湖北省天门市2022-2023学年三年级上学期语文期末试卷（含答案）VIP

湖北省天门市2022-2023学年三年级上学期语文期末试卷一、积累与运用（66分）1．把下面的古诗抄写在横线里，看谁写得又快又好。水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。2．读拼音写词语。chìbǎngfúzhuāngtiàowǔguāncháguīzéyánliàoyǎnzòuhuǒyànqiángbìlǚxíng3．比一比，组词。绕扮载径饶盼裁经4．填空。“暴”用部首查字法查字典，应查部首，再查几画；用音序查字法应先查音序，再查音节，可以组词，。5．照样子，写词语。摇头晃脑 秋高气爽 百发百中 6．填一填的蔬菜的气味暖和的喷香的7．完成下面的句子练习。（1）把句子按要求写具体。我看见一只小狗。我看见一只（样子）小狗（动作）（2）把下面的句子补充完整。①有理走遍天下，。②一个篱笆三个桩，。8．修改病句。（1）他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。（2）星期天，我们在学校运动会。（3）妈妈去超市买了很多蔬菜，有白菜、茄子、黄瓜和苹果。9．课文内容填空。①《卖火柴的小女孩》的作者是（国家）的。②是给田野的，看，田野像。橙红色是给的，橘子、柿子，争着让呢！③，夜深篱落一灯明。④“欲把西湖比西子”这句诗出自代诗人的《》。⑤牧童，振林樾。二、阅读（10分）阅读短文，回答问题。怎样洗澡最舒服夏季的一天，动物们纷纷聚集在大森林里，展开了一场关于怎样洗澡最舒服的争论。争论是由野鸡引起的。它刚在森林旁的湖水里洗完澡，情不自禁地对朋友们喊：“哇，在湖里洗澡真是太舒服了！”乌鸦听了不以为然，把脖子一扭，反驳说：“哼，湖水里洗澡怎么可能舒服？我身上脏了，只要在蚂蚁家门前一躺，蚂蚁们很快就会爬到我的身上，把寄生虫全吃掉。洗蚂蚁澡那才叫舒服呢！”大象说话了：“得了吧，别瞎说了，要我说最舒服的是洗沙土澡。往沙地上一躺，用沙子摩擦，身上的虫子和脏东西就全掉了!”动物们争来争去，争到天黑也没有出争一个统一的结论。10．这篇课文介绍了，和这样几种动物洗澡。11．下列选项中，对于“怎样洗澡最舒服”解释最正确的一项是（）。A．怎样洗澡都不舒服。 B．只有适合自己的洗澡方式才是最舒服的。C．怎样洗澡都舒服。 D．每个动物的洗澡方式不同。12．动物们的争论是由引起的，争论的问题是。13．小动物们洗澡的方式有，和。三、写作题（30分）14．习作。 在下列几组事物中选择一组，以他们为主人公，想象一下，它们之间会发生什么事，编一个童话故事写下来。ㅤ⑴国王黄昏厨房⑵啄木鸟冬天森林超市⑶玫瑰花星期天小河边________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案解析部分1．【答案】水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。【解析】【分析】写字不光是动笔，还要动心，要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。特别是“潋”和“滟”字的结构，要安排好笔画的书写位置。注意横平竖直，撇捺舒展，要做到规范、正确和美观。

故答案为：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。2．【答案】翅膀；服装；跳舞；观察；规则；颜料；演奏；火焰；墙壁；旅行【解析】【分析】书写时要注意“翅膀”的“膀”不要写成形近字“榜”，“服装”的“服”不要写成形近字“报”，“观察”的“察”不要写成同音字“查”，“墙壁”的“壁”不要写成形近字“璧”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：翅膀、服装、跳舞、观察、规则、颜料、演奏、火焰、墙壁、旅行

【点评】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。注意掌握生字的结构和易错点。3．【答案】缠绕；打扮；记载；山径；富饶；盼望；裁剪；经常【解析】【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。如“扮”与“盼”，音不同，部首不同，义不同。扮：指装扮。可组词“打扮”。盼：指企望。可组词“盼望”。

故答案为：缠绕、打扮、记载、山径、富饶、盼望、裁剪、经常

【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：①从字音区别。②从字形区别。③从字义区别。④利用形声字的特点区别。4．【答案】日；11；B；bao；暴雨；暴风【解析】【分析】考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。“暴”用部首查字法查字典，应查部首日，再查几画11；用音序查字法应先查音序B，再查音节bao，可以组词暴雨、暴风。

故答案为：日、11、B、bao、暴雨、暴风

【点评】考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法。5．【答案】心灵手巧；一叶知秋；自由自在【解析】【分析】“摇头晃脑”为含有身体部位的词语。据此仿写即可。“秋高气爽”为表示秋天的词语。据此仿写即可。“百发百中”为ABAC形式的词语，据此仿写即可。

故答案为：心灵手巧、—叶知秋、自由自在

【点评】本题考查了词语仿写。词语仿写是指给出一个例词，然后根据所给例词的内部形式特点来组词。做这类题时，首先要弄清楚所给例词的内部形式，即词语结构，然后再仿照例词的形式结构，联想其它相同形式结构的词语写下来。6．【答案】新鲜；难闻；春天；饭菜【解析】【分析】中间为"的”，后面为名词，则前面需搭配合适的形容词，认真分析所给名词的特点，然后搭配，如"新鲜的蔬菜”。故答案为：新鲜、难闻、春天、饭菜【点评】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。7．【答案】（1）可爱的；奔跑（2）无理寸步难行；一个好汉三个帮【解析】【分析】（1）考查了学生扩写句子。扩句时，扩充的词语要与原句的词语搭配得当，要注意扩句后语句要通顺。添加修饰语“可爱的”“奔跑”。

（2）结合提示补写即可。①有理走遍天下，无理寸步难行：有理到哪儿都行得通，无理到哪儿都不行。指人的言行必须有理可循。②一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮：一个人的力量是有限的，但是众人拾柴火焰高。

故答案为：（1）可爱的奔跑。（2）①无理寸步难行；②一个好汉三个帮。

【点评】（1）扩句顾名思义就是在主干的基础上添枝加叶，也就是说根据表达需要添加定语、状语、补语等连带成分，使句子意思表达更加具体，更加生动。

（2）本题考查了学生补充俗语的能力。完成此类题目较简单，根据课内外的学习与积累完成，注意不写错别字，不加字、漏字。8．【答案】（1）他穿着一件灰色的上衣，戴着一顶蓝色的帽子。（2）星期天，我们在学校开运动会。（3）妈妈去超市买了很多蔬菜，有白菜、茄子、黄瓜。【解析】【分析】（1）搭配不当，应添加“戴着”。（2）成分残缺，添加“开”。

（3）“苹果”不属于蔬菜，应去掉“和苹果”。

故答案为：（1）他穿着—件灰色的上衣，戴着—顶蓝色的帽子。（2）星期天，我们在学校开运动会。（3）妈妈去超市买了很多蔬菜，有白菜、茄子、黄瓜。【点评】考查了修改病句。修改病句是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改。9．【答案】丹麦；安徒生；金色的；海洋；果树；你挤我碰；人们去摘；知有儿童挑促织；宋；苏轼；饮湖上初晴后雨；骑黄牛；歌声【解析】【分析】《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦的安徒生。以“卖火柴—擦火柴—人死去”为线索，讲述了大年夜的街头又黑又冷，一个乖巧、美丽的卖火柴的小女孩，在饥饿、寒冷、孤独中五次擦燃火柴，在火光中看到不同的幻像，最后在大年夜，在幻想中微笑着冻死在街头的悲惨故事，揭露了资本主义社会的罪恶，表达了对小女孩不幸遭遇的深切同情。

②选自《秋天的雨》。结合提示填空即可。“金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!”

③出自宋代叶绍翁的《夜书所见》。结合题干中的“夜深篱落一灯明”，可知填写的诗句是“知有儿童挑促织”。书写时要注意“挑”不要写成形近字“跳”。

④结合题干中的“欲把西湖比西子”，可知，这句诗出自宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨》。

⑤出自清代袁枚的《所见》。结合题干中的“牧童”“振林樾”，可知填写的是“骑黄牛、歌声”。书写时要注意“骑”不要写成形近字“椅”。

故答案为：①丹麦；安徒生②金色的；海洋；果树；你挤我碰；人们去摘；③知有儿童挑促织；④宋；苏轼；饮湖上初晴后雨；⑤骑黄牛；歌声。

【点评】本题考查的知识点较多，有诗歌默写，有作者生平及代表作，有根据课文内容填空，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。【答案】10．野鸡；乌鸦；大象11．B12．野鸡；“怎样洗澡最舒服”13．在湖里洗澡；洗蚂蚁澡；洗沙土澡【解析】【点评】（1）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再按要求找到答案。

（2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解选文的内容，结合选项判断正误。

（3）、（4）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再按要求找到答案。10．考查提取信息的能力。阅读文章可知，本文主要介绍了野鸡、乌鸦、大象的洗澡方式。

故答案为：野鸡、乌鸦、大象11．考查对文章内容的理解。野鸡：在湖里洗澡真是太舒服了！乌鸦：洗蚂蚁澡那才叫舒服呢！大象的洗澡方式是洗沙土澡，他们洗澡方式都不同，只有适合自己的洗澡方式才是最舒服的。故选B。

故答案为：B12．考查提取信息的能力。由“争论是由野鸡引起的""动物们纷纷聚集在大森林里，展开了一场关于怎样洗澡最舒服的争论"可知答案。

故答案为：野鸡；“怎样洗澡最舒服”13．考查提取信息的能力。阅读三个动物的语言，可知答案。野鸡：在湖里洗澡真是太舒服了！乌鸦：洗蚂蚁澡那才叫舒服呢！大象的洗澡方式是洗沙土澡，

故答案为：在湖里洗澡、洗蚂蚁澡、洗沙土澡14．【答案】范文：聪明的啄木鸟一个冬天的星期天的黄昏，国王要吃晚饭了，派人去厨房做饭。厨师去了厨房，抓到了一只正在偷吃大米的啄木鸟。啄木鸟被抓去见了国王。国王生气地说：“你这只可恶的鸟敢到皇宫偷东西，我要杀了你，吃你的肉。”这时啄木鸟一点也没有害怕，对国王说：“尊敬的国王，你看我那么瘦，身上也没多少肉，等我长得肥肥的，你再杀我也不迟。”国王听了它的话，想想很有道理，就没杀它。国王暂时把啄木鸟关在厨房里，每天好吃好喝的伺候。等啄木鸟长得胖一点了，国王又想杀它。这次啄木鸟又灵机一动想出了个好主意，它对国王说：“亲爱的国王陛下，我是多么希望你吃了我，那将是我的荣幸。我前些日子在小河边的超市里买了一只百合花，谁想到这只百合花竟然有毒，我就不久于人世。可是我听说毒百合非常厉害，吃了毒百合的动物会把其它动物毒死。”国王一听吓了一跳，我可不要吃一只中了毒的鸟，赶紧把啄木鸟放了。啄木鸟得意地向森林飞去。【解析】【分析】本题为自命题的童话作文，要求