拼音和语境，这个字应该是“辍”，意为“停止，中断”，所以“不

辍劳作”就是“不停歇地劳作”的意思。第三个空，“wmn如”，根据拼音和语境，这个字应该是“宛”，意为“仿佛，

好像”，所以“宛如”就是“好像”的意思，符合“宛如一副动人的山水画”的描述。故答案为：彰；辍；宛。

2.在这个语段中，“一副动人的山水画”中的“副”字是错别字，应该改为“幅”。在中文中，“幅”是用来描述画或

布匹等的单位，而“副”通常用来描述对子或套装的物品，所以在这里应该用“幅”来表示“山水画”。故答案为：

副；幅0

【答案】3.白迭村艺术村建卓有成效（或：艺术白迭，华丽蜕变）。

4.白迭村党支部书记黄诸渊；示例：在引进项目过程中，您的团队遇到过什么困难吗？又是怎样解决的呢？；

示例：提问要有逻辑性，可以由浅入深，也可以由主及次;；了解采访对象的特点，确定恰当的称呼；

5.能。理由：本文第一段为导语，概括介绍了白迭村的地理位置、面积、规模与艺术村建卓有成效的情况；

第二、三两段为主体部分，详细报道白迭村艺术村建情况；第四段展望未来，介绍发展目标和方向。可见符合

新闻的特点。这则新闻报道了白迭村艺术村建方面取得的成就，反映了祖国美丽乡村建设的伟大成就。可见符

合“乡村振兴”的主题。“据白迭村党支部书记黄诸渊介绍”说明消息的来源，体现了新闻真实性的特点，“L12平

方公里”等用词准确，体现了新闻语言准确性的特点。可见语言表达符合要求。

【解析】【点评】（1）本题考查新闻标题的拟写。新闻标题拟写的要求：1、标题所提示的事实，要与新闻内容

一致。2、标题中的论断在新闻中要有充分依据。

（2）本题考查新闻内容的概括。答题思路：先找出材料的主体对象，然后按照“谁干什么”或“谁怎么样”的思路

整理得出基本答案，最后再根据字数等具体要求对修饰性成分进行添加、删减或对语意进行精练化概括。

（3）本题考查新闻采访。解答此题，要明确采访对象的身份，针对身份设计问题，问题应该是受访者工作或

生活领域的范围，围绕中心话题即可。

3.本题考查拟写新闻标题。拟写标题时要明白何人（包括单位）在什么地方什么时候做了什么事，事情的经

过和结果怎么样，筛选、概括出新闻主旨或主要内容，即“何人+何事”，必要时可加上地点、时间等信息。根

据“近年来，白迭村以，花园村庄”建设为契机，引进文化艺术村项目，通过政府扶持，企业主导的建设模式，秉

持“护其貌、显其颜、铸其魂、扬其韵’的理念，植入文化动能，着力打造成为一座‘美丽、悠闲的艺术家村落””,

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可拟写标题为：白迭村艺术村建卓有成效（或：艺术白迭，华丽蜕变）。

故答案为：白迭村艺术村建卓有成效（或：艺术白迭，华丽蜕变）。

4.本题考查采访。①根据采访目的“了解白迭村乡村振兴的发展历程”和采访问题“您的团队是以什么为契机引

进文化艺术村项目呢”可知，采访对象应为白迭村党支部书记黄诸渊。②根据采访目的“了解白迭村乡村振兴的

发展历程”和采访问题示例“您的团队是以什么为契机引进文化艺术村项目呢”“在引进项目过程中，您的团队有

怎样的发展思路”“接下来您的团队有什么计划”可知，可从遇到的困难、采取的措施等方面设计问题。③④根

据提示“撰写采访提纲的要点”“提问语言简洁清晰，少用长句与否定语气”“提问方式拉近与被采访者的距离”可

知，可从“了解采访对象的特点，确定恰当的称呼”“通过寒暄等方式拉近与被采访者的距离”“提问要有逻辑性，

可以由浅入深，也可以由主及次”等方面分析作答。

故答案为：白迭村党支部书记黄诸渊；示例：在引进项目过程中，您的团队遇到过什么困难吗？又是怎样

解决的呢？示例：提问要有逻辑性，可以由浅入深，也可以由主及次；了解采访对象的特点，确定恰当的

称呼；

5.本题考查内容理解与评析。新闻特点：根据“温州市洞头区北番街道白迭村位于洞头区的西部，陆域面积1.12

平方公里，辖2个自然村。近年来，白迭村以“花园村庄”建设为契机，引进文化艺术村项目，通过政府扶持，

企业主导的建设模式，秉持“护其貌、显其颜、铸其魂、扬其韵”的理念，植入文化动能，着力打造成为一座“美

丽、悠闲的艺术家村落”可知，本文第一段为导语，概括介绍了白迭村的地理位置、面积、规模与艺术村建卓

有成效的情况；根据“据白迭村党支部书记黄诸渊介绍：白迭村以“花园村庄'建设为抓手，结合洞头区“多规合

一”改革成果以及“实施三区战略”“白迭村立足原生态环境优势，以“渔旅’融合为发展思路，打好，生态牌’，走好

“'绿色路引进白迭艺术村项目，大力推进闲置石头房流转，发展乡村文化旅游产业，实行“经济+生态“经济

+艺术”的发展模式，打赢了美丽乡村建设“翻身仗”可知，第二、三两段为主体部分，详细报道白迭村艺术村建

的战略、措施等情况；根据“未来，白迭还将与中国美院、四川美院、洞头本土海霞散文诗社等合作，形成包

含摄影、写生、创作等多种文艺集聚的艺术村，达到实现文化产业与旅游融合发展的目标”可知，第四段展望

未来，介绍发展目标和方向。主题：根据文章的主要内容可知，这则新闻报道了白迭村艺术村建方面取得的成

就，反映了祖国美丽乡村建设的伟大成就。

故答案为：能。理由：本文第一段为导语，概括介绍了白迭村的地理位置、面积、规模与艺术村建卓有成效的

情况；第二、三两段为主体部分，详细报道白迭村艺术村建情况；第四段展望未来，介绍发展目标和方向。可

见符合新闻的特点。这则新闻报道了白迭村艺术村建方面取得的成就，反映了祖国美丽乡村建设的伟大成就。

可见符合“乡村振兴”的主题。“据白迭村党支部书记黄诸渊介绍“说明消息的来源，体现了新闻真实性的特点，

“1.12平方公里”等用词准确，体现了新闻语言准确性的特点。可见语言表达符合要求。

6.【答案】（1）虽乘奔御风

（2）攀条折其荣

（3）芳草萋萋鹦鹉洲

10

(4)云生结海楼

(5)岂不罹凝寒；坚贞不屈

(6)几处早莺争暖树；谁家新燕啄春泥

(7)长河落日圆；对大自然的赞美之情

(8)夕日欲颓；沉鳞竞跃

【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错

的字有：御、攀、萋、楼、罹、莺、鳞。

故答案为：虽乘奔御风；攀条折其荣；芳草萋萋鹦鹉洲|；云生结海楼；岂不罹凝寒；坚贞不屈；几

处早莺争暖树；谁家新燕啄春泥；长河落日圆；对大自然的赞美之情；夕日欲颓；沉鳞竞跃。

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据

提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

【答案】7.①；一起；美丽；少

8.意象探情；句中采用渡口、落日、炊烟等意象，写出了乡村景色的美丽与温馨。

9.“岂独是哉，岂独是哉”寄托了不得重用的郁闷之情。

10.《答谢中书书》中的“实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者”借反映了作者对大自然美景的喜爱

和赞美。三游洞胜境景色绮丽，世间罕有却无人赏识，作者连连感慨。“岂独是哉，岂独是哉”寄托了自己的身

世之感，感慨三人空有才华却屡遭贬谪，不得重用的郁闷之情。

【解析】【点评】(1)本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、

词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教

材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文

做出判断。

(2)(3)本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出

具体的分析即可。

(4)本题考查阐述观点看法的能力。解答此类题目要求学生在深入把握文章主旨的基础上，有机的融入自己

的阅读体验、阅读感悟或者观点看法。组织答案必须有理有据，或以情动人，或以理服人。

【参考译文】

【甲】塞秋的山色更变得深绿，秋水一天天缓慢地流个不停。我拄着手杖伫立在柴门之外，迎风细听那傍

晚的蝉鸣。渡口处只剩水面上一轮落日，村里的炊烟正袅袅上升。刚好碰到接舆你喝醉归来，在我五柳的门前

狂歌纵情。

【乙】到了第二天，想到将要分别依依不舍，彼此牵引着船在下牢关一段江中来回航行了很久。正喝得尽

兴时，听到石间有泉水声，于是下船上岸，步行到了崖岸缺口的地方。一开始就见到一块石头，如叠如削，奇

怪的地方在于像张开的翅膀，又像下垂的旗帜。然后看到了泉水，如泻如洒，奇特犹如悬挂的白绢，又像绵延

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不断的丝线。于是我们一起把小船拴于岩石下，带着仆夫割倒杂草，危险的地方架梯子爬，滑溜的地方拴绳子

拉，连休息带攀爬了四五次。上下察看，绝无人迹，只有水石相激，水清石明，跳珠溅玉，惊动耳目。我们从

未时直到戌时，流连忘返。再过了一会儿峡山昏黑，云破月出，月华忽明忽，互相交替。晶莹奇幻，各种美妙

的景象于此地展现。即便是口舌敏捷的人也无法用语言去形容。

就这样，我们通宵未睡，直到天明，才准备离去，既怜惜于奇景又感伤于即将别离，边惊叹边说着话。知

退说道：“这个地方如此美丽，天地间能有几处？为什么此洞下面就和渡口相通。却多年来寂寞无闻，被人抛

弃，极少有人到这里来呢？“我说：“借这件事可以说明另外的事，可以为之叹息的，难道只有这件事情吗？”

7.本题考查对文言实词的理解。A句意：像张开的翅膀，又像下垂的旗帜。幢：旗帜。故选：①B句意：于

是我们一起把小船拴于岩石下。相与：一起。C句意：这个地方如此美丽。胜：美丽。D句意：极少有人到这

里来呢。罕：少。

故答案为：①；一起；美丽；少

8.首先，运用“意象探情，的方法，我们看到诗句中包含了“渡口”、“落日”和“炊烟”等意象。这些意象都是中国

传统诗歌中常见的，寓意着宁静、和平与温暖。例如，“渡口”往往象征着归途和相遇的地方，而“落日”则常常

代表着一天的结束和新的开始，同时带有一种淡淡的哀愁。“炊烟”则是乡村生活的一种写照，传达了家的温暖

和安逸。通过这些意象的串联，诗人巧妙地表达了对乡村美景的赞美以及对这种生活状态的向往之情。其次，

采用“细节品情”的方法，我们可以看到诗人对景物的细致描绘。比如“余落日”中的“余”字，既表现了落日的余

晖，又暗示了时间的流逝和不舍的情感。“墟里上孤烟”中的“上”字，则生动地描绘了炊烟袅袅升起的景象，同

时也传达出一种孤独和宁静的氛围。这些细节之处，都体现了诗人对乡村生活的深刻体验和细腻感受。故答案

为：意象探情；句中采用渡口、落日、炊烟等意象，写出了乡村景色的美丽与温馨。

9.本题考查对句子的理解。结合“借此喻彼，可为长太息者，岂独是哉，岂独是哉”的意思“借这件事可以说明

另外的事，可以为之叹息的，难道只有这件事情吗”“岂独是哉，岂独是哉”寄托了不得重用的郁闷之情。

故答案为：“岂独是哉，岂独是哉”寄托了不得重用的郁闷之情。

10.本题考查对情感的分析。以《答谢中书书》为例，其中的句子“实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能

与其奇者”直接表达了作者对大自然美景的深深喜爱和由衷赞美。这里的“欲界之仙都”是对自然景色的高度评价,

意味着这个地方如同仙境一般，充满了美丽和神秘。同时，作者通过提到“自康乐以来，未复有能与其奇者”，

似乎在暗示，尽管有像康乐公这样的前贤曾赞美过此处的美景，但至今无人能与其共鸣，这反映出作者的独特

感受和对美景的独占心理。然而，当我们转向【甲】和【乙】诗文时，情况则有所不同。在这两首诗中，诗人

在欣赏山水之美时，更多地融入了个人的身世感慨和不得志的郁闷情绪。例如，【甲】诗中的“岂独是哉，岂独

是哉”这样的重复表达，明显增强了语气的沉重感，透露出诗人对于自己的才华无法得到充分赏识和重用的苦

闷。

故答案为：《答谢中书书》中的“实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者”借反映了作者对大自然美景

的喜爱和赞美。三游洞胜境景色绮丽，世间罕有却无人赏识，作者连连感慨。“岂独是哉，岂独是哉”寄托了自

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己的身世之感，感慨三人空有才华却屡遭贬谪，不得重用的郁闷之情。

11.【答案】示例：毛泽东站在窑洞前，仰望天空那轮金黄的明月，月光照在他头上戴着的那顶八角帽的红星上

。《红星照耀中国》一书中的毛泽东博览群书，积极投身革命斗争，发动秋收起义、开辟井冈山根据地、指挥反

“围剿”、长征等，体现出卓越的领导才能和出色的军事才能。他就像一轮明月，照亮了中国黑暗的夜空。

【解析】【分析】本题考查人物形象评析。根据要求和示例“朱德站在画面的中央，黝黑的脸上露出微笑，在

他的背后画着一座绿色大山，在云雾中不见顶端。书中的朱德很少说话，像大山一样沉默，有着农村人的朴实善

良。同时他善于打战，与战士同甘共苦，像一座大山一样坚实牢靠。朱德和大山的组合，展现出红军坚毅朴实

的性格”可知，学生需根据人物性格特点选择恰当的物象，然后通过分析与人物形象的关系分析作答。如，彭

德怀是个愉快爱笑的人，身体极为健康。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又吃

苦而劳，是个很活泼的人，他身经百战，只受过一次伤，而且只是表面的，从事谍报工作被抓时不屈服，坚决

不招供。他就像一株麦子，经冬傲霜，来年依旧生机勃勃，献给人们丰硕的成果。因此可设计为：彭德怀面带

微笑站在麦地里，金黄的麦浪滚滚向前。

故答案为：示例：毛泽东站在窑洞前，仰望天空那轮金黄的明月，月光照在他头上戴着的那顶八角帽的红星上

。《红星照耀中国》一书中的毛泽东博览群书，积极投身革命斗争，发动秋收起义、开辟井冈山根据地、指挥反

“围剿”、长征等，体现出卓越的领导才能和出色的军事才能。他就像一轮明月，照亮了中国黑暗的夜空。

【点评】本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同

时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。

【答案】12.他83岁高龄坚持参加中国寓言文学研究会换届会议并发言；他真诚指导“我”的寓言创作

13.昏迷之际，不忘寓言；感动；示例：Ao该句通过师母沙老师的话表现了金先生病危之际仍然心系寓言的

情景，“只有”“才”突出了金先生对寓言的挚爱之情。；回忆性散文这类文体的内容是真实的，所选的事例是典型

的、注重通过细节描写来表现人物品质，如金江先生83岁高龄坚持参加中国寓言文学研究会换届会议并发言，

“那虽然颤抖却坚定的话语，那对新一届领导班子的寄望，对寓言文学繁荣的期待，与会者无不动容，报以长

久的掌声”一句，通过细致描写金先生“颤抖却坚定的话语”，突出了金先生身体虚弱，但是对新一届领导班子的

寄望和对寓言文学繁荣的期待令人感动。

14.适合。本文回忆了金江先生重病期间不忘寓言、七十大寿时用自己多年的稿费和积蓄设立寓言文学奖、83

岁高龄坚持参加中国寓言文学研究会换届会议、不遗余力提携自己和其他寓言新人等往事，表现了金先生心系

寓言、甘为人梯、无私奉献等优秀品质；材料一突出了金先生寓言创作成就突出、扶植新人情怀博大的特点；

材料二赞美了金先生关注民生、尽职尽责的优秀品质。，“金色的江，，永远让人忘不了”这一主题一语双关，既

点明了纪念的人物是金江先生，又突出了金先生的优秀品质

【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的

内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确

概括。

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(2)本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的

角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

(3)本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合

具体内容来分析。

12.本题考查内容理解与概括。②根据提示“①他用自己多年的稿费和积蓄，设立寓言文学奖”和关键句“记得

八年前，中国寓言文学研究会在北京召开换届会议，金先生已是83岁高龄，身体状况不是很好，可他执意要

参加…会上，他坚持自己念完讲话稿，那虽然颤抖却坚定的话语，那对新一届领导班子的寄望，对寓言文学繁

荣的期待，与会者无不动容，报以长久的掌声。他是拼尽全力做了这一切啊，北京回来，就病倒了…”，可概

括为：83岁高龄坚持参加中国寓言文学研究会换届会议并发言。

③根据提示“④他积极扶持新人，为新人成长提供帮助”和关键句“我从上世纪七十年代后期开始从事海洋民间

文学的采录工作，许多完整的故事整理出来了，一些缺头少尾的断片，弃之可惜，寻思着写成寓言，便登门向

金先生求教，这一求教就是30年。他的家，成了我学写寓言的课堂”“他看了我整理的海洋动物故事，说，这些

故事，有不少是民间寓言，应该借鉴。沿着这条路，突出海洋特色，寓言就有自己的个性了。他还送了自己的

寓言集，供我学习”“按照他的指点，我把较多的心思用在，“有独特风格”的系列寓言的创作上，作品陆续在报刊

发表”“由于他的指引，我先后创作了60余组系列寓言，在全国各地的报刊发表，获得了第12届陈伯吹儿童文

学优秀作品奖、，金骆驼奖”寓言创作奖、两度的金江寓言文学奖。这一个个奖项，无不凝聚着金江先生的心血”,

可概括为：真诚指导“我”的寓言创作。

故答案为：他83岁高龄坚持参加中国寓言文学研究会换届会议并发言；他真诚指导“我”的寓言创作

13.本题考查句子赏析。①“师母沙老师告诉我，好几个月了，金老师就这么躺着，每天一睡就是一二十个小

时，连吃饭也是眯着眼睛，常常十几天不说一句话，只有谈到寓言，他才有些反应”一句通过师母沙老师的话

表现了金先生病危之际仍然心系寓言的情景，体现了他对于寓言融入血脉般的挚爱。据此，可概括为：昏迷之

际，不忘寓言。②根据提示“虽身体不佳，但仍坚持念稿”可知，“会上，他坚持自己念完讲话稿，那虽然颤抖

却坚定的话语，那对新一届领导班子的寄望，对寓言文学繁荣的期待，与会者无不动容，报以长久的掌声”一

句描写了金先生83岁高龄坚持参加中国寓言文学研究会换届会议并发言的情景。“我”的感受是：感动。③结

合前面的分析，学生可任选其一分析作答。A句通过师母沙老师的话表现了金先生病危之际仍然心系寓言的情

景，“只有”“才”突出了金先生病重昏迷，不忘寓言的情形，结合上文“寓言，真的是铭刻在他的大脑里，融进了

他的血脉中了”可知，体现了他对于寓言融入血脉般的挚爱。B句，根据上文“我和张鹤鸣陪金先生和师母同行。

轮流搀扶他下飞机，过通道时，我就明显感到他的腿有点僵硬”可知，“颤抖”体现了金先生身体的衰弱，“坚定”

突出了金先生对新一届领导班子的寄望和对寓言文学繁荣的期待之情。④本文回忆了金江先生重病期间不忘寓

言、七十大寿时用自己多年的稿费和积蓄设立寓言文学奖、83岁高龄坚持参加中国寓言文学研究会换届会议、

不遗余力提携自己和其他寓言新人等往事，表达了作者对金先生的敬仰和追思之情。根据本文内容可知，回忆

性散文的内容是真实的，所选的事例是典型的、注重通过细节描写来表现人物品质，如金江先生83岁高龄坚

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持参加中国寓言文学研究会换届会议并发言，“那虽然颤抖却坚定的话语，那对新一届领导班子的寄望，对寓

言文学繁荣的期待，与会者无不动容，报以长久的掌声”一句，通过细致描写金先生“颤抖却坚定的话语”，突出

了金先生身体虚弱，但是对新一届领导班子的寄望和对寓言文学繁荣的期待令人感动。

故答案为：昏迷之际，不忘寓言；感动；示例：Ao该句通过师母沙老师的话表现了金先生病危之际仍然心

系寓言的情景，“只有”“才”突出了金先生对寓言的挚爱之情。回忆性散文这类文体的内容是真实的，所选的事

例是典型的、注重通过细节描写来表现人物品质，如金江先生83岁高龄坚持参加中国寓言文学研究会换届会

议并发言，“那虽然颤抖却坚定的话语，那对新一届领导班子的寄望，对寓言文学繁荣的期待，与会者无不动

容，报以长久的掌声”一句，通过细致描写金先生“颤抖却坚定的话语”，突出了金先生身体虚弱，但是对新一届

领导班子的寄望和对寓言文学繁荣的期待令人感动。

14.本题考查人物形象评析。本文回忆了金江先生重病期间不忘寓言、七十大寿时用自己多年的稿费和积蓄设

立寓言文学奖、83岁高龄坚持参加中国寓言文学研究会换届会议、不遗余力提携自己和其他寓言新人等往事，

表现了金先生心系寓言、甘为人梯、无私奉献等优秀品质；根据“金先生除了是一个杰出的作家外，还是一个

有博大情怀的大格局者。他的目光不仅仅停留在自己的创作上，而且还关注全市全省全国的文艺工作特别是儿

童文学的创作…金先生是当之无愧的先躯者和奠基人”可知，材料一突出了金先生寓言创作成就突出、扶植新

人情怀博大的特点；根据“金先生还有一个特点，对关乎人民的大事很"顶真他是浙江省第七届人大代表、温

州市第七届、第八届人大代表，在省人大会议上就必须尽快建造金温铁路做过大会发言，又发动212位代表提

出关于加速建造金温铁路的议案，受到社会各界高度赞赏。作为市人大代表，鉴于图书馆、博物馆、档案馆馆

舍落伍，金先生曾呼吁新的三馆工程及早上马”可知，材料二赞美了金先生关注民生、尽职尽责的优秀品质。

根据以上分析可知，用“金色的江，，永远让人忘不了”作为展览会海报的主题是合适的，这一主题一语双关，既

点明了纪念的人物是金江先生，又突出了金先生的优秀品质。

故答案为：适合。本文回忆了金江先生重病期间不忘寓言、七十大寿时用自己多年的稿费和积蓄设立寓言文学

奖、83岁高龄坚持参加中国寓言文学研究会换届会议、不遗余力提携自己和其他寓言新人等