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儿童文学——儿童小说的艺术特征儿童小说的艺术特征主题鲜明，有针对性主题是小说的灵魂积极、鲜明、有针对性例：【法】都德《最后一课》儿童小说的艺术特征片段赏析“接着哈迈尔先生就谈到法兰西的语言，他说这是世界上最美丽的语言，也是最清楚的，最健康的语言；应该在我们自己人中间保住它，永远不可把它忘掉，因为，当一个民族沦为奴隶的时候，只要它好好保持住它的语言，就好比掌握了牢房的钥匙……”

——《最后一课》（法国）都德儿童小说的艺术特征题材广泛，有选择性（1）社会生活内容的丰富性和多样性决定了儿童小说题材的丰富性。儿童小说作家的笔触深入到许多领域，描绘了不同时代、不同民族、不同国家的儿童生活。儿童小说的艺术特征题材广泛，有选择性（2）有所选择。选择那些表现光明快乐的东西，但也不应回避和掩饰生活中的丑恶，恰当地掌握分寸，不能使少年儿童感到消沉、压抑，甚至丧失生活的信心和勇气。例：【意】亚米契斯《爱的教育》、【日】黑柳彻子《窗边的小豆豆》、杨红樱《女生日记》《男生日记》儿童小说的艺术特征人物形象生动、丰满、性格鲜明真实而个性鲜明的少儿典型注重对人物个性的刻画；注重对人物内心世界的描摹展示例：邱勋《三色圆珠笔》儿童小说的艺术特征片段1赏析“徐小冬呆呆地站着，垂下那小小的、毛茸茸的脑袋。隔着那乱蓬蓬的头发和黑不黑黄不黄的脑门，我们看不见他那些大脑细胞的活动。也许有一个代表正确的小人和一个代表错误的小人，正在进行着生死搏斗吧?但也许什么也没有，有的只是沙漠似的一片空白，收割过的田野般一片荒凉。”——《三色圆珠笔》丘勋儿童小说的艺术特征片段2赏析“徐小冬身上每一根神经都簌簌抖动起来。告诉家长意味着什么，徐小冬完全了解。爸爸的皮带在他屁股上留下的印记现在还清清楚楚。而派出所，虽然没有呼啸的皮带，但烙印在他心灵上的印记却比皮带留下的更深更痛……”——《三色圆珠笔》丘勋儿童小说的艺术特征故事情节明快，紧凑，引人入胜线索单一，故事叙述一目了然故事推进快速，情节发展环环相扣例：

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