人教 九下 化学《实验八 中和反应及其微观实质》教材实验专训及答案

实验八中和反应及其微观实质教材实验梳理(知其然)实验操作在烧杯中加入5mL稀氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，溶液变________，逐滴滴入稀盐酸并不断搅拌，当颜色恰好变为________时，酸碱恰好完全中和实验原理________________________(用化学方程式表示)中和反应的微观本质中和反应的实质是酸中的______和碱中的______结合生成______(均填符号)教你来探究(知其所以然)1．如何判断酸碱发生了中和反应方法一：通过反应物的消失或减少来判断(1)借助酸碱指示剂的颜色变化进行判断，如上述实验，当溶液颜色由无色变为红色再变为无色时，说明发生了中和反应。(2)借助反应中溶液pH的变化进行判断(以氢氧化钠和稀盐酸的反应为例)实验方法实验现象实验分析溶质分析用洁净、干燥的玻璃棒蘸取少量混合溶液滴在干燥的pH试纸上，观察颜色变化并与标准比色卡比较①若试纸变蓝pH____(填“＞”“＝”或“＜”)7，溶液呈碱性NaOH、NaCl②若试纸不变色pH＝7，溶液呈中性NaCl③若试纸变红pH＜7，溶液呈____性HCl、NaCl能证明氢氧化钠和稀盐酸混合恰好完全反应的实验现象是________(填序号)方法二：新物质的生成【查阅资料】a.变色硅胶吸水后由蓝色变为红色；b.无水醋酸在常温下为无色液体；c.无水醋酸和氢氧化钠固体混合后生成醋酸钠和水。【实验方案】按图1所示，首先分别往4支试管中加入对应的试剂，然后迅速塞紧橡胶塞。(1)能证明酸与碱反应生成水的现象是_________________________________。(2)设置A、B、C三个实验的目的是__________________________________。(3)装入试剂后迅速塞紧橡胶塞的目的是___________________________________。2．判断中和反应是否发生的创新手段和装置(以氢氧化钠和稀盐酸的反应为例)创新手段——数字化实验图像分析C点表示酸碱恰好完全反应B点表示酸碱恰好完全反应b点表示酸碱恰好完全反应创新装置____________________，说明发生了中和反应______________________________________________，说明发生了中和反应3.中和反应后溶液溶质成分的探究(以氢氧化钠和稀盐酸的反应为例)反应程度溶质类型检验试剂恰好完全反应NaCl_________________________NaOH溶液过量NaOH、NaCl加入酚酞溶液，溶液变红稀盐酸过量HCl、NaCl加入紫色石蕊溶液，溶液变红(或加入活泼金属，有气泡产生)带你来迁移(学以致用)中和反应是重要的化学反应，某小组以“探究中和反应”为主题开展探究性学习。【任务一】多角度认识中和反应(1)如图2，取5mL氢氧化钠溶液于烧杯中，滴加酚酞溶液，再逐滴滴加稀盐酸至过量。①在实验过程中能够观察到的现象为____________________________。②实验结束后，烧杯中除酚酞外，还存在大量的分子、离子，有__________________(用化学符号表示)。(2)上述实验从____________(填“反应物减少”或“新物质生成”)的角度说明了反应的进行。【任务二】探究中和反应中能量的变化利用图3装置，向氢氧化钠溶液中匀速加入溶质质量分数为7.3%且初温相同的稀盐酸，利用温度传感器得到温度变化曲线如图4所示。(3)氢氧化钠和稀盐酸反应是________(填“放热”或“吸热”)反应。(4)当加入稀盐酸的体积为________mL时，稀盐酸与氢氧化钠恰好完全反应。答案实验八中和反应及其微观实质一层：教材实验梳理红；无色；HCl＋NaOH=NaCl＋H2O；H＋；OH－；H2O二层：教你来探究1．方法一：(2)＞；酸；②方法二：(1)A、B、C中的硅胶均不变色，D中的硅胶由蓝色变为红色(2)排除无水醋酸、氢氧化钠固体和醋酸钠固体可能使硅胶变色的影响(3)防止空气中的水蒸气进入试管影响实验2．澄清石灰水变浑浊；红墨