马克思论文调研报告 当今大学生价值观调查报告

马克思论文调研报告当今大学生价值观调查报告分数

2012-2013-1

《马克思主义基本原理概论》调研报告

题目：当今大学生价值观调查报告

学院：机电工程学院

专业班级：机械类

小组成员：

当今大学生价值观调查报告

正文

前言

调查目的及报告主要内容

我国社会正处在重要的转型时期，文化环境呈现出多元并存，好多新闻和资料显示，当代大学生的精神和价值观的状况出现了一些危机，为此我们对当代大学生做了一个价值观问卷调查，分析当代大学生价值观现状，揭示了当代大学生价值观的特点，指出大学生价值观教育是大学生思想政治教育工作的主要任务之一，并且提出了引导当代大学生树立正确价值观的有效途径。

调查时间：

20xx年11月17日--20xx年11月25日

调查地点：

河南工业大学中原路校区、河南工业大学莲花街校区、中原工学调查对象：在校大学生

一．当今大学生价值观的现状

当代大学生的价值观的主流是健康的、积极的,思想状况呈积极、稳定、健康、向上的发展趋势；当代大学生价值观的主流是进取的、向上的；当代大学生对“追求健康向上、对社会有所作为”

的人生价值观普遍持认可态度。他们富于同情心、责任感和正义感，越来越多的当代大学生追求完美的人格质量。其中的大多数接受过马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的思想政治教育，拥护党的领导，拥护改革开放政策，热爱社会主义祖国。然而，也有部分大学生没有信仰，没有远大抱负，对未来生活没有目标。目前在这个社会转型的新形势时期,大学生的理想信念和价值观面临着经济全球化、市场经济化、教育实践水平有限等新问题,大学生的理想信念和价值观必然会受冲击、腐蚀。具体表现有重物质利益轻无私奉献，重金钱实惠轻理想追求，重等价交换而不愿付出爱心等。他们缺乏远大的理想抱负，重视物质利益，轻视对他人的奉献，重金钱实惠，轻理想追求，重等价交换而不愿付出爱心；个人主义、利己主义的膨胀，导致了大学生集体主义观念的淡化，对集体活动毫不热情，不关心国家大事，缺乏社会责任感；甚至一些大学生出现“重才轻德”的倾向，把精力放在加强自身的专业知识学习方面，而在个人道德上则出现了滑坡；更有少数大学生不考虑自身的经济承受能力，而追求超前消费，他们把高消费看作是一种派头、一种个人价值的体现。

二．当代大学生价值观出现变化的原因分析

大学生价值观出现变化的原因有很多，然而主要原因有以下几

种。

1.社会大环境决定大学生的主体价值观

全球化如同一柄“双刃剑”，各国在加强政治、经济、文化合作与交流的同时，一些西方发达国家的价值观念也迅速地在全球蔓延。在各种经济主体为各自的所有制、分配形式寻求合法的地位和合理阐释的同时就会逐渐积淀出不同的思想观念和思想体系。当代大学生正生活在这种社会状态之中。作为社会中的人,最基本的社会生活和经济生活必然对他们的思想形成起着根本的决定性作用,其思想所呈现出的新特点,也可以从社会现实的巨大变化中找出答案展开历史的画卷,不难发现每个时代都有每个时代的特点,而每一时期的大学生又都与自己的时代息息相关。难能可贵的是,大学生并不是完全被动地接受社会的浸染,而常常是主动出击,认识社会、改造社会,创造属于自己的、同时也是人类的历史。因此,要想深入研究每一时期大学生的思想状况,就必须首先对当时社会的发展变化有深刻的认识。

2.个人所处小环境影响了大学生的价值观

高校是大学生接受培养和教育的重要场所。学校育人环境必然对大学生思想有深刻的影响。目前我国相当一批高等院校在制定政策时仍存在一些弊端,如各自为政、随意性强、注重功利、善作表面文章等不科学因素,这在很大程度上使有些学生感到茫然困惑、不知

所措。随着社会主义市场经济体制的建立和完善，长期以来形成的高校思想政治工作体系已不能适应形势发展的需要，而新的工作体系尚在建立之中。家庭是社会的细胞和缩影。家庭的经济状况、父母的文化水平、家庭的整体氛围等都会对一个人的思想产生巨大的影响。我国目前的家庭教育非常缺乏，尽管多数家长在主观上也认同社会主导价值观，但出于对子女适应现实社会的担忧和对其眼前利益的维护，往往在具体问题处理上又采用实用主义的做法，在价值观教育上倾向于个人本位和“金钱”本位，这种倾向直接影响了大学生正确价值观的形成。此外,班级环境、宿舍环境、朋辈群体环境等也与大学生成长密切联系。大学生应正确认识和面对复杂多变的微观环境,用理性的姿态审视微观环境中的优劣得失,化消极为积极,转不利为有利,利用环境中的各类因素实现自我的发展与完善。

3.自身状态制约大学生的价值观

当前大学生缺乏对国情民情的切身感受和具体了解，缺乏生活实际的磨练和对社会制度、社会规范、社会思想意识的思考，这样很容易在价值观的选择上产生偏差。社会上存在的严重的不正之风和消极腐朽现象也给当代大学生树立正确地人生价值观带来不良影响。从心理学角度看，大学生心理发展尚未成熟，他们的思维、情感处于变化发展之中，他们在各方面的心理特点上充满矛盾，处于

极不稳定的变化中，观念的多元和多变又使他们无所适从。

三．解决大学生价值观困惑的理论探索与对策

首先,树立正确而先进的理想信念。有了远大的理想和坚定的信念,才会有崇高的思想境界和道德情操,才会有明确的奋斗目标,才能保持旺盛的斗志和献身精神。要清醒地认识到,理想信念是一个思想认识问题,更是一个实践问题。充分发挥学校教育的关键作用，改革教育方法。使大学生牢固树立社会主义价值观；并结合大学生思想和生活实际，更新教育模式，以科学的教育内容和方式方法，利用各种教育阵地，通过多种渠道，全方位地开展教育，将其内化为大学生的价值观。注重发挥教师的主导性，多采取启发式教学，调动学生的积极性，加强学生在教学中的参与环节。发挥校园文化熏陶作用，运用理论、文化、宣传等手段对大学生的人生价值取向加以正确的舆论引导，通过科学的管理、完善的制度、健康活泼的集体活动来营造一种明朗、健康、活泼、有序的文化氛围，形成正确的舆论导向和有凝聚力的校园文化，给学生以积极的影响。

其次，要认真学习。人们的人生价值观，有的是自发形成的有的是通过学习自觉培养的。要学习马克思主义哲学，学会用辨证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法去分析问题、解决问题。真进行思想改造。牢固树立马克思主义人生价值观，还要善于区分观念

的正确与否，把握好自己的言行。还有，宣传、理论、新闻、文艺、出版等方面要坚决弘扬主旋律，以正面宣传为主，树立先进典型，抓好示范教育，为大学生价值观建设营造良好的社会舆论氛围；再之家庭是学生的第一课堂，家庭对学生的价值观的形成具有长期、深刻的影响。家庭教育有着学校教育和社会教育无法比拟的优势。同时家庭教育增加了情感教育，可以更好的做到动之以情、晓之以理、导之以行。为此父母要注意加强对子女的品德、人格教育，使家庭教育建立在科学、民主的基础之上，倡导科学、健康的生活方式。还要加强实践的环节，开展各种活动让大学生承担一定的社会任务，这样使大学生从实践体验中去认识、理解、选择正确的价值观，才能使大学生主动、自觉地去创造社会所需要的行为，并从而体验到自己对社会所作的贡献，理解人生的真正价值与意义，实现个人价值和社会价值的和谐统一。加强法制建设，规范价值观的形成。在市场经济条件下建立当代大学生的价值观体系，就必须把价值观体系的建设与法制建设结合起来，使一些基本的社会价值观法制化，通过法律手段来弘扬某些价值精神，使当代大学生的价值观建设走上规范化、制度化、法律化的途径。

四．结语

大学生正确的价值观不是与生俱来的,也不是自发形成的,而是

在学校正确的指导教育和大量的实践生活中形成。在新时期对大学生进行价值观教育,使广大学生在思想上筑起一道抵御各种腐化思想渗透的钢铁长城,让他们树立正确的人生目标。大学阶段是大学生价值观形成的关键时期.随着时代的发展,当代大学生的价值观也相应地产生了变化。因此,加强大学生的理想理念的教育和价值观的指导,有利于推动大学校园的和谐建设,有利于促进社会主义和谐社会的构建和发展。历史的转折和价值的转型往往是相辅相成的，当代大学生在对人生价值的追求中发展了自己，又在发展中产生对人生价值的新的追求。

参考文献

1.张炜．当今大学生价值观的转变与导向．河套大学学

报．2005．09．第3期