《古代非洲与美洲》导学案4

PAGEPAGE7第5课古代非洲与美洲课前˙自主学习【质量水平】合格考·达标要求等级考·能力要求1、知道古代非洲三个主要文明区域及其重要文明成果。理解非洲的地理环境对其文明进程的影响。2、知道印第安三大文明中心——玛雅文化、阿兹特克文化、印加文化的区域范围、存在时间以及主要成果。3、认同世界文明是由各民族、各地区人民共同创造，文明的多元性和文明在交流中发展的道理。1、理解古代非洲的地理环境对其文明进程的影响。2、理解印第安文明对人类社会的贡献。3、初步学习运用列表整理历史知识的技能。4、进一步认同世界文明是由各民族、各地区人民共同创造的，感受文明在交流中发展、在闭塞中衰亡的道理。【知识梳理】第5课古代非洲与美洲一、非洲古代文明1、非洲是古代①______一个重要的发生地，西非居民②______人还掌握了冶铁技术。班图人逐渐扩展到撒哈拉以南地区，到7—9世纪，班图人成为③______的主要居民。2、东部非洲⑴埃及衰落后，在今埃塞俄比亚地区兴起了④______________王国。4世纪，一度成为地区强国。⑵10—15世纪，在东非沿海地区产生了一系列国家，出口黄金、象牙和奴隶，与⑤__________________交换印度、波斯和中国等地的瓷器、纺织品等各种手工业品。3、西部非洲⑴8—15世纪，⑥______、⑦______和⑧______等国家先后兴起。⑵拥有丰富的黄金资源，控制着穿越⑨__________________的商路和黄金交易，极其富有。⑶征服加纳后，马里成为西非最强大的国家，⑩______________成为西非重要的文化中心。⑷⑪______原为马里属国，后攻灭马里，确立了在西非的霸主地位，16世纪达于极盛，16世纪末，桑海因遭遇外来入侵逐渐衰落。4、南部非洲⑴⑫__________________是南部非洲文明的代表。⑵4—5世纪，班图人开始兴建⑬__________________。⑶11世纪末，形成津巴布韦国家。⑷14—15世纪，津巴布韦进入⑭______时期。二、古代美洲文明1、古代美洲的⑮__________人创造了灿烂的文明，独立培育出其他大陆没有的很多农作物，包括马铃薯、eq\o\ac(○,16)______、番茄和花生等。2、玛雅文明⑴位于中美洲的eq\o\ac(○,17)__________半岛。⑵古代玛雅文明曾非常繁荣，农业以种植eq\o\ac(○,18)______为主，建立了众多城市国家，城内有众多用于祭祀的eq\o\ac(○,19)__________庙宇。⑶制造精美陶器，发明了独特的eq\o\ac(○,20)______文字，用复杂的历法纪年，并采用20进位制，可能也知道0的概念。⑷15世纪中期，玛雅文明eq\o\ac(○,21)______。3、阿兹特克文明⑴14世纪兴起于今eq\o\ac(○,22)__________地区。⑵16世纪初，阿兹特克人国家进入eq\o\ac(○,23)______时期。⑶经济基础是农业，发明了“eq\o\ac(○,24)______________”，扩大了耕地面积。⑷都城eq\o\ac(○,25)______________________位于特斯科科湖中心的小岛上，城内最著名的建筑是eq\o\ac(○,26)______金字塔。4、印加文明⑴13世纪，印加人崛起于eq\o\ac(○,27)______的库斯科地区。⑵15世纪末16世纪初，印加国家发展到鼎盛时期。⑶最高统治者是国王，土地、矿藏和牲畜归eq\o\ac(○,28)______所有，印加帝国将全国划分为四大政区。⑷政府编制了详细的eq\o\ac(○,29)__________________，帝国修建了完善的eq\o\ac(○,30)______系统，⑸政府还将征服地区的部分或全部居民迁移到新地区，以防止他们反抗。

【自主核对】①农业②班图③非洲④阿克苏姆⑤阿拉伯商人⑥加纳⑦马里⑧桑海⑨撒哈拉沙漠⑩廷巴克图⑪桑海⑫大津巴布韦⑬巨石建筑群⑭鼎盛时期⑮印第安eq\o\ac(○,16)玉米eq\o\ac(○,17)尤卡坦eq\o\ac(○,18)玉米eq\o\ac(○,19)金字塔eq\o\ac(○,20)表意eq\o\ac(○,21)衰落eq\o\ac(○,22)墨西哥eq\o\ac(○,23)鼎盛eq\o\ac(○,24)浮动园地eq\o\ac(○,25)特诺奇蒂特兰eq\o\ac(○,26)太阳金字塔eq\o\ac(○,27)秘鲁eq\o\ac(○,28)国家eq\o\ac(○,29)人口调查表eq\o\ac(○,30)道路课堂˙全面突破【教材点拨】思考点1：东非和西非国家各有哪些主要特点？东非：1、10—15世纪，一系列国家同时存在2、，农业的进步，以种植瓜果蔬菜的园艺业为主，对外贸易发达，城市繁荣。3、广泛使用奴隶，4、参与环印度洋贸易，出口黄金、象牙和奴隶，与阿拉伯商人交换来自印度、波斯和中国等地的瓷器、纺织品等各种手工业品5、伊斯兰教传入西非：1、8—15世纪，加纳、马里和桑海等国家先后兴起。2、这些国家拥有丰富的黄金资源，与北非之间仍有活跃的贸易，控制着穿越撒哈拉沙漠的商路和黄金交易，也出口象牙和奴隶，买进马、布匹和盐，极其富有。3、奴隶成为生产中的重要力量4、实行中央集权，官吏直接由国王任免不断扩张5、城市和文化相当繁荣，兴建学校。思考点2：西非桑海帝国和印加帝国有何异同？相同点：1、都是较为原始的帝国，在文明发展程度和对外交往程度上比不上东方专制帝国.2、国王都形成了对国家的有效控制。3、都是奴隶制国家。4、都盛极一时，成为地区最强大的国家。5、都因外来入侵而衰落灭亡。不同点：桑海：1、拥有丰富的黄金资源，外贸发达，控制着穿越撒哈拉沙漠的商路和黄金交易，极其富有。出口象牙和奴隶，买进马、布匹和盐。2、原为马里属国，后利用马里内乱崛起，攻灭马里，确立了在西非的霸主地位，3、兴建学校，鼓励文化发展。印加：1土地、矿藏和牲畜归国家所有。2、为征税和征兵，政府编制了详细的人口调查表。3、帝国修建了完善的道路系统，用于传递政府的命令和情报，以及调动军队。问题探究：撒哈拉沙漠是一大屏障、一大分隔者，而地中海相比之下却是一条连接的大道。历史上，北非人与地中海盆地周围其他诸民族的相互影响之所以超过他们与沙漠屏障以南地区诸民族的相互影响，其原因就在于此…………沿尼罗河上游的是巨大的苏德沼泽地。这些沼泽地在历史上构成了一个可怕的障碍。而未被港湾、海湾和内海破损的、平直的海岸线，也使非洲大陆难以接近………………这一地理环境还有助于说明，欧洲人侵入非洲较其侵入美洲，在时间选择上何以存在着反常的差别……在美洲被开发、被殖民化以后的几个世纪中，非洲仍是一块“黑暗的大陆”。到1865年美国南北战争结束时，非洲还只是沿海地区和内陆几个不重要的地区为人们所知晓。甚至到1900年时，大约还有四分之一大陆未被开发。——［美］斯塔夫里阿诺斯著，吴象婴等译《全球通史1500年以前的世界》作者阐述了地理环境对非洲历史的影响，你同意他的看法吗？试说明你的理由。【解析】此题为开放性题目，学生可以有自己的看法。引导学生注意两个方面，一是肯定地理环境对非洲历史确有影响，二是避免地理环境决定论。地理环境决定论是人地关系论的一种理论，强调自然对社会发展的决定性作用。其错误是过分强调环境的决定作用，忽视了各种因素间复杂的关系，不同地域的人类社会不仅受到自然环境的影响，而且还会受到社会、历史诸多因素的影响，地理环境并不起决定性作用。用地理环境这种外因论来解释人类社会的发展，用自然规律代替社会规律，不仅不能正确解释社会现象，而且必然陷入唯心主义。【重点阐释】1、阿克苏姆文明的特征及形成原因。特征：阿克苏姆文明是一种在多种文明因素影响下发展起来的混合性文明，与阿克苏姆王国的兴衰相始终。原因：阿克苏姆王国地处连接地中海与印度洋水路的交通要冲，来自四面八方的移民和商旅极大地促进了不同文明间的相互交融，阿克苏姆文明正是在各种文明的交流过程中逐渐形成和发展起来的。2、印第安文明名称区域范围存在时间主要成果(举典型例子）玛雅文化今墨西哥尤卡坦半岛、危地马拉、洪都拉斯一带公元前2500年开始，15世纪中叶急剧衰落，16世纪上半叶毁灭从野生植物中培育了包括玉米、马铃薯、西红柿、可可、烟草在内的40多种农作物，建造金字塔式神庙阿兹特克文化今墨西哥一带12世纪开始，15世纪强盛建立特诺奇蒂特兰城、建造金字塔式神庙、使用奎宁等印加文化安第斯髙原15世纪向外扩张，16世纪30年代消亡印第安古代文明集大成者【素养提升】一、史料实证阅读材料，回答问题。材料一流感不像钢刀那样寒光闪闪，但印第安人都躲不开它。天花比所有的枪炮消灭更多的印第安人。四下流行的鼠疫正在使这些地区荒芜。受鼠疫感染的人都倒地身亡：鼠疫吞食人的身躯，啮噬人的眼睛，封住人的喉管。一切都散发出腐臭的气味。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二16世纪西班牙人征服时，许多珍贵的玛雅文字写本被当作“魔鬼的作品”焚毁，祭司遭受掳杀，仅有部分作品传之后世。——王斯德主编《世界通史》材料三关于秘鲁和中美洲之间的相互关系，完全可以说，人们已经承认，在从形成时期（约公元前1000年）到西班牙人入侵这段漫长的时期内，所有证明这些地区之间存在着相互影响或接触的实物或记录，都是不可靠的。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》⑴上述三则材料分别从哪三个方面分析了印第安文明衰亡的原因？⑵材料三所述现象在整个美洲均可见。请参考教材中的“美洲印第安文明分布示意图”，从自然环境的角度分析导致这一现象的必然性。二、历史解释班图人班图人是非洲最大的民族，主要居住在赤道非洲和南部非洲国家，班图人的语言属于班图语系。分布在赤道东非洲沿海地区的信奉伊斯兰教，其他地区部分人信基督教。约有1.3亿人，49个民族。班图人是班图尼格罗人的简称，非洲南半部说班图语系诸语言的各族人民的统称，原住尼罗河上游，后逐步向南散布，并吸收了部分原居住在热带森林地区的俾格米人，现包括芳人、杜阿拉人、巴尼亚卢旺达人、布隆迪人、吉库尤人、巴干达人、尼奥罗人等共8000多万人（1967），各有自己的语言文化和风俗习惯，社会经济发展不平衡。印第安人印第安人（NativeAmerican），除对因纽特人（又称爱斯基摩人）外的所有美洲土著的统称，并非单指