厦门市四年级语文上册期末复习试题（含答案）

【语文】厦门市四年级上册期末复习试题（含答案）

1.看拼音，写词语。

科学huAnx送ng()旅游jini3n()品路面十分kuankud（）

weikang()命令shenzhdng()考虑细雨zinin（）万物

2.下列词语中书写完全正确的一项是（）

A.暮色视死如归B.辩子精疲力竭

C.生锈通晴达理D.拔打手舞足蹈

3.下列句子中，加点词语运用得不恰当的一项是（）

A.我校的足球队成绩一直不好，本次县运动会破天荒地夺得了金牌。

B.为了组建少儿乐队，他四处奔波联系，却处处碰句子，深感懊恼沮丧。

C.他总是那么骄傲自大，目中无人，肯定有拂木粱的时候。

4.按要求写成语。

把成语补充完整：一言既出，o病从口入，。

写出形容人物外貌的成语，如：亭亭玉立

5.下列句子中，没有语病的一项（）

A.我家那小子摔碎了玩具邻居家的。

B.大家要特别注意安全，防止不再发生事故。

C.我把杏分给小伙伴们吃，也送给邻居叔叔婶子们尝鲜。

6.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）

A.他做事总是勤勤恳恳、任劳任怨，大家都亲切地称他“考第牛”。

B.这个年轻人是老板心目中的手里甘，公司里重要的事情都交给他办理。

C.班长能力十足，总是把班级管理得井井有条，是同学们心目中的“纲考学

D.台上的“自不鸟”正在放声歌唱，那歌声是多么美妙，多么婉转，多么令人陶醉。

7.下列句子没有语病的一项是（）

A.这篇文章的作者是王大铭先生写的。

B.他虽然消瘦了，但是精神很好。

C.经过一次又一次的检查，我终于改正并发现了错误。

D.花园里开满了五颜六色的红玫瑰。

8.用学过的修改符号，修改下面这段话。（共4处）

桌子上推满了礼物。我拿起妈妈送的礼物，急切地迫不及待地拆开了包装纸。“《夏洛的

网》！“我叫了起来：“老妈，你太给力了！”捧着心爱的书籍，高兴极了。

9.词句运用。

（1）写一句话，用动作描写表现某个人着急的心情。

（2）照样子，写句子。

例：是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

（3）长话短说。

一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。

10.填空。

(1)浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马,浩浩荡荡地飞奔而来；那

声音如同,好像大地都被震得颤动起来。

(2),九月温，o

(3)王昌龄用“,不教胡马度阴山。''李清照用“,

死亦为鬼雄。”表达了自己的爱国情怀。

(4)你的朋友很聪明，却不愿意学习时，你可以用王充的“智能之士，

,。”来劝告他。

阅读下面文章，完成问题。

自然界的隐藏大师

①窗帘后、柜子里、书桌下……捉迷藏时，藏在哪里最不容易被人发现呢？快来向大自然

中的捉迷藏高手学艺吧，在大自然中有一群()的家伙，他们就是站在你的面前，都

很难被识破真相。

②枝头上，淡粉色的兰花正在随风摇曳，一只悠闲的蝴蝶在花丛间翩然起舞。

突然，一朵“兰花”向蝴蝶猛扑过去，“花瓣”化成利刃，迅速结束了蝴蝶的生命。这场

惊心动魄的捕猎可不是虚构的电影情节，它是兰花螳螂日常生活写照。兰花螳螂有着最优

雅美丽的伪装酷似兰花花瓣的步肢、花苞般的腹部、随着附近花朵颜色深浅而变色的

皮肤……这一切可都是它为了让猎物掉以轻心而做出的努力。

③有的猎手假装花朵，有的猎手则装成叶子，叶尾壁虎就是装叶子的佼佼者。为了把自己

伪装成干枯的树叶，它的尾巴不但可以模仿落叶的颜色，甚至还在边缘部位还生出了凹

陷，仿佛被啃食过一样。将自己伪装成枯叶，()方便捕食昆虫，遇到天敌时，

()可以用这招来隐藏自己，躲过一劫呢。

④在浩瀚的海洋中也活跃着很多隐藏大师，比如乌贼。和变色龙一样，乌贼可以根据环境

的变化迅速改变皮肤的颜色，以此来隐藏自己。不过比变色龙更高明的是，乌贼还有“后

手”，当变色不足以保护自己的时候，乌贼还会喷出乌黑的墨汁制造混乱后逃生。它是不

是很机智呢？

⑤和四处游荡的动物不同，通常保持“静止”的植物们，往往有着更高的安全需求。看上

去像是一块奇怪石头的“生石花”，是一种极其擅长隐藏自己的小生命。为了躲避鸟兽吞

噬，先伪装成其貌不扬的石块，然后才敢在花季悄悄绽放。

11、你觉得第①自然段括号中填入一词最合适。

A.变化莫测B.调皮可爱C.机智勇敢D.身手敏捷

12、第③自然段中的括号里应填入的关联词是

A.只有……才……B.因为……所以……

C.不仅……还……D.虽然……但是……

13、下列描述与短文内容不相符的一项是

A.兰花螳螂优雅美丽的伪装是为了让猎物掉以轻心。

B.“生石花”伪装成一块石头，是为了躲避鸟兽吞噬。

C.乌贼既可以改变皮肤的颜色，也可以喷出乌黑的墨汁。

D.叶尾壁虎将自己伪装成枯叶，只是为了方便捕食。

14、以下是对短文主要内容的概括，你认为最全面的一项是

A.介绍了自然界中几种动植物的本领。

B.介绍了自然界中几种动植物保护自己的方法。

C.介绍了自然界中几种动物捕猎的技巧。

D.介绍了自然界中几种动植物神奇的隐藏技能。

15、第②自然段画线句子中的“迅速”能不能去掉？为什么？

阅读下面文章，完成问题。

童年趣事

①我的童年有一段时间是在苏北度过的。那时，我住在一个如画的小村子里，村外有流淌

的小河、碧绿的草地和高大的树木。

②春天悄悄地到了，百花相继怒放，而歪脖子大枣树似乎还没有睡醒，直到春末夏初，它

才开满了芬芳醉人的小黄花。不知从哪儿来了一群马蜂，在树上筑起一个莲蓬似的巢。［A］

大人们说：“千万不要去惹它们，不然会挨蛰的！”可是有一天,我们实在忍不住了，大

家拿来弹弓，聚集在歪脖子树下，装好石子，对准马蜂窝一齐“开火”。果然，一群马蜂

嗡嗡地出动了，冲着我们飞来。［B］我们吓得扔掉了弹弓，捂着脑袋没命地跑。我很不走

运，被蛰了一下，肿起一个大包，奶奶一边给我林药，一边数落我:…“丕听老一人直，一嗔交

在.眼前。”

③夏天来了，歪脖子树上的知了叫了起来。中午，大家每人拿着一根长竹竿，在竿头上绑

一块面筋，来到树下，发现知了就悄悄地把竿头伸过去，瞧准了，用竿头的面筋猛地一

粘，它就成了我们的俘虏。傍晚，大家每人拿着一把小铁铲，又来到树下。只要能在地上

找到蚕豆大小的洞，就能挖出一只浑身是泥的“知了猴”。把它放在盒子里，第二天，它

就神奇地成了一只又黑又亮的知了。

④秋风送爽，歪脖子树上挂满了大枣，有红的，有青的，还有的一半红、一半青，像是一

盏盏小灯笼，放着奇异的光彩，真叫人垂涎三尺。［C］这时，我们便每人拿上一个大塑料

袋，扛一根带钩的长竹竿，“哪里啪啦”炒豆子似的把树上的枣全都打下来，每人捡上满

满的一袋，兴冲冲地拿回家去。

⑤秋去冬来，歪脖子树上垒起了一个个脸盆大小的喜鹊窝，我们常常聚到树下，个个跃跃

欲试要掏鸟窝去。

(

批注1.奶奶这

句话的意思是

批注2.读了第

③段，我有这样

的疑问：

<>

16、本文按—顺序，依次写了捅马蜂窝、—、—、—这些童年趣事，其中写得最

简略的是O

17、读一读文中画横线的三个句子，按要求作答。

（1）三句话通过语言、动作和神态表达了人物的不同心情：—、恐惧、—o

（2）仿照［C］句，用动作描写来表现一个人“期待”“委屈”或者“得意”的某一种情形。

18、作者通过连续细致地观察，生动形象地写出了歪脖子树的变化，从第②段和第④段中

任选其中的一句并抄写下来，说说这样写的好处。

19、下面的哪句话做文章的结尾更好？在你选择的句子后面打“守'。

A.这段童年生活带给我无穷的快乐，我能不忘记那美丽的小村庄，可爱的小伙伴，那棵

歪脖子大枣树？（）

B.这段童年生活带给我无穷的快乐，我不会忘记那美丽的小村庄，可爱的小伙伴，那棵

歪

脖子大枣树。（）

20、一位同学读这篇文章的时候在旁边做了批注，请你帮他补充完整吧。

答案：B

21、根据下面的提示完成一篇习作。

寒暑假是同学们特别期待的，在假期里，你身边有发生有趣的或令你难忘的、意想不到的

事情吗？这件事发生的起因是什么呢？事情的经过结果是怎样的？请选择印象最深的一件

事情写一篇350字左右的文章。

要求：（1）题目自拟，按一定的顺序写清楚事情的经过。

（2）把时间、地点、人物、起因、经过、结果写清楚。

（3）写清楚事情中的重要内容。

1.幻想纪念宽阔违抗慎重滋润

【详解】本题考查看拼音写词语。

要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后结合题干词组再次检查拼写是否有误。

书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“想”“阔”“慎重”“滋润”笔画较复

杂，易写错，需注意。

2.A

【解析】A

【详解】本题考查字形易错字。

A.无误。

B.辩子，应为：辫子。

C.通晴达理，应为：通情达理。

D.拔打，应为：拨打。

故选Ao

3.C

【解析】C

【详解】此题考查的是学生对词语的积累和运用。

A项意思是指以前从来没有出现过的事，或第一次出现的事；旧时文人常用“破天荒”来表

示突然得志扬名。这里学校第一次获得县运动会足球金牌用破天荒是恰当的。

B项碰钉子一是说封建时代的衙门、官宦人家宅邸的大门上都有“门钉”，老百姓常在这地

方受制于人，门难进、事难办、脸难看，被却之门外，谓之“碰了钉子，或说“碰了一鼻子

灰”。比喻遭到拒绝或受到斥责。在这里他因为组建少儿乐队而经常遭受拒绝使用碰钉子是

恰当的。

C项的挑大梁意思是指比喻承担主要工作或起主要作用，他骄傲自大目中无人和承担重任

其主要作用不符，所以不能用挑大梁。可以换成“跌跟头”。

4.驷马难追祸从口出唇红齿白玉树临风

【详解】本题考查成语。

“一言既出，驷马难追''意思是：形容话已说出口，没法再收回。

“病从口入，祸从口出”意思是：病毒常常因饮食不注意而入侵，灾祸往往因说话不谨慎而

引起。

形容人物外貌的成语有：眉清目秀、明眸皓齿、老态龙钟

5.C

【解析】C

【详解】本题考查病句辨析。

A项词序不当，“玩具”是“邻居家”的，应改为：我家那小子摔碎了邻居家的玩具。

B项否定词滥用，“防止”与“不再”双重否定表肯定。可改为：大家要特别注意安全，防止

再发生事故。

6.C

【解析】C

本题考查学生词语的理解和运用能力，学生平时要注意积累。

A项，老黄牛：比喻老老实实勤勤恳恳工作的人。结合“总是勤勤恳恳、任劳任怨”可知，

该项正确。

B项，千里马：指骏马，比喻有才干的人才。结合“公司里重要的事情都交给他办理”可

知，该项正确。

C项，纸老虎：比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人或集团。这里形容能力十足的班

长，使用错误。

D项，百灵鸟：比喻声音好听、嗓子清脆、唱歌好听的人。结合“正在放声歌唱，那歌声是

多么美妙，多么婉转，多么令人陶醉”可知，使用正确。

7.B

【解析】B

本题考查的修改语病，仔细阅读选项，找出相应的语病问题所在即可。

A项中本句话的问题是语义重复，“作者是”和“XXX写的"相重复。去掉一个即可。

C项中本句话的问题是语序颠倒，应该是先发现错误后改正。

D项中本句话的问题是前后矛盾，前面写五颜六色，后面又写红玫瑰。相矛盾。

8.桌子上堆满了礼物。我拿起妈妈送的礼物，迫不及待地拆开了包装纸。“《夏洛的

网》！“我叫了起来，“老妈，你太给力了！”我捧着心爱的书籍，高兴极了。

这道题考查学生修改病句的能力。

首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意

思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推

敲，逐一分析。常见的病句有以下几种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结

构混乱、表意不明、不合逻辑。

搭配不当，把“推”改成“堆”；

语义重复，把“急切地”删除；

标点符号不当，提示语后面应是逗号，把冒号改成逗号；

缺少主语，在“捧着心爱的书籍”前加上“我”。

9.考试快开始了，忽然，小明发现自己忘记带笔了，他急得像热锅上的蚂蚁，不停地

擦着头上的汗。是谁给我洗的衣服呢？当然是妈妈。小麻雀拍打着翅膀。

【解析】

(1)本题考查学生的语言表达能力。

解答本题时注意既要写出人的着急，也要用上动作描写，如急得团团转、急得抓耳挠腮、

急得大汗淋漓等。

(2)本题考查仿写句子。

通过观察可知例句是设问句，有问有答，因此学生作答的时候既要提出一个问题，也要对

这个问题进行回答。

(3)本题考查缩写句子。

缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。

本句的主语是“小麻雀”，谓语是“拍打着”，宾语是“翅膀”，因此可以缩写为：小麻雀拍打

着翅膀。

10.齐头并进山崩地裂八月暖十月还有个小阳春但使龙城飞将在生当作人

杰不学不成不问不知

【解析】

本题考查默写。

(1)本题出自《观潮》，描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程。原文是“浪潮越来越

近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大

地都被震得颤动起来。”

(2)本题出自谚语“八月暖，九月温，十月还有个小阳春”，意思是指南方某些地区，农历

八九月很暖和，十月还像春天一样温暖。

(3)本题出自唐代王昌龄《出塞》，“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”意思是倘若龙城

的飞将李广如今还在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山。

本题出自宋代李清照《夏日绝句》，“生当作人杰，死亦为鬼雄”意思是生时应当做人中豪

杰，死后也要做鬼中英雄。

(4)本题出自汉代王充《论衡・实知》，“智能之士，不学不成，不问不知”意思是有学问

的有才智的人，靠努力学习，而成才，多问才能明白懂得更多知识。

A

【解析】11、A

12、C

13、D

14、D

15、不能。“迅速”的意思是速度高，非常快。这个词语写出了兰花螳螂结束蝴蝶生命的速

度之快，体现了语言的准确性。

【分析】

11、本题考查的是对文段内容的分析和概括。

根据上下文的语境“窗帘后、柜子里、书桌下……捉迷藏时，藏在哪里最不容易被人发现

呢？快来向大自然中的捉迷藏高手学艺吧”可以得出这些家伙总会变出不同的形状，所以这

是“变化莫测''的。

B项：调皮可爱：人很机灵，爱搞点小的恶作剧，聪明伶俐。

C项：机智勇敢：指聪明灵活，能随机应变，不怕危险，不怕困难，有勇气，有胆量无所

畏惧，勇担责任。

D项：身手敏捷：迅速而灵敏。多用于书面语。

12、本题考查的是填入合适的关联词语。

结合上下文的语境可以得出表示递进关系，用“不仅……还……”连接。

13、本题考查的是对文段内容的分析和理解。

结合原文第三段的内容“叶尾壁虎就是装叶子的佼佼者。为了把自己伪装成干枯的树叶，它

的尾巴不但可以模仿落叶的颜色，甚至还在边缘部位还生出了凹陷，仿佛被啃食过一样。

将自己伪装成枯叶，不仅方便捕食昆虫，遇到天敌时，还可以用这招来隐藏自己，躲过一

劫呢。”可以得出D项的说法是错误的，叶尾壁虎将自己伪装成枯叶，不仅是为了方便捕

食，还为了隐藏自己。

14、本题考查的是对文段内容的分析和概括。

结合原文的内容可以得出整篇文章主要是围绕不同的植物自己的隐藏技能来展开描写的。

例如文章第三段和第四段的内容“有的猎手假装花朵，有的猎手则装成叶子，叶尾壁虎就是

装叶子的佼佼者。”“在浩瀚的海洋中也活跃着很多隐藏大师，比如乌贼。”等内容可以得

出，所以本题中对短文主要内容的概括，最全面的是D项。

15、本题考查的是对句子的理解和分析。

结合原文的内容进行分析，明确语句中的词语是否能去掉，首先要分析词语的特点，然后

结合上下文的语境来分析去掉与否的区别。根据划线句的内容：突然，一朵“兰花”向蝴蝶

猛扑过去，“花瓣”化成利刃，迅速结束了蝴蝶的生命。可以得出这句话中“迅速”是不能去

掉的，因为“迅速”的意思是速度高，非常快。所以这个词语可以更直接的体现出螳螂结束

蝴蝶生命的速度非常快。如果去掉就不能体现出这个速度之快了。

B

【解析】16、时间捉知了、挖知了猴打大枣掏鸟窝掏鸟窝

17、关心

高兴小妞儿红着脸蛋儿，拍着手，一蹦一跳的，两只小辫子也随着身体一摆一摆。

18、不知从哪儿来了一群马蜂，在树上筑起一个莲蓬似的巢。

这句话运用比喻的修辞，把“巢”比作“莲蓬”，形象生动地写出了马蜂窝的形状。

19、B

20、不听年纪大的人、长辈或者过来人的意见，你是要吃亏的。在本文是指我不听大人的

话，就被马蜂萤了。

“知了猴”为什么第二天就变成了知了？

【解析】

16、本题考查写作顺序及概括文章主要事件。

审题后要确定答题范围，然后从前向后找关键语段及关键语句，并将其加以概括，用简洁

的切题的语句作答。

抓住文中的关键词语分析写作顺序和。

从“春天悄悄地到了、夏天来了、秋风送爽、秋去冬来”可知是按时间顺序来写的。

首先审题后确定答案范围，即二至五段，根据语段的内容概括出切题的答案即可。如二段

写用弹弓打马蜂窝，我被马蜂蜚了。三段写用“面筋”捉知了，用小铁铲挖“知了猴四段

写上树打枣。五段写掏鸟窝。

从文章的篇幅可知掏鸟窝写得最简略。

17、本题考查分析句子表达的心情及仿写句子。

(1)[A]处大人的话“千万不要去惹它们，不然会挨董的”表达了大人对我们的关心之情。

[C]处从“每人捡上满满的一袋，兴冲冲地拿回家去”可知我们激动、高兴的心情。

(2)仿写句子。

[C]运用动作描写写出了我们激动的心情。首先选择好要描写的词，然后围绕这个词通过一

系列的动作表现出来，但是在写的句子中还不要直接用到这个词语。作答时可以联系自己

的生活经验，想一想平时表达“期待”“委屈”或者“得意”时人们会有哪些典型的动作能让人

们感受到与之相应的心情。如“委屈”会吸嘴、抹眼泪，“得意”会蹦跳等。

18、本题考查分析句子。

可在第②段和第④段中选一处运用修辞手法的句子分析其好处。

示例：不知从哪儿来了一群马蜂，在树上筑起一个莲蓬似的巢。这句话把“巢”比作“莲

蓬”。生动形象地写出了马蜂窝的形状。

脖树上挂满了一颗颗大枣，有红的，有黄的，也有青的，像是一盏盏小灯笼，放着奇异的

光彩。这句话把“枣”比作“小灯笼”。

19、本题考查对文章内容的掌握。

结合文章表达的