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文档简介
第04讲:选词填空十一选十之考点透视
知识梳理
【考情链接】
词汇填空题语篇约350词。文章首句不设空;一般每隔15-30个词会有一个空;空与空之间有完整意
群;方框中词汇难度中高级,以实词为主,即名词、动词、形容词、副词;语法方面考察词性之间关系和
句子结构分析能力;逻辑方面考察上下文联系。特别提示:近几年高考词汇题常出现构词法知识、
及空工现象。
【要点梳理】
词性考察考点分析做题技巧
1、主要考察名词作主语和宾语1、先判断方框单词的词性
名词
2、注意名词也可作前置定语词义,注意一词多性和一词
do/does形式:多义。
1、句子缺少一个谓语动词,可根据“谓语动词数=连词数+1”2、精读第一句,掌握文章
规则判断主题。
2、注意三单和动词及物不及物3、根据语法知识确定被填
doing形式:入空格词的词性,缩小范
1、可能是动名词、现在分词和进行时态围。
动词2、动名词主要考察作主语、宾语4、根据文章理解确定答案。
3、现在分词主要考察作表语、定语、状语、宾补,注意分5、仔细检查,最终敲定答
词短语作后置定语情况案。
done形式:
1、可能是谓语动词过去式、被动语态及过去分词
2、若空格前有be动词,要根据句意判断是被动还是表状
态的过去分词
3、过去分词主要考察作表语、定语、状语、宾补,注意分
词短语作后置定语情况,注意单个过去分词作后置定语的
情况,如:left,saved,remained,gained等
形容词单个形容词作前置定语,形容词短语作后置定语
副词句子结构完整时用副词,位置可放句首,句中,句末
>解题思路一:名词的确定
动词的确定:名词在句子中做主语;形容词或名词都可以修饰名词;名词做动词宾语或介词宾语。限定词
(the,this,that,a,my,their之类)后必有名词。
例.
A.handsB.qualitiesC.downD.curiosityE.prettyF.looks
G.ashamedH.appliedI.ruinedJ.informationK.prospects
Finally,___8___pushedmetoasktheinterviewersafterwebecamecolleagues.TheanswerwasthatI
appearedconfidentbuthumble,responsibleandcommunicative.Theyevaluatedpeoplenotjustontheiracademic
certificates,butonthebaseoftheir___9___andabilities.Ihappenedtobetherightperson.
[Keys]DBo空格8处缺主语,结合句意curiosity合适。空格9处前面为形容词性物主代词their,可知
需填入名词,结合并列连词and,可知qualities合适。
>解题思路二:动词的确定
动词的确定:动词最容易确定,因为一个句子没有动词就等于没有谓语,是很明显的缺陷。而且动词的关
联性、可比性最差,选这个和选那个有天壤之别。
例1:
A.understandB.environmentallyC.gambleD.involveE.necessaryF.potential
G.shortcutsH.specificI.structurallyJ.surprisesK.inspect
Ahomeinspectionwill___1___hiringacompanytosendahomeinspectorouttogothroughyourpotential
homewithyouandthoroughlyinspecteverythingtomakesuretherearenomajorproblemsthatmightnotbe
obvioustotheaveragehomeowner.
[Keys]Do空格前面为助动词,可判断空格处词性,需填入谓语动词,且为动词原形,空格后面为动名词
形式,综合比较可知involve合适。
例2.
A.extremelyB.aggressiveC.curiousD.threatE.communicatesF.situation
G.typicallyH.differentI.contactJ.signalsK.gaze
Ifyouholdeyecontactformorethan3seconds,whatareyoutellinganotherperson?Muchdependsonthe
personandthesituation.Forinstance,amanandawomancommunicateinterestinthismanner.Theytypically
___3___ateachotherforabout3secondsatatime,thendroptheireyesdownfor3seconds,beforelettingtheir
eyesmeetagain.Butifonemangivesanothermana3-second-plusstare,he___4___,"Iknowyou",nIam
interestedinyou,"or"YoulookpeculiarandIamcuriousaboutyou."Thistypeofstareoftenproduceshostile
feelings.
[Keys]KJo空格3主语为they,根据后文时态可知应为一般现在时,所以空格处需填入动词原形,空格
后方有介词at,与gaze搭配及语义均合适。空格4主语为he,时态为一般现在时,可知空格处需填入动词
的三人称单数形式,帮填入signals。
>解题思路三:非谓语动词的确定
非谓语动词的确定:动名词作主语、动词宾语和介词宾语、表语、定语。分词作表语、宾补、定语、状语。
有不定式标志to,空格处应填入动词原形;另一种情况to是介词,后面应填入动名词。例:
例L
A.volunteerB.targetedC.emergedD.regularlyE.representing
F.concernG.normallyH.individualI.commonJ.nursingK.poverty
YoungAmericansplayavitalroleasvolunteersintheprogramsofYouthServiceAmerican(YSA).Founded
in1986,thisorganizationworkstobuildhealthycommunitiesandfostercitizensthroughvolunteerism,___5___
morethan15millionyoungAmericans.Eachyear,YSAobserveNationalYouthServiceDay,whenyoungpeople
kickoffayearlongcommitmenttovolunteerserveandmeetnewfriendsengagedinacommoncause.
[Keys]Eo空格前面的句子成分完整,谓语动词为works,空格后面有名词作宾语,因此可判断空格处需
填入非谓语动词,结合主语organization与动词的搭配关系及句意,可知E合适。
例2.
A.unmannedB.possibleC.usuallyD.circlesE.droppingF.blowing
G.continentH.commonI.specificallyJ.aimedK.covers
Lastmonth,Americanscientistsbeganworkonaproject___6___atimprovingtheabilitytopredicttornadoes.
Theprojectissaidtobethelargesttornadostudyinhistory.ItiscalledV0RTEX2.
[Keys]Jo空格前面句子成分完整,谓语动词为began,空格后面有成分,需填入非谓语动词。结合上下
文语义与搭配,可知J合适。
>解题思路四:形容词的确定
形容词的确定:形容词作定语修饰名词。单个形容词作前置定语;形容词短语作后置定语。
例.
A.applianceB.separateC.professionalD.potentiallyE.techniques
F.applyG.absolutelyH.unplugI.contactJ.externalunconscious
Itisnecessaiytomaintainthevictim'sbodyheat,somakesureyoucoverhimorherwithablanketbeforeyou
doanythingelse.Ifthevictimisnotbreathing,applymouth-to-mouthway.Keepthevictim'sheadlowuntil
___10___helparrives.
[Keys]Co空格前面有连词until,空格后面谓语动词为arrives,主语为名词help,因此可判断空格处需
填入形式词或名词作定语。结合句意,C合适。
>解题思路五:副词的确定
副词的确定:句子完整,副词可修饰动词、形容词、副词、整个句子、介词短语、不定式、过去分词等;
例.
A.complexityB.imagesC.elementaryD.signalsE.willingly
F.independentlyG.mentalH.experimentI.leapsJ.monsterK.practical
Duringtheearlystagesofchildhood,frominfancytoaboutfive,thechildlearnssimpleskillsincludingusing
thetoilet,bathinganddressinghimself___7___.
[Keys]F
解析:空格处需要填写副词修饰动词dress。
>解题思路六:根据上下文逻辑关系判断
常见的逻辑关系有:并列关系、递进关系、因果关系、转折关系、让步关系、.列举(顺序)关系等,根据
前后句及上下文的逻辑关系,结合语义来判断所选词汇。
例1.
A.fastB.stuntmenC.trainingD.catchingE.fall
F.seriouslyG.reallyH.professionI.fightJ.livingK.perform
Butalthoughtheirworkdependsontrickofthissort,italsorequiresahighdegreeofskilland_1—.Oftena
stuntman'ssuccessdependsoncarefultiming.Forexample,whenheis"blownup"inabattlescene,hehasto
jumpoutofthewayoftheexplosionjustattherightmoment.Naturallystuntmenarewellpaidfortheirwork,but
theyleaddangerouslives.Theyoftenget__2___injured,andsometimeskilled.ANorwegianstuntman,for
example,skiedovertheedgeofacliffathousandfeethigh.Hisparachute(降落伞)failedtoopen,andhewas
killed.
[Keys]CFo
1.空格1前面有并列连词and,可知所填入的词与skill接近,根据句意,可知training合适。
2.空格2后面有并列连词and,可知injured的程度与killed接近,故填入seriouslyo
2.
A.economyB.datedC.relationshipD.eventE.achievement
F.appliedG.globalH.regularlyI.financialJ.promoteK.located
Exhibitionsarenotarecentinvention.Theydatedbacktothetimeswhenlarge-scalemarketswereregularly
heldincitieswhichattractedvisitorsandbroughtprosperitybecausetheywere___3___atmajortraderoute
intersections.
【Keys】K。根据空格前面的because,可知上下句构成因果关系,吸引游客的原因是地理位置好,故填located。
>解题思路七:熟词生义/一词多义
A.competitorsB.philosophyC.properlyD.maximizeE.enthusiasticF.candidate
G.mirrorsH.backgroundI.extremelyJ.conductedK.cultural
Youneedtocommunicateinawaythat38theircompanystandards;thiswillshowthatyoucanfitinthat
organization.(2017上海春考模拟卷)
【答案】38.G
[解析]句意:你需要以一种反映他们公司标准的方式进行沟通;这将表明你能够融入那个组织。此处mirror
用作动词,“照射","反映熟词生义。
A.addressB.fascinationC.governedD.imposingE.offensive
F.originallyG.overlookingH.rebellionLreminderJ.randomlyK.swept
Castlesalsoservedassymbolsofpower.Builtonprominentsites(39)thesurroundingareas,castles
constantlyloomedinthebackgroundofmanypeasants'livesandservedasadaily(40)reminderofthe
lord'sstrength.(2018年春季高考)
【答案】39.G本题考查动词。根据划线部分前后,此处填非谓语动词作sites的定语,同时又
和thesurroundingareas构成动宾结构,所以填现在分词overlooking(俯视),这个词
也常考忽视的含义。句意:(城堡)建在可以俯瞰周围地区的显著位置。
>解题思路八:一词多性
A.repetitiveB.continuallyC.alertsD.patternE.locateF.mental
G.challengeH.networkI.evolvingJ.reverselyK.literacy
Forexample,AshokafellowAndresGallardoisaMexicanwholivedinahighcrimeneighborhood.He
createdanapp,calledHaus,thatallowspeopleto___34___withtheirneighbors.Theapphasapanicbuttonthat
—alerts_everybodyintheneighborhoodwhenacrimeishappening.Itallowsneighborstoorganize,chat,share
crimestatisticsandworktogether.(2019年春季高考)
【答案】34.H。根据上下文理解,可知此处所提及的app可将邻里之间形成网络,networkn.
网络v.形成网络(联系),故选H。
Thesedemandsmustalsobebalancedwiththeneedtocreateinteriors(内饰)thatinsomewayenhance,
establishorpromoteacompany'simageandwillenableemployeesto49attheirbest.
A.accessB.alternativesC.designedD.confirmedE.conflicting
EelementsG.functionH.innovativeI.prospectiveJ.separateK.supporting
【答案】G
【解析】本句意为“这种要求要注意均衡内饰的需要和使得员工起到最好的作用,内饰在一定程度上,可以
加强,建立或促进公司的形象。''结合搭配enablesbtodosth可以知道空格填动词形式,而且是原形。需注
意function可以做名词(“功能”),也可做不及物动词动词用(“起作用”)。
>解题思路九:固定搭配
l).Hebelievesdesignmusttakeintothesensorysideofournature-sight,smell,touchandtaste,
(account)(2016上海高考)
2).Sinceyoureallyyourselftoahealthierlifestyle,alittlehelpwouldcomeinhandy,wouldn*tit?
(commit)(2014上海高考)
3).TheBritishandSwedishgovernmentshaveintroducedaso-called"trafficlightsystemHtofoodsashealthy
orunhealthy.(classify)(2014上海高考)
【解析】以上均考察词汇固定搭配。takeintoaccount意思为“把...考虑在内commitoneselfto"使自己
致力于做“;”使自己承担于...classify....as“将......分类或划分
>解题思路十:根据构词法知识(派生/转化/合成/缀合)
A.administeredB.assessC.evaluatingD.externallyE.improperlyF.life-threatening
G.measuresH.originalI.preexistingJ.principlesK.vital
Next,—(assess)thescene,askingotherpeopleortheinjuredperson'sfamilyorfriendsaboutdetailsof
theinjuryorillness,anycarethatmayhavealreadybeengiven,andpreexistingconditionssuchasheart
trouble.Unlesstheaccidentscenebecomesunsafeorthevictimmaysufferfurtherinjury,donotmovethevictim.
Firstaidrequiresrapidassessmentofvictimstodeterminewhetherlife-threateningconditionsexist.
【解析】以上2空考查了构词法知识,分别是构词法中前缀与合成。preexisting意思为“以前存在的”;
life-threatening意思为“威胁生命的
附:常用构词法知识:
(1)、名词后缀
1)-ster,-eer,-er(or)意为:从事某种职业或参与某种活动的人。
伊〔词:gamester,gangster,engineer,profiteer,mountaineer,driver,teacher,director,actor,professor
2)-let意为:小或者不重要的东西。例词:booklet,leaflet,starlet
3)-ism意为:道义,主义,学说等。例词:idealism,impressionism,racism
4)-ess意为:女性。例词:actress,poetess,hostess
5)-hood意为:时期。例词:boyhood,childhood,manhood
6)-ship意为:才能,状态,资格,品质等。例词:leadership,friendship,membership,sportsmanship
7)-ful意为:量。例词:cupful,handful,mouthful,spoonful
8)-tion,-ion意为:①状态,行动等。例词:action,oppression,possession,education,starvation
②机构等。例词:organization,foundation
9)-ment意为:状态,行动等。例词:movement,enslavement,pavement
10)-al意为:动作。例词:arrival,refusal,revival,recital,removal
11)-age意为:程度,数量等。例词:coverage,shrinkage,breakage,hostage
12)-ness;-ity(ty)意为:力夫态,品质。例词:happiness,usefulness,selfishness,activity,sanity,changeability
(2)、动词后缀
1)-ify意为:转为,变为。例词:beautify,simplify,classify
2)-ize;-en意为:使...,变得....。例词:modernize,popularize,symbolize,ripen,widen,threaten
3)-ate意为:增加,使...o例词:originate,initiate
(3)、形容词后缀
1)-ful意为:充满,有。例词:useful,pitiful,hopeful,helpful,forgetful,thankful,fearful
2)-less意为:没有,无。例词:speechless,childless,harmless,hopeless,meaningless
3)-ly意为:有...品质的。例词:beastly,manly,brotherly,friendly
4)-like意为:像...的。例词:childlike,tigerlike
5)-y;-ish意为:像...一般的。例词:sandy,silky,hairy,leafy,watery,foolish,girlish,blackish
6)-some意为:像...一样的;引起....的;有....品质的。例词:troublesome,tiresome,bothersome
7)-able(ible)意为:能..的;可以....的。例词:changeable,readable,drinkable,comfortable,expansible
8)-ed意为:有...的。例词:wooded,pointed,odd-shaped
9)-al意为:有...属性的,....类型的。例词:cultural,personal,regional,musical
10)-ary(ory)意为:属于...的,与....相连的。例词:revolutionary,imaginary
11)-ous意为:富含...的;有....品质的;像....的。例词:glorious,gracious
12)-ic(ical)意为:...类的;属于....的。例词:historic,historical,dramatic,heroic
13)-ive意为:有..属性的;有某种倾向的。例词:talkative,restrictive,defensive,constructive,sensitive
(4)、副词后缀
1)-ly意为:以...方式。例词:happily,attentively,strangely
2)-ward(s)意为:表示方式或动作的方向。例词:backward(s),homeward(s),eastward(s)
3)-wise意为:①按照...方式。例词:crabwise,clockwise
②就...而言。例词:weatherwise,educationwise
3课堂精练
上海市实验学校2024学年度第一学期高三英语10月月考
A.accountableB.targetC.channelingD.tiedE.coexist
F.flowG.ultimatelyH.fuelingI.formedJ.doomedK.navigating
Angerisacomplicatedemotion.RelyingonpracticalwisdominAristotle'scase-by-caseapproachmakesalot
ofsensefor11interpersonalconflicts.Butwhataboutwhenthere?snoonetoblameforyouranger?
Imagineatornadocompletelydestroysyourhousewhileyourneighbor'shomeisuntouched.Noamountofangercan
undothedisaster,andthereisn'treallyasuitable12foryourfrustration.
YetfortheancientStoics,thetornadoandthenoisyneighborarebasicallyidentical.TheStoicsbelievedlifeis
likeanuncontrollablecartwe'reall13to,andwecaneitherlearntogowiththe14orhurt
ourselvesfightingitsmomentum.Intheirlogic,weallliveatthewhimsoffate,andouractionscanneveractually
changethings-whetherifsanaturaldisasterorhowothersacttowardsus.SoStoicsbelieveangerisalwayswrong,
sinceitcausespainandis15fruitless.The8thcenturyIndianBuddhistphilosopherSantidevaalso
questionedourfreewillandthevalueofanger,arguingthatbecausepeopleoftenlackrationalcontrolovertheir
emotions,weshouldendeavornottolettheirangerandcrueltyspreadtous.
Butevenifit'shardforustocontrolouranger,theremightbesomethingwecanlearnfromit.PhilosopherPF
Strawson'stheoryofreactiveattitudessuggeststhatexperiencingangerisanaturalpartofhumanpsychologythat
helpsuscommunicateblameandholdeachother16.Inthismodel,angercanbeanimportantpartof
lettingusknowwhensomethingimmoralishappening,soremovingitwouldimpairoursociallivesandmoral
communities.Butfindingtherightresponsetothosepsychologicalalarmbellscanbetricky.Forinstance,ifyouwere
supervisingcruel,disrespectfulyoungchildren,itmightbenaturaltofeelanger,butitwouldbewrongtotreattheir
moralmistakeslikethoseoffully17adults.
Sowhenshouldyouactonanger?Andcaniteverhelpchangethingsforthebetter?Lefsimagineyour
communityisexperiencingserioushealthissuesbecauseanearbyfactoryisillegallypollutingthewatersupply.A
longtraditioninpoliticalphilosophyarguesthattherighteousangerofteninvokedbywitnessingthiskindofinjustice
canbeinvaluablefor18changeandmotivatingcommunityaction.Inunjustsituationslikethis,itcould
beamoralmistaketosuppressyouranger,insteadof19itintopositiveaction.
Butotherphilosophersarguethatangerhasaninherentnegativeelementthatlimitsitstransformativepower.
Theycautionedthatweshouldcarefullyadjustouremotionalresponsestoensurethatweseeothersnotasenemies
butascommunitymemberswithwhomwemustlearnto20,regardlessofourever-changingemotions.
【答案】ILK12.B13.D14.F15.G16.A17.118.H19.C20.E
【解析】
【导语】这是一篇议论文。文章论述了愤怒作为一种复杂的情感,不同哲学流派对其有不同的看法,从斯
多葛派的无用论到现代哲学家将其视为道德和社会交流的重要工具。
【11题详解】
考查非谓语动词。句意:在处理人际关系冲突时,依靠亚里士多德的个案分析方法是有道理的。根据句意
及空前“for”可知,空处应表达“处理",navigating意为“(有效地)处理",符合句意,作介词for的宾
语应用动名词形式。故选K。
【12题详解】
考查名词。句意:无论多么愤怒,都无法消除这场灾难,你的沮丧也没有一个合适的发泄对象。根据句意
及空前“asuitable”和空后的"foryourfrustration"可知,空处应用名词表达“对象,目标",target意为
“对象”,符合句意。故选B。
【13题详解】
考查非谓语动词。句意:斯多葛学派认为,生活就像一辆失控的马车,我们都被绑在上面,我们可以选择
顺其自然,或者与之抗争而伤害自己。根据句意及空前“anuncontrollablecartwe'reall"和空后的"to"可
知,空处应表达“被绑在上面“,tied意为“绑”,动词过去分词来构成被动语态表示被动关系,betiedto"被
绑在上面”,符合句意。故选D。
【14题详解】
考查名词。句意:斯多葛学派认为,生活就像一辆失控的马车,我们都被绑在上面,我们可以选择顺其自
然,或者与之抗争而伤害自己。根据句意及空前“g。withthe”可知,此处需要一个名词来表示顺应的状态。
flow意为“流动”,比喻顺应生活的自然进程,符合句意。故选F。
【15题详解】
考查副词。句意:所以,斯多葛学派认为愤怒总是错误的,因为它会带来痛苦,最终也是徒劳的。根据句
意及空后的“fruitless”可知,空处应用副词表达“最终”来修饰“fruitless",ultimately意为“最终”,符
合句意,作状语。故选G。
【16题详解】
考查形容词。句意:哲学家PFStrawson的反应态度理论认为,体验愤怒是人类心理的自然组成部分,有助
于我们传达责备和相互追究责任。根据句意及空前“holdeachother”可知,空处应用形容词来表示“负有
责任的",accountable意为"负责的",符合句意。故选A。
【17题详解】
考查形容词。句意:例如,如果你正在监督一些残忍、无礼的孩子,感到愤怒可能是自然的,但把他们的
道德错误当作完全成熟的成年人的错误来对待是错误的。根据句意及空前“thoseoffully”和空后的“adults”
可知,空处应用形容词表达“成熟的",formed意为“成形的,成熟的”,符合句意,作定语,修饰adults。
故选Io
【18题详解】
考查非谓语动词。句意:政治哲学的一个悠久传统认为,目睹这种不公正现象所引发的正义愤怒对于激发
变革和激励社区行动是无价的。根据句意及空前"beinvaluablefor”和空后的"changeandmotivating
communityaction”可知,空处应用动名词形式表达"激发",fueling意为"激发,推动”,符合句意,与
空后的motivating并列,指激发变革和激励社区行动。故选H。
【19题详解】
考查非谓语动词。句意:在这种不公正的情况下,压抑愤怒而不是将其转化为积极的行动可能是一种道德
错误。根据句意及空前"insteadof”和空后的Kitintopositiveaction可知,空处应用动名词形式表达“转
化为“,channeling意为“引导,把……用于”,符合句意,指把愤怒引导转化为积极的行动。故选C。
【20题详解】
考查动词。句意:他们警告说,我们应该仔细调整我们的情绪反应,以确保我们不把他人视为敌人,而是
视为我们必须学会与之共存的社区成员,无论我们的情绪如何变化。根据句意及空前“weseeothersnotas
enemiesbutascommunitymembers,r和"wemustlearnto”可知,空处应用动词原形表达"共存",coexist
意为“共存”,符合句意,与空前的learnto构成不定式短语,指学会与他人共存。故选E。
.课后反馈
模拟基础练I
(2024年宝山区二模)
Directions:Completethefollowingpassagebyusingthewordsinthebox.Eachwordcanonlybeusedonce.Note
thatthereisonewordmorethanyouneed.
A.processB.impactingC.appearanceD.linkedE.assessmentF.costly
G.crucialH.highlyI.legalJ.pauseK.marketed
Tobaccouseanditsnegativeimpactsonhealthhavebeenwell-documentedfordecades.Traditionaltobacco
products,suchascigarettes,havebeen___31___toawiderangeofhealthproblems,includingcancer,heartdisease,
respiratory(呼吸的)disordersandothers.Accordingtoasurvey,78.3percentofsmokersstartsmokingbeforeage
20.TaiwanProvinceofChinahasraisedthe___32___smokingageto20orabove.Byinstitutingthischange,they
hopetoreducethenumberofyoungpeopletakingupthehabit.
Despitebeing___33___asasafealternativetotraditionalcigarettes,heatedtobaccoproducts(HTPs)arestill
consideredtobacco.Assuch,theyposesignificantdangerstohumanhealth.Theheating___34___usedinthese
productsreleasesharmfulchemicalsandpoisons,includingtar(焦油),carbonmonoxideandnicotine,a(n)
___35___addictivesubstance.
HTPsarepackagedtoappealtoyoungpeoplewhoperceivethemassaferthansmoking.Topreventyoung
peoplefromexperimentingwithHTPsand___36___theirhealth,TaiwanProvincestrictlycontrolseverykindof
tobaccoproductbyaddingahealthrisk___37___reviewmechanism.Onlyproductsthatpassthereviewprocessare
allowedtobemanufactured,importedandsoldtoconsumers.
Theinnumerabledownsidestosmokingshouldgivesmokers___38___andencouragethemtoquit.Quitting
tobaccoimprovesyourhealthandreducesyourriskofvariousdiseases,includingcancer,heartdisease,andbreathing
problems.Quittingsmokingcanalsoimproveyour___39___.Tobaccousecancausewrinklesandyellowteeth.
Quittingcanleadtohealthierskin,whiterteethandfresherbreath.Smokingcanalsodullyoursensesoftasteand
smell.Bystoppingtobaccouse,yoursensesrecover,leadingtoenhancedenjoymentoffoodandbeverages.
Unfortunately,quittingtobaccoisn'teasy.Mostpeoplewillalsoencounternumerouschallengesincluding
nicotinewithdrawalandsymptomssuchaseagerness,irritability(易怒)anddifficultyconcentrating.Supportive
socialenvironments,copingstrategiesandprofessionalhelpare___40___forovercomingthesethingsandlivinga
smoke-freelife.
【答案】31.D32.133.K34.A35.H36.B37.E38.J39.C40.G
【解析】
【导语】这是一篇说明文。文章主要说明了几十年来,烟草使用及其对健康的负面影响已得到充分证明。
中国台湾省已将法定吸烟年龄提高到20岁或以上。通过实行这一改变,他们希望减少染上这种习惯的年轻
人的数量。
【31题详解】
考查动词。句意:传统烟草产品,如香烟,与广泛的健康问题有关,包括癌症、心脏病、呼吸系统疾病和
其他疾病。根据“toawiderangeofhealthproblems,includingcancer,heartdisease,respiratorydisordersand
others"以及句意"与...有关”可知应,填动词link,根据上文havebeen可知,应用现在完成时的被动语
态。故选D。
【32题详解】
考查形容词。句意:中国台湾省已将法定吸烟年龄提高到20岁或以上。根据"smokingageto20orabove”
以及句意“法定”可知,应填形容词legal,修饰名词age,作定语。故选I。
[33题详解】
考查动词。句意:尽管被宣传为传统香烟的安全替代品,但加热烟草制品仍被认为是烟草。根据"asasafe
alternativetotraditionalcigarettes"以及句意"被宣传为"可知,短语为bemarketedas。故选K。
【34题详解】
考查名词。句意:这些产品的加热过程会释放有害的化学物质和毒物,包括焦油、一氧化碳和尼古丁,这
是一种极易上瘾的物质。根据usedintheseproductsreleasesharmfulchemicalsandpoisons"以及句意”过
程”可知,应填名词process,作主语。故选A。
【35题详解】
考查副词。句意:这些产品的加热过程会释放有害的化学物质和毒物,包括焦油、一氧化碳和尼古丁,这
是一种极易上瘾的物质。根据aaddictivesubstancew以及句意"极易”可知,应填副词highly,修饰形容词
addictive0故选H。
【36题详解】
考查动词。句意:为防止青少年尝试烟草制品,影响其健康,台湾省通过增加健康风险评估审查机制,严
格控制每一种烟草制品。根据"TopreventyoungpeoplefromexperimentingwithHTPsand”以及句意"影响
可知,应填动词impact,作介词的宾语,应用动名词形式。故选B。
[37题详解】
考查名词。句意:为防止青少年尝试烟草制品,影响其健康,台湾省通过增加健康风险评估审查机制,严
格控制每一种烟草制品。根据"TaiwanProvincestrictlycontrolseverykindoftobaccoproduct以及句意“评
估”可知,应填名词assessment,作宾语,不定冠词提示,应用名词单数形式。故选E。
【38题详解】
考查名词。句意:吸烟的无数缺点应该让吸烟者停下来,鼓励他们戒烟。根据"encouragethemtoquit”以
及句意“停下来”可知,应填名词pause,作宾语。故选J。
【39题详解】
考查名词。句意:戒烟也可以改善你的外表。uTobaccousecancausewrinklesandyellowteeth.Quitting
canleadtohealthierskin,whiterteethandfresherbreath.Smokingcanalsodullyoursensesoftasteandsmell.(吸烟
会导致皱纹和牙齿变黄。戒烟可以使皮肤更健康,牙齿更白,口气更清新。吸烟还会使你的味觉和嗅觉变
得迟钝)”以及句意“外表”可知,应填名词appearance,作宾语,不可数。故选C。
【40题详解】
考查形容词。句意:支持性的社会环境、应对策略和专业帮助对于克服这些问题和过上无烟生活至关重要。
根据uSupportivesocialenvironments,copingstrategiesandprofessionalhelp,;以及句意"至关重要”可知,应
填形容词crucial,作表语。故选G。
(2024年崇明区二模)
Directions:Afterreadingthepassagebelow,fillineachblankwithaproperwordgiveninthebox.Eachwordcan
onlybeusedonce.Notethatthereisonewordmorethanyouneed.
A.activateB.amountedC.comparedD.energeticE.guidelinesF.identify
G.imageH.influencedI.respectsJ.reviewK.substantial
ExerciseCanHelpPreventDepression,StudyFinds
Howoftendoyouexercise?Anew___31___fromresearchersattheUniversityofCambridgeshowsthatthose
whoexercisearelesslikelytodevelopdepression,eveniftheyexerciselessthantherecommendedamount.
TheDepartmentofHealthandHumanServicesrecommendsthatadultsengagein2.5to5hoursofmoderate
activityperweekoronehourand15minutesto2.5hoursof32aerobic(有氧的)exerciseperweekorsome
combinationofthetwo.
Adultswhotookawalkforwhat___33___to2.5hoursperweekwerelesslikelytodevelopdepressionthan
thosewhodidn'texerciseatall,thestudyfound.Buteventhosewhoexercisedlessfeltbetterthanthosewhodidn't
exerciseatall,accordingtoresearchers.64Inthisstudy,arelativelysmallamountofphysicalactivitywereassociated
witha(n)___34___decreaseinrisksofdepression,“thestudysays.Theresearchersanalyzed15studieswithnearly
200,000participants.Thosewhodidabouthalftherecommendedamountofphysicalactivityperweekhadan18%
lowerriskofdepression___35___withadultswhodidnotexercise,thestudysays.Participantswhoexercisedthe
recommendedamounthada25%lowerriskofdepressionthanthosewhodidnot.Exercisingmorethanthe
recommendedamounthardly_____36_____depressionrisk,accordingtoresearchers.
Many___37___ofexercisecanleadtoimprovedmentalhealth.Forexample,workingoutcanincrease
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