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文档简介
浙江省湖州市德清县2024-2025学年九上数学开学统考试题
题号—•二一四五总分
得分
A卷(100分)
一、选择题(本大题共8个小题,每小题4分,共32分,每小题均
有四个选项,其中只有一项符合题目要求)
1、(4分)数据3,2,0,1,—1的方差等于()
A.0B.1C.2D.3
2、(4分)如图,点A,B,C三点在x轴的正半轴上,且。4=A5=3C,过点A,B,
C分别作x轴的垂线交反比例函数y=2(左>0)的图象于点。,E,尸,连结8,AE,
X
BF9贝!)S^OAD:S^ABE-S^BCF为()
C.6:3:2D.12:5:4
3、(4分)若关于x的不等式组。36的解集为xV2,则。的取值范围是()
3x+a
---------<x
[2
A.心-2B.a>-2C.aW-2D.a<-2
.塔
4、(4分)如图,在直角坐标系中,点A、B的坐标分别为(1,4)和(3,0),点C是y
加
轴上的一个动点,且A、B、C三点不在同一条直线上,当△ABC的周长最小时,点C的
坐标是
鼠
.
.
.
.
.
.
.如
.
.
当x
;③
>0
;②a
kVO
结论①
下列
图,则
象如
a的图
2=x+
b与y
kx+
数yi=
次函
分)一
5、(4
.
.
.
W
.
.
.
.
.
氐
.
.
.
.
.
.
.
g
.
.
.
.
.
郑
.
.
.
.
)
(
不在
一定
则点P
上,
图像
数的
次函
在一
点P
)若
(4分
6、
.
.
.
赭
限
第四象
D.
限
第三象
C.
二象限
B.第
限
第一象
A.
.
.
.
.
.
P为
),且
(4,0
)、B
(2,4
为A
分别
坐标
、B的
的点A
系中
坐标
直角
已知
图,
)如
(4分
7、
.
.
f
f
i
)
是(
坐标
Q的
,则点
为Q
的点
对应
与点P
后,
单位
移3个
右平
AB向
线段
.若将
中点
AB的
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
)
是(
个数
件的
的条
〃。
定45
能判
下列
图,
)如
(4分
8、
Z1.
ZB=
4;®
=N
③N1
3;
2=Z
;@Z
18O°
C0=
+N3
①N5
B
E
C
A.1个B.2个C.3个D.4个
:二、填空题(本大题共5个小题,每小题4分,共20分)
:9、(4分)若代数式厂—6的值等于0,则*=_____.
;2x-6
iio、(4分)若二次根式&ZT有意义,则。的取值范围是.
:11、(4分)若一次函数尸H+b,当一3W烂1时,对应的y值满足19W9,则一次函数的解
i析式为.
[12、(4分)若屈二T有意义,则m能取的最小整数值是一.
:13、(4分)关于x的一元二次方程ax2+2x+l=0有两个不相等的实数根,则实数a的取值
:范围是.
K-
三、解答题(本大题共5个小题,共48分)
芍14、(12分)(1)解方程:二一一1=—
:x~l3x—3
会(2)先化简,再求值:I1一一二]十一工,其中x=0+L
;15、(8分)为创建足球特色学校,营造足球文化氛围,某学校随机抽取部分八年级学生足
蔚
1球运球的测试成绩作为一个样本,按A,B,C,O四个等级进行统计,制成了如下不完整
j的统计图.(说明:A级:8分一10分,B级:7分一7.9分,C级:6分一6.9分,D级:1分
搦
:—5.9分)根据所给信息,解答以下问题:
(1)样本容量为,C对应的扇形的圆心角是—一度,补全条形统计图;
⑵所抽取学生的足球运球测试成绩的中位数会落在__等级;
(3)该校八年级有300名学生,请估计足球运球测试成绩达到A级的学生有多少人?
16、(8分)已知二次函数y=公-2ox+4a+2
(1)若该函数与*轴的一个交点为(-1,0),求。的值及该函数与x轴的另一交点坐标;
(2)不论。取何实数,该函数总经过一个定点,
①求出这个定点坐标;
②证明这个定点就是所有抛物线顶点中纵坐标最大的点。
17、(10分)如图,在平面直角坐标系中,四边形OBCD是边长为4的正方形,B、D分别
在V轴负半轴、x轴正半轴上,点E是x轴的一个动点,连接CE,以CE为边,在直线
掣
CE的右侧作正方形CEFG.
(1)如图1,当点E与点O重合时,请直接写出点F的坐标为,点G的坐标为.
(2)如图2,若点E在线段OD上,且OE=L求正方形CEFG的面积.
(3)当点E在x轴上移动时,点F是否在某条直线上运动?如果是,请求出相应直线的表
W
达式;如果不是,请说明理由.
18、(10分)(1)探究新知:如图1,已知八钻。与的面积相等,试判断A6与CD
三的位置关系,并说明理由.
(2)结论应用:
①如图2,氤M,N在反比例函数丁=幺伏〉0)的图像上,过点以作轴,过
X
点N作八岁,入轴,垂足分别为E,F,连接斯.试证明:MN//EF.
鼠
.
.
.
.
.
.
.
断与
,判
图形
画出
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