2025版中考化学复习课题4 自然界的水

第一部分教材知识巩固主题一物质的性质与应用课题4自然界的水ABCD1．节约用水是保护水资源的有效途径。下列适合张贴在学校水龙头旁的标识是(

)基础巩固B2．(2024·湖南)2024年5月1日，我国节约用水行政法规《节约用水条例》正式实施。下列行为不利于节约用水的是(

)A．工业用水重复使用B．洗手后不随手关水龙头C．生活中用淘米水浇花D．园林用水采用节水灌溉方式B3．(2024·宜宾改编)水是一种宝贵的自然资源。下列净化水的单一操作中，净化程度较高的是(

)A．沉降B．吸附C．消毒D．蒸馏D4．

(2024·云南改编)学习水的净化后，某同学利用课外时间自制的简易净水器如图所示，下列说法错误的是(

)A．活性炭可吸附水中的色素和异味B．该装置可除去泥沙和可溶性杂质C．装置中的小卵石和石英砂起过滤作用D．河水经该装置净化后仍是混合物跨学科实践活动B5．(2024·西工大附中二模改编)目前许多学校安装了直饮水机，只要将它与自来水连接，便可以除去水中的部分杂质得到直饮水。某品牌直饮水机的工作原理如图所示，下列说法正确的是(

)A．活性炭吸附过程属于物理变化B．滤膜可除去水中的可溶性杂质C．紫外光照射的作用是加热D．直饮水一定是软水A6．(2024·临沂改编)如图是有关水的知识网络图。下列说法中不正确的是(

)A．过程①可通过蒸馏实现B．水溶液都是无色透明的C．反应④⑤都放出热量D．反应③④中氢元素的化合价均发生变化B7．(2024·河南改编)电解水的简易实验装置如图所示。下列说法不正确的是(

)A．电解水实验中的能量转化是将化学能转化为电能B．乙管中的气体能使带火星的木条复燃C．该实验生成的氢气与氧气的质量比约为1∶8D．该实验中常加入少量硫酸钠是为了增强导电性A①该化学反应的基本类型是

反应。②返回舱返回的动力采用液氢作为能源的优点是_____________________

(写一条即可)。无污染等，合理即可)热值高(或燃烧产物是水，8．(2024·湖南改编)航天员在太空生活需要氧气和水。氧气和水的相互转化，体现了“合”与“分”的思想。(1)“合”的思想：液氢和液氧反应产生的能量可为返回舱返回提供动力，该反应的微观示意图如下。化合(2)“分”的思想：航天员在空间站生活所需氧气主要通过电解水获得，该反应的化学方程式是________________________。

(3)通过以上事实，证明了化学变化中分子可以分成原子，____________

。

合成新的分子原子可重新结A．防止高温熔融物溅落炸裂瓶底B．只是让热水中的白磷隔绝空气C．吸收生成的二氧化硫，防止污染空气D．通过集气瓶中水的体积变化，测出空气中氧气所占体积比ABCD9．下列实验中，有关水的作用的说法错误的是(

)能力提升B10．

(2024·江西)兴趣小组追寻科学家的足迹，对水进行探究。【宏观辨识】根据实验探究水的组成(1)水的合成：在密闭容器中将氢气和氧气的混合气体点燃，根据容器内生成的小水珠可知，水是由

组成的化合物。(2)水的分解：电解水一段时间后(如图甲)，观察到管a和管b中气体体积比约为

，经检验管a中的气体是

(填化学式)。H22∶1构建模型氢元素和氧元素【证据推理】结合实验现象推算水分子中氢、氧原子个数比。(3)方法一：根据相同条件下气体的体积比等于其分子的个数比，得出电解水的产物中氢、氧原子个数比为

，进而推算出结果。(4)方法二：已知电解水实验中氢气和氧气的体积比和正、负极产生气体的

，可计算出水中各元素质量比，结合氢、氧原子的相对原子质量，可进一步推算出结果。密度2∶1【模型构建】(5)以分子构成的物质为例，图乙中“▲”表示的是

。各元素原子个数比(或分子中各原子个数比等，合理即可)11．(2024