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文档简介
16新年的礼物(教学实录)统编版道德与法治一年级上册一、教学背景
授课内容:《16新年的礼物》
授课年级:一年级
教材版本:统编版道德与法治一年级上册。
本节课通过讲述小猴子给动物朋友们准备新年礼物的故事,引导学生学会关爱他人,懂得分享与感恩。通过情景模拟、故事讲解和互动讨论,帮助学生理解教材中关于友谊、分享和关爱的道理。二、核心素养目标
1.培养学生关爱他人、乐于助人的品质,增强社会责任感。
2.引导学生学会分享与感恩,提升人际交往能力。
3.通过情景体验,激发学生的想象力,培养创新思维和问题解决能力。
4.培养学生倾听、表达和合作的能力,提高道德与法治学科素养。三、教学内容分析
1.主题内容:《16新年的礼物》以新年为背景,通过小猴子给朋友们准备新年礼物的故事,传达了关爱他人、分享快乐的主题。本节课旨在让学生通过故事理解友谊的价值,学会在日常生活中关爱他人,体验分享和感恩的喜悦。
具体内容包括:
-小猴子为朋友们精心准备新年礼物。
-小猴子在送礼物过程中遇到的困难和解决办法。
-朋友们收到礼物后的喜悦和感激。
2.重点难点:
-重点:理解故事中体现的关爱他人、分享快乐的主题,学会在现实生活中实践这些品质。
-难点:引导学生将故事中的情感体验转化为实际行动,培养他们在生活中主动关爱他人、乐于分享的能力。
-教学中需关注的问题:
-如何让学生通过故事产生共鸣,激发他们关爱他人的情感。
-如何设计互动环节,让学生在实际操作中体验分享和感恩的喜悦。
-如何引导学生将所学应用于日常生活,形成良好的道德行为习惯。四、教学方法与手段
1.教学方法:
-讲授法:通过讲述故事,引导学生理解关爱他人和分享快乐的重要性。
-讨论法:组织学生进行小组讨论,分享自己对新年的理解和对礼物的看法。
-角色扮演法:让学生扮演故事中的角色,体验故事情节,加深对主题的理解。
2.教学手段:
-多媒体展示:使用PPT展示故事情节,增强直观性。
-教学软件:利用互动式教学软件,让学生参与答题和游戏,提高学习趣味性。
-现场演示:通过教师或学生代表演示如何包装礼物,让学生感受分享的喜悦。五、教学实施过程
1.导入新课
方式:通过讲述一个关于新年礼物交换的有趣小故事,引发学生对分享和关爱的思考。
目的:激发学生对本节课主题的兴趣,为深入学习关爱他人和分享的道理打下基础。
2.讲授新知
-主题讲解:详细讲解关爱他人和分享快乐的意义,通过故事中的小猴子行为引导学生理解。
-案例分析:通过小猴子给朋友们送礼物的具体情节,分析关爱和分享在实际生活中的体现。
-情感体验:让学生分享自己收到礼物时的感受,以及给他人送礼物时的体验,深化对主题的理解。
3.巩固练习
-课堂练习:设计情景模拟活动,让学生扮演故事中的角色,模拟送礼物和接受礼物的过程。
-小组讨论:组织学生讨论如何在日常生活中实践关爱和分享,鼓励学生提出具体建议。
4.深化理解
-案例分析:通过分析现实生活中的例子,如帮助他人、分享玩具等,让学生理解关爱他人的具体行为。
-角色扮演:让学生在课堂上扮演不同角色,通过角色扮演体验分享和关爱的情感。
5.课堂总结
-知识梳理:总结本节课关于关爱他人和分享快乐的主题,强调其重要性。
-学生反馈:邀请学生分享本节课的收获,讨论如何在生活中应用所学内容,提出改进措施。六、教学反思与改进
1.教学反思:课堂上学生的参与度较高,但部分学生在情感表达上仍显得较为拘谨,可能是因为缺乏足够的信心或者对表达情感有所顾虑。
2.教学改进:在未来的教学中,可以增加更多的小组互动和合作环节,让学生在小组中先进行情感分享,再在全班面前表达,以降低他们的紧张感。同时,教师应更多地鼓励和肯定学生的表达,以增强他们的自信心。七、结语
同学们,今天我们一起学习了《16新年的礼物》这个故事,我们知道了在新年这个特别的时刻,给朋友们准备礼物、分享快乐是一件非常美好的事情。通过小猴子的经历,我们学会了关爱他人、学会了分享,感受到了帮助别人和与人分享的快乐。希望大家在今后的日子里,不论是在家庭中还是在学校里,都能像小猴子一样,用我们的行动去关爱身边的人,把快乐和温暖传递给每一个朋友。记住,分享和关爱是我们生活中最美的礼物。让我们一起加油,做一个温暖、善良的人吧!八、教学资源与技术支持
教学资源库:
1.课件资源:设计包含故事情节、角色介绍、情感体验等内容的课件,辅助教师生动讲述《16新年的礼物》故事。
2.案例资源:收集与关爱他人、分享快乐主题相关的真实案例,包括新闻故事、感人视频等,用于课堂讨论和情感体验。
3.视频资源:选取适合一年级学生观看的动画视频,展示新年礼物交换的情景,增强学生的直观感受。
4.文章资源:整理关于友谊、分享和关爱的文章,供学生课后阅读,加深对主题的理解。
在线学习平台:
1.课程预习:在平台上提供本节课的预习资料,包括故事梗概、关键词解释等,帮助学生提前了解课程内容。
2.互动讨论区:设置在线讨论区,鼓励学生在平台上就课程主题进行交流和分享,增强学习互动性。
3.在线练习:设计在线逻辑练习题,让学生在平台上发布,让学生在课后自主完成,巩固所学知识。
4.成果展示:为学生提供在线成果展示的空间,让他们能够展示自己的学习成果,如绘画、写作等。
技术支持:
1.教学设备:确保教室内的多媒体设备(如投影仪、电脑、音响等)正常运行,满足教学需求。
2.网络环境:提供稳定的网络环境,保障在线学习平台的正常运行,确保学生和教师能够顺畅地进行远程教学和互动。
3.技术培训:为教师提供定期的技术培训,使其能够熟练掌握和使用教学软件,提高教学效率。
4.技术维护:建立技术维护团队,定期对教学设备和网络环境进行检查和维护,确保教学活动的顺利进行。
教学资源和技术支持的具体内容将根据教材的更新和教学需求的变化进行相应的调整,以确保资源的全面性和实用性,同时紧跟教育技术的发展趋势。九、作业布置与反馈
1.作业内容:
-制定个人关爱他人计划:要求学生根据本节课的内容,制定一个如何在日常生活中关爱他人、分享快乐的计划。计划应包括具体的行为,如帮助同学、关心家人、参与公益活动等。
-记录实践过程:学生需要记录一周内执行计划的情况,包括具体行为、感受和遇到的困难。
-撰写感悟文章:在实践一周后,学生需要撰写一篇短文,分享自己在关爱他人过程中的所见所闻、所思所感,以及如何克服困难、收获快乐的经验。
2.反馈方式:
-作业批改:教师认真批改学生的作业,给出具体、有针对性的反馈,指出学生的优点和需要改进的地方。
-课堂分享:在下一节课开始时,邀请部分学生分享自己的作
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