四川省内江市2024-2025学年九年级上学期期中考试语文试题（含答案）

内江一中初2025届半期考试语文试题

(满分：160分考试时间：150分钟)

一、基础知识及运用(每小题3分，共15分)

1、下列词语中，加点字的读音和书写完全正确的一项是()

A.呢喃(ni)劫博(lu4)富丽堂阜(hudng))期揉造作行适。)

B庙啜hul)迪然(wing)附庸风雅(y6ng)怛,怩作态(ni⑴

C房簟(wti)秋谷(bi)形消骨立(xido)自惭形秽(hui)

D.四养(rd)轻哪(qii)抽丝剥茧(bdo)相得益彰(zhdng)

2.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()

A.圆明园昔日宏伟壮丽的景象已遁然不辱。

B.整个科研过程他都没有参与，最后却为百窜里，把功劳归为己有。

C.在茫茫太空，月亮是地球的近邻。虽说是近邻，离地球也有38万公里，真是可

望而不可即。

D.玻璃橱窗里，各式各样的名贵宝石俗拾即是，吸引了许多顾客。

3.下列句子学有语病的一项是()

A.烟波无际，天水相接，固然旷阔可观，一湾浅溪的明净，也使人感到宁静与亲切。

B.《史记》被称为“百科全书式的通史”，主要是因为它是研究古代典章制度、人文

历史、自然科学、经济文化的重要史料的原因。

C.拙政园中的远香堂山水明秀，花木繁茂，其名字便体现了莲花“香远益清，亭亭净

植”，是观莲的首选胜地。

D.在中国历史长河中，中华民族具有强烈的忧患意识，近代以后，仁人志士忧患的是民

族自强、复兴和独立。

4.下列句子组成语段顺序排列正确一项是()

①那些杀身成仁的志士将生命视作敝履，他们并非对于生已感到厌倦，相反，他们倒是乐生

的人。

②这是“生”的美丽之最高的体现。

③他们是为了保持“生”的美丽，维持多数人的生存，而毅然献出自己的生命的。

④这样深的爱！甚至那躯壳化为泥土，这爱也还笼罩世间，跟着太阳和明星永久闪耀。

⑤“生”确实是美丽的，乐“生”是人的本分。

A.①③④②⑤B.①③②④⑤C.⑤①③④②D.⑤②①③④

5.下列选项不正确的一项是()

A.《沁园春•雪》分上下阕。上阕因雪起兴，借雪景抒写情怀；下阕首句“江山如此多娇,

引无数英雄竞折腰”，可谓承上启下，将全词连接得天衣无缝。

B.《我爱这土地》借助“鸟”这一形象，通过对土地、河流、风、黎明等的具体描写来抒发

诗人对土地和祖国的爱。

C.《醉翁亭记》中“日出而林霏开，云归而岩穴暝”采用对偶手法，描写了山间变幻多姿的

早晚景物，两幅画面对比鲜明。

D.泰戈尔的《飞鸟集》用孩童的视角，描绘儿童的种种天真情态和奇思妙想，语言朴素，格

调明快，被认为是世界文学中无与伦比的艺术珍品。

二、文言文阅读及诗文积累（21分）

（一）阅读下面的文言文，完成6—9题。（13分）

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥霆

衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆扬，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、

湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人？”拉余

同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公

痴，更有痴似相公者！”

6.下面加点词语解释有误的一项是（）（3分）

A.湖中人鸟声俱津绝：消失

B.上下二•白一：全、都

C.问其姓氏，是金陵人，容此客：客人

D.巨下船及：等到

7.下面加点词与“湖中焉得更有此人”中“焉”字用法相同的一项是（）（3分）

A.且常置土石

B.三人行，必有我师簟

C.寒暑易节，始一反覃

D.率妻子邑人来此绝境，不复出帚

8.下面对课文内容理解有误的一项是（）（3分）

A.作者通过追忆在西湖乘舟看雪的一次经历，写出了雪后西湖之景清新雅致的特点，表现深

挚的隐逸之情，隐含着淡淡的家国之思。

B.“独往湖心亭看雪”一句中“独”字映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”(不

同凡响)，为下文作伏笔。

C.描绘湖中雪景，”一痕、一点、一芥、两三粒”，使用白描手法，宛如中国画中的写意山

水，寥寥几笔，就包含了诸多变化，人与自然共同构成悠远脱俗的艺术画面。

D.文章以舟子的喃喃之语来收束全文，画龙点睛，深化意境。对此迷人雪境，“痴”情人不

只“我”一个，这也是一种巧妙的正面描写。

9.翻译下面句子。(4分)

(1)莫说相公痴，更有痴似相公者！

(2)天与云与山与水，上下一白。

(二)古诗文积累。(8分)

10.用课文原句填空。

(1)长风破浪会有时，。

(2)登斯楼也，则有去国怀乡，，，感极而悲者矣。

(3)戍鼓断人行，。

(4),湘水无情吊岂知？

(5)因思杜陵梦，。

(6)沉舟侧畔千帆过，。

(7)江山如此多娇，。

三、现代文阅读(14分)

阅读下面的文段，完成11—14题。

“咬牙”是一种修炼

①宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。干事创业，往往需要一番“咬咬牙”的坚持。

②党史上，有位干部因“咬牙”而闻名。1943年，冀南抗日根据地斗争异常艰苦与残

酷：战斗频繁，严重旱灾，庄稼颗粒无收，痢疾、霍乱盛行。时任冀南区党委书记、行署主

任兼冀南军区政治委员的宋任穷，一边坚持对敌作战，一边组织生产自救，还深入敌后做群

众工作，累得多次吐血。凭着顽强的意志和乐观主义精神，他率领冀南军民咬紧牙关度过了

最艰难的时期，因此得名“咬牙干部”。

③“咬牙”体现的是坚韧。人生之路难以一帆风顺，唯有不畏艰险、直面挑战，坚持不

懈、持之以恒，才能采撷成功的果实。习近平总书记当年在梁家河插队时，什么活儿都干，

开荒、种地、锄草、放羊、拉煤、挑粪……从不惜力，磨砺出不畏艰险、百折不挠的意志品

格。成功往往只奖赏那些坚韧的人。一件工作、一项事业干到最艰难的时候，往往最需要咬

紧牙关。而一旦坚持下来，就容易突出重围、打开局面。

④“咬牙”彰显的是智慧。京剧《沙家浜》中，18名新四军伤病员被困芦苇荡，因连

续多日面临日伪军的“扫荡”，体力和毅力几近于极限。指导员郭建光激励大家：有利的情

况和主动的恢复，往往产生于再坚持一下的努力之中。最终，他们以“再坚持一下”的顽强

精神，迎来了大部队的反“扫荡”。咬紧牙关的坚持精神，不仅需要不畏艰难的勇敢，也需

要透过现象看本质的智慧。咬紧牙关坚持下去，就能变被动为主动。

⑤“咬牙”蕴含的是担当。在重压和困难面前“咬牙”坚持，强健的是人的内心。“拼

命黄郎”黄大年，平均每年出差130多天，一回来就一头扎进办公室。他的研究首次推动我

国快速移动平台探测技术装备研发，攻克了技术瓶颈。正是“咬牙”背后的担当精神，成就

了黄大年无悔的人生。

⑥行百里者半九十。越接近成功就越艰难，越艰难就越要坚持，否则就会前功尽弃、半

途而废。从某种意义上说，“咬牙”是成功的序曲。没有松骨峰战斗中志愿军的“咬牙”，

就没有以“气”胜“钢”的功绩；没有谷文昌一次次面对失败后的“咬牙”，就没有沙海变

绿洲的奇迹;…拿出不达目的誓不罢休的执着，砥砺

千磨万击还坚劲的意志，知难而进、久久为功，多经历几次“咬牙”，一个人必能闯关夺隘、

化险为夷，用奋斗之犁开辟前行之路。

⑦唯其艰难，更显勇毅。“咬牙”是一种修炼，在一次次“咬牙”中，软弱将变得坚强，

稚嫩将变得成熟，徘徊将变得坚定。

（选自《人民日报》2018年5月15日，有删改）

11.文章第③〜⑤段是从哪三个方面论述“咬牙”精神的？（3分）

12.本文主要运用了什么论证方法？试举一例并分析其作用。（4分）

13.简要分析第③段的论证思路。（4分）

14.模仿第⑥段画线句的句式，给本段补充一个论据。（3分）

四、作文（50分）

15阅读下面材料，按要求写作。

我是幸福的，因为我爱，因为我有爱。一一白朗宁

世界是充满爱的,每个人都会因为爱人,或者被爱而感到幸福,爱和被爱,是人的本能,也

是我们让自己和他人更快乐的先决条件。“位卑未敢忘忧国”，这是对祖国的爱；“慈母手

中线，游子身上衣”，这是对子女的爱；“捧着一颗心来，不带半根草去”，这是对学子的

爱；“海内存知己，天涯若比邻”，这是对友人的爱；“赠人玫瑰，手有余香”……

请以“这就是爱”为题，写一篇文章。

要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）卷面整洁，书写规范，不少于600字

B卷（60分）

一、阅读理解（48分）

（一）阅读下面诗歌，完成16——17题。（8分）

左迁至蓝关示侄孙湘

韩愈

一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。

欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。

云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。

知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。

16.在首联中，“朝”和“夕”、“九重天”、“路八千”都包含有鲜明的对比之意，这反

映了诗人怎样的处境？表现了诗人怎样的心情？（4分）

17.颈联是千古传诵的名句。请赏析“横”“拥”两字的表达效果。（4分）

（二）阅读下面的文言段落，完成第18—20题。（10分）

秋七月，公主①尝冬贴绣铺翠襦②入宫中，太祖谓日：“汝当以此与我，自今勿复为此饬

③。”公主笑日：“此所用军羽人俘？"太祖日：“不然。主家服此，宫闱戚里必相效。京

城翠羽价高，小民逐利，展转贩易，伤生浸广，实汝之由。汝生长富贵，当念惜福，岂可造

此恶业之端？”主惭谢。主因侍坐,与皇后同言日：“官家作天子日久，岂不能用黄金装肩

舆④，乘以出入。”太祖笑曰：“我以四海之富，宫殿悉以金银为饬,力亦可办。但念我为

天下守财耳！岂可妄用。古称以一人治天下，不以天下奉一人。苟以自奉养为意，使天下之

人何仰哉？当勿复言。”

（节选自《资治通鉴》）

【注】①公主：太祖之女。②襦（ru）：短袄，外套。③饬：装饰。④肩舆：指抬的小轿。

18.解释文中加点的词。（3分）

⑴衣（）

（2）几何（）

（3）念（）

19.翻译文中画线句子。（4分）

（1）岂可造此恶业之端？

（2）我以四海之富，宫殿悉以金银为饬，力亦可办。

20.说说短文所蕴含的道理。（3分）

（三）比较阅读下面两首诗，完成第11—14题。（12分）

【甲】乡愁（余光中）

①小时候，②长大后，

乡愁是一枚小小的邮票,乡愁是一张窄窄的船票,

我在这头，我在这头，

母亲在那头。新娘在那头。

③后来啊，④而现在，

乡愁是一方矮矮的坟墓，乡愁是一湾浅浅的海峡

我在外头，我在这头，

母亲在里头。大陆在那头。

【乙】乡愁（席慕蓉）

故乡的歌是一支清远的笛，

总在有月亮的晚上响起。

故乡的面貌却是一种模糊的怅惘，

仿佛雾里的挥手别离。

别离后，

乡愁是一棵没有年轮的树，

永不老去。

21.余光中和席慕蓉都是台湾诗人,两首乡愁诗都表现了余光中的《乡愁》将

乡愁比喻为邮票、船票、坟墓、海峡，席慕蓉的《乡愁》将乡愁比喻为—

、。（4分）

22.甲诗中叠词的运用，前三个“小小”、“窄窄”、“矮矮”都紧紧扣住了事物的特征,

而“海峡”明明是“深深的”，诗人为什么说是“浅浅的”？（2分）

23.赏析乙诗中“乡愁是一棵没有年轮的树，永不老去”的表达效果。（3分）

24.请从表现形式、语言风格这两个角度任选其一，比较甲乙两诗有何不同？（3分）

（四）阅读下文，完成第25—28题。（18分）

一日的春光

冰心

去年冬末，我给一位远方的朋友写信，曾说：“我要尽量地吞咽今年北平的春天。”

今年北平的春天来得特别的晚，而且在还不知春在哪里的时候，抬头忽见黄尘中绿叶成

荫，柳絮乱飞，才晓得在厚厚的尘沙黄幕之后，春还未曾露面，已悄悄地远引了。

天下事都是如此——

去年冬天是特别的冷，也显得特别的长。每天夜里，灯下孤坐，听着扑窗怒号的朔风，

小楼震动，觉得身上心里，都没有一丝暖气，一冬来，一切的快乐，活泼，力量，生命，似

乎都冻得蜷伏在每一个细胞的深处。我无聊地慰安自己说，“等着罢，冬天来了，春天还能

很远么？”

然而这狂风，大雪，冬天的行列，排得意外的长，似乎没有完尽的时候。有一天看见湖

上冰软了，我的心顿然欢喜，说，“春天来了！"当天夜里，北风又卷起漫天匝地的黄沙，

愤怒地扑着我的窗户，把我心中的春意，又吹得四散。有一天看见柳梢嫩黄了，那天的下午，

又不住地下着不成雪的冷雨，黄昏时节，严冬的衣服，又披上了身。有一天看见院里的桃花

开了，这天刚刚过午，从东南的天边，顷刻布满了惨暗的黄云，跟着干枝风动，这刚放蕊的

春英，又都埋罩在漠漠的黄尘里…….

九十天看看过尽我不信了春天！

几位朋友说，“到大觉寺看杏花去罢。”虽然我的心中，始终未曾得到春的消息，却也

跟着大家去了。到了管家岭，扑面的风尘里，几百棵杏树枝头，一望已尽是残花败蕊；转到

大工，向阳的山谷之中，还有几株盛开的红杏，然而盛开中气力已尽，不是那满树浓红，花

蕊相间的情态了。

我想，“春去了就去了罢！”归途中心里倒也坦然，这坦然中是三分悼惜，七分憎嫌，

总之，我不信了春天。

四月三十日的下午，有位朋友约我到挂甲屯吴家花园去看海棠，“且喜天气晴明”一

现在回想起来，那天是九十春光中唯一的春天——海棠花又是我所深爱的，就欣然地答应

了。

东坡恨海棠无香，我却以为若是香得不妙，宁可无香。我的院里栽了几棵丁香和珍珠梅，

夏天还有玉簪，秋天还有菊花，栽后都很后悔。因为这些花香，都使我头痛，不能折来养在

屋里。所以有香的花中，我只爱兰花、桂花、香豆花和玫瑰，无香的花中，海棠要算我最喜

欢的了。

海棠是浅浅的红，红得“乐而不淫”，淡淡的白，白得“哀而不伤”，又有满树的绿叶

掩映着，枕纤适中，像一个天真、健美、欢悦的少女，同是造物者最得意的作品。

斜阳里，我正对着那几树繁花坐下。

春在眼前了！

这四棵海棠在怀馨堂前，北边的那两棵较大，高出堂檐约五六尺。花后是响晴蔚篮的天，

淡淡的半圆的月，遥俯树梢。这四棵树上，有千千万万玲珑娇艳的花朵，乱烘烘地在繁枝上

挤着开……

看见过幼稚园放学没有？从小小的门里，挤着的跳出涌出使人眼花缭乱的一大群的快

乐、活泼、力量和生命；这一大群跳着涌着的分散在极大的周围，在生的季候里做成了永远

的春天！

那在海棠枝上卖力的春，使我当时有同样的感觉。

一春来对于春的憎嫌，这时都消失了，喜悦的仰首，眼前是烂漫的春，骄奢的春，光艳

的春，——似乎春在九十日来无数的徘徊瞻顾，百就千拦，只为的是今日在此树枝头，快意

恣情地一放！

看得恰到好处，便辞谢了主人回来。这春天吞咽得口有余香！过了三四天，又有友人来

约同去，我却回绝了。今年到处寻春，总是大晚，我知道那时若去，已是“落红万点愁如海”，

春来萧索如斯，大不必去惹那如海的愁绪。

虽然九十天中，只有一日的春光，而对于春天，似乎已得到了报复，不再怨恨憎嫌了。

只是满意之余，还觉得有些遗憾，如同小孩子打架后相寻，大家忍不住回嗔作喜，却又不肯

即时言归于好，只背着脸，低着头，撅着嘴说，“早知道你又来哄我找我，当初又何必把我

冰在那里呢？”

一九三六年五月八日夜，北平

（选自《经典散文读本》）

25.文章围绕“春天”叙事、写景、抒情。通读全文，把握文意，回答下列问题。（8分）

（1）九十天的等候中，作者详细写了哪几件事？景物描写中体现了景物怎样的特点？

（2）那“一日的春光”中，景物有怎样的特点？“我”的心情发生了怎样的变化？

26.文章中，欲扬先抑、对比、衬托等手法运用自如，试择其一结合文章内容做简要分析。

（4分）

27.找出文中一处关键语句，谈谈你从中体会到的作者对人生的思考。（3分）

28.与课文《荷叶•母亲》一样，这篇文章的语言也体现了清新、细腻的特点，请举一例具

体分析。（3分）

二、语言运用及名著阅读（12分）

阅读下列材料，完成下面小题。

材料一：地摊经济，是指通过摆地摊获得收入来源而形成的一种经济形式。地摊经济是

城市的一种边缘经济，一直是影响市容环境的关键因素。但地摊经济有其独特优势，在由疫

情引发的金融危机背景下，能一定程度上缓解就业压力。

材料二：全国两会闭幕之际，国务院总理李克强在记者会上回答有关就业的问题时，强

调“打破一些不合理的条条框框的政策，让更多就业岗位成长起来”，并特意提到“西部有

城市按照当地规范，设置了3.6万个流动商贩摊位，一夜之间10万人就业”。

材料三：据报道，成都、许昌、杭州等地已经开始为“马路经济”“地摊经济”松绑。

成都设置了临时占道摊点，允许流动商贩经营。许昌开放一批背街小巷，让商家在道牙以上

区域经营。杭州开放了部分街道作为摊贩的经营场地。多地试水，得到了各方点赞。

材料四：“地摊经济”纾民生之困，人间烟火抚疫后人心。近日，为积极响应这个全民

点赞的国家政策，南充的小伙伴也纷纷行动起来，地摊经济之烟火气又回到熟悉的景象里！

据网友讲述，在安汉广场、王府井广场、1227广场、白土坝、西华师大周边、白马湖水街

等区域，都有很多人摆地摊。

材料五：在肯定“地摊经济”带来利好的同时，也不能忽视传统地摊经营的问题和弊端，

如城市交通、卫生环境、食品安全、商品质量、经营资质以及人们的刻板印象和心理排斥等

等。各地应在规范管理、科学引导上多“花心思”“想办法”，使其尽快适应和满足现今城

市建设发展需求，加速成长为新“地摊经济”和新的经济增长点。

（材料综合选自新浪网、人民网、搜狐网等）

29.请概括以上材料的主要内容。（不超过30个字）（4分）

30.请结合材料，从管理者与经营者的角度谈谈你对促进“地摊经济”健康有序发展的建

议。（4分）

31.阅读下列文字，完成题目。（4分）

那个捣子迳奔去报了蒋门神。蒋门神见说，吃了一惊，踢翻了交椅，丢去蝇拂子，便钻

将来。武松却好迎着，正在大阔路上撞见。蒋门神虽然长大，近因酒色所迷，淘虚了身子，

先自吃了那一惊，奔将来，那步不曾停住，怎地及得武松虎一般似健的人，又有心来算他。

蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋

门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神

小腹上，双手按了，便蹲下去。

上述片段是武松要报答的恩情，为他夺回蒋门神抢去的快活林，此情节可归

纳为o（4分）

答案

A卷

1.B

2.D

3.A

4.C

5.D

6.C

7.A

8.D

9.（1）不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！（2）天与云与山与水，浑然一

体，白茫茫一片。

10.（1）直挂云帆济沧海（2）忧谗畏讥，满目萧然（3）边秋一雁声（4）汉文有道恩

犹薄（5）凫雁满回塘（6）病树前头万木春（7）引无数英雄竞折腰

11.“咬牙”体现的是坚韧；“咬牙”彰显的是智慧；“咬牙”蕴含的是担当。

12.主要运用了举例论证。示例：第②段列举宋任穷“咬牙”率领冀南军民度过艰难

时期的事例，具体有力地论证了“干事创业，往往需要一番‘咬咬牙'的坚持”这一观点，

增强说服力。

13.首先提出“咬牙”体现的是坚韧这一观点；接着通过阐述人生之路多艰难，唯有

坚韧才能成功，以及习近平总书记在梁家河磨炼意志的事例进行论证；最后强调干到最艰难

时咬紧牙关就能突出重围、打开局面。

14.示例：没有王进喜面对井喷时的“咬牙”，就没有大庆油田的传奇。

15.略

B卷

16.反映了诗人获罪被贬的处境，表现了诗人被