2023一年级数学下册 五 认识人民币 3人民币单位的熟练应用教学实录 西师大版

2023一年级数学下册五认识人民币3人民币单位的熟练应用教学实录西师大版一、教学背景

授课内容：人民币单位的熟练应用

授课年级：一年级

教材版本：西师大版

本

“2023一年级数学下册五认识人民币3人民币单位的熟练应用教学实录”旨在让学生通过实际操作和互动交流，熟练掌握人民币的基本单位和换算关系。本节课结合生活实际，通过观察、讨论和实践，让学生在轻松愉快的氛围中理解并运用人民币单位。二、教学目标

1.让学生认识人民币的基本单位元、角、分，理解它们之间的换算关系。

2.培养学生熟练运用人民币单位进行简单的加减运算，提高数学应用能力。

3.引导学生将人民币知识应用于日常生活，增强生活实践能力。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：通过设置购物情境，如去商店买文具，让学生在具体的场景中认识人民币，理解元、角、分的关系。

-情境模拟：模拟商店购物，学生扮演顾客和售货员，进行人民币的支付和找零练习。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分成小组，讨论如何使用人民币进行简单的交易，如何进行换算。

-角色扮演：让学生扮演不同的角色，如消费者、商家等，在模拟交易中运用人民币知识。

3.反思与评价

-自我反思：学生在课后反思自己在课堂上的表现，思考如何更好地应用人民币知识。

-同伴评价：学生在小组内互相评价，讨论如何改进人民币的使用和计算方法，提高解题效率。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解人民币的基本知识，使学生理解元、角、分的概念和换算关系。

2.情境教学法：利用模拟购物场景，让学生在实际操作中学习人民币的使用。

3.小组合作学习：通过小组讨论和角色扮演，培养学生的合作能力和解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示人民币图片和换算关系，增强视觉效果。

2.教学软件：运用教学软件进行人民币换算的互动练习，提高学习趣味性。

3.实物教学：使用真实的人民币进行操作演示，帮助学生直观理解人民币的使用。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师通过展示一些生活中常见的商品和它们的价格标签，引导学生关注人民币的单位。接着，教师提出问题：“我们日常生活中常用哪些人民币单位？它们之间有什么关系？”激发学生的好奇心和求知欲。

2.新知学习（约25分钟）

内容：首先，教师用PPT展示人民币的基本单位元、角、分，并讲解它们之间的换算关系。接着，教师通过实物展示（如人民币模型）和图示，帮助学生直观地理解元、角、分的关系。然后，教师引导学生进行小组讨论，讨论如何用人民币进行简单的交易，如何进行换算。在讨论过程中，教师会走到每个小组，提供必要的指导和帮助。最后，教师组织全班学生进行人民币换算的练习，确保每个学生都能掌握换算方法。

3.实践应用（约10分钟）

内容：教师设计一个模拟购物的活动，学生分成小组，每组有一定数量的虚拟货币（纸币和硬币）。教师提前准备好一些商品和价格标签，学生需要用手中的人民币购买商品，并计算出正确的找零金额。这个活动旨在让学生将所学知识应用到实际生活中，提高他们的实践能力。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师邀请学生分享他们在实践应用环节中的体验和收获。教师会总结学生在本节课中学到的关键知识点，强调人民币单位的重要性，并鼓励学生在日常生活中多观察、多思考。最后，教师布置一些课后作业，让学生进一步巩固人民币的知识，如设计一份购物清单并计算出总价格。六、教学反思与改进

这节课学生对人民币的认识和换算有了较好的掌握，但在模拟购物环节，我发现部分学生对于大额人民币的换算还不够熟练。我会考虑在下一节课加入更多的大额换算练习，让学生有更多机会动手操作。

另外，我觉得在小组讨论环节，学生的参与度有高有低，可能是因为小组分工不够明确。我计划在下次课上提前给学生分配明确的角色和任务，确保每个学生都能参与到讨论中。

此外，我观察到一些学生在课后作业中对于人民币的实际应用还不够灵活，我打算在接下来的课程中增加一些与生活紧密相关的实际问题，让学生能够更好地将理论知识应用到实际生活中去。七、教学资源与支持

1.多媒体资源：

-视频：播放关于人民币历史和人民币防伪特征的视频，帮助学生了解人民币的发展历程和识别真假人民币的方法。

-图片：收集不同面额人民币的图片，用于展示人民币的外观特征和设计元素。

-音频：录制人民币换算的音频教程，学生在课后可以反复听，加深记忆。

2.阅读材料：

-教材配套阅读：提供与人民币相关的阅读材料，如货币的起源、货币的种类和功能等，帮助学生拓宽知识面。

-生活案例：收集一些生活中使用人民币的案例，如购物、存取款等，让学生了解人民币在生活中的应用。

3.在线工具：

-人民币换算器：推荐在线人民币换算器，学生可以随时进行换算练习，巩固学习成果。

-教育游戏：利用在线人民币教育游戏，如模拟商店、人民币找零游戏等，增加学习的趣味性。

4.实物资源：

-人民币模型：准备一些人民币模型，学生可以直观地观察和操作，加深对人民币单位的理解。

-点钞机：如果条件允许，可以让学生体验使用点钞机，了解金融工具的使用。

5.辅助材料：

-练习题库：提供大量关于人民币换算的练习题，包括选择题、填空题和计算题，帮助学生巩固知识点。

-评价量表：设计评价量表，用于学生在小组讨论和实践应用环节的自我评价和同伴评价。

6.教师支持：

-教学指导手册：为教师提供详细的教学指导，包括教学目标、教学方法、教学资源的使用建议等。

-教学反思日志：鼓励教师记录教学过程中的观察和反思，用于不断优化教学方法和策略。

7.家长支持：

-家长指南：向家长提供关于如何在家庭中支持学生学习人民币知识的指南，鼓励家长参与孩子的学习过程。

-家长交流平台：建立家长交流群，家长可以分享经验、提问和讨论，共同促进孩子的学习进步。八、教学评估与改进

评估方式：我在课堂上会仔细观察学生的反应和参与度，看他们是否能够积极回答问题，是否能够准确地完成人民币换算的练习。课后，我会检查学生的作业，看他们是否能够独立完成任务，以及他们在实践活动中使用人民币的熟练程度。我还会定期进行小测验，以了解学生对人民币知识的掌握情况。

我发现，通过这些评估方式，可以比较全面地了解学生的学习情况。比如，有些学生在课堂讨论中表现得很积极，但在作业中却出现了一些错误，这可能意味着他们在理解上还有一些漏洞。还有些学生在模拟购物活动中显得有些迷茫，这提示我需要加强他们的实际操作训练。

改进策略：根据评估结果，我计划采取以下措施来提高教学效果。对于那些在理解上存在困难的学生，我会提供额外的辅导，比如课后一对一的讲解或者小组辅导。对于实践操作不够熟练的学生，我会增加课堂上的模拟练习，确保他们有足够的时间来操作人民币，提高他们的实际应用能力。

我还会调整教学策略，比如在讲解人民币换算时，不仅通过口头讲解，还会结合实物演示和互动游戏，让学生在动手操作中学习。