2025版中考化学复习 整合专项5 横向关联小实验

第一部分教材知识巩固整合专项5横向关联小实验目录考点整合·明考向好题精选·练方法考点整合·明考向考点1

与同一物质或仪器有关的实验

1．与磷有关的实验

【红磷的作用】甲、乙：作反应物；丙：作对照。2．与水有关的实验(或基本实验操作)【水的作用】甲：排尽集气瓶内的空气，并便于观察气体收集的情况；乙：便于观察实验现象；丙：吸收生成物，防止其污染空气(左侧)；根据烧杯中的水进入集气瓶中的体积测出空气中氧气的含量(右侧)；丁：提供热量；隔绝空气或氧气；戊：防止生成的高温熔融物溅落，炸裂瓶底。3．与气球有关的实验

【气球的作用】甲、乙：形成密闭体系，平衡压强；丙：收集尾气；丁：使反应现象明显化。4．与棉花有关的实验

【棉花的作用】甲：防堵塞；乙、丙：作载体。【知识归纳】物质或仪器的作用（1）与同一物质有关的实验：物质的作用是作反应物，保护装置或环境，作对照。（2）与同一仪器有关的实验：仪器的作用是保护环境或通过其现象变化指示反应。考点2

与压强有关的实验

构建模型与压强有关的实验考点3

应用控制变量法的实验

初中常见应用控制变量法的实验：①燃烧条件的探究；②金属锈蚀条件的探究；③金属活动性顺序的探究；④影响化学反应速率因素的探究；⑤影响催化剂催化效果因素的探究等。

构建模型控制变量法的应用A．①中隔绝水中的白磷与氧气接触，并提供热量B．②中集气瓶中的水便于观察气体收集的情况C．③中冷却溅落的熔融物，吸收热量D．④中吸收放出的热量

与同一物质或仪器有关的实验

1．【水】下列实验对水的主要作用解释错误的是(

)D好题精选·练方法类型12．原创

【Y形管】Y形管因形似字母Y而得名，其特殊的结构为许多化学实验的进行创造了条件。如图均为用Y形管完成的实验。下列相关实验现象不正确的是(

)A BCDA．将Y形管左端高温加热，一段时间后右端石灰水变浑浊B．一段时间后，Y形管左侧溶液变红C．右倾Y形管，将左端液体倒入右端，一段时间后铁钉表面出现红色物质D．一段时间后，Y形管左端红磷燃烧D(1)仪器m的名称是

。(2)实验①中，试管内的试剂名称是

。(3)实验②中，活性炭的主要作用是

。(4)实验③中，产生的火焰颜色是

，集气瓶瓶口放置蘸有NaOH溶液的棉花的作用是

(用化学方程式表示)。

蓝紫色吸附水中的色素和异味高锰酸钾3．【棉花】棉花在初中化学实验中常被使用。酒精灯2NaOH＋SO2===

Na2SO3＋H2O4．(2024·陕师大附中四模)如图所示，将少量液体X加入烧瓶中，观察到气球逐渐膨胀。如表中液体X和固体Y的组合，符合题意的是(

)

与压强有关的实验

B类型2物质①②③④⑤液体X稀硫酸水稀盐酸水水固体Y碳酸钠氯化钠锌硝酸铵氢氧化钠A．①②③ B．①③⑤ C．①②④ D．②③④D．燃烧条件的探究

C．探究铁制品

锈蚀的条件

B．氢氧化钠溶液与二氧化碳反应A．空气中氧气

含量的测定

5．初中许多化学实验涉及压强的变化，下列实验中与压强无关的是(

)D6．(2023·临沂)为了探究二氧化碳和氢氧化钠是否发生化学反应，兴趣小组设计如图实验装置(气密性良好)进行实验，并利用数字化传感器测量反应前后锥形瓶内的压强变化情况。向一个锥形瓶中注入10mL的氢氧化钠溶液(如图甲)，再向另一个锥形瓶中注入10mL的水(如图乙)，使其充分反应，得到压强随时间变化的曲线如图丙所示。(1)设计图乙装置的实验目的是

。(2)图丙中曲线

(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)表示二氧化碳和氢氧化钠溶液的反应。(3)本实验从探究反应物减少的角度证明了二氧化碳和氢氧化钠的反应，该反应的化学方程式为__________________________________。

Ⅱ作对照实验CO2＋2NaOH===

Na2CO3＋H2O7．设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法。下列实验中没有使用对比方法的是(

)

应用控制变量法的实验

C类型3A．探究分子的运动

B．探究二氧化锰对过氧化氢分解速率的影响C．测定空气中

氧气的含量

D．探究氧气的浓度

对硫燃烧的影响

A．如图甲所示，探究CO2使紫色石蕊纸条变红的原因B．如图乙所示，验证物质燃烧需要氧气C．如图丙所示，探究水是铁生锈的主要条件之一D．如图丁所示，探究燃烧的条件之一是需要O28．【单个因素】下列四个对比实验设计不能达到实验目的的是(

)DA．对比①③可知：水是铁丝生锈的条件之一B．对比①②可知：氧气是铁丝生锈的条件之一C．对比②③可知