10父母多爱我（教学实录）统编版道德与法治三年级上册

10父母多爱我（教学实录）统编版道德与法治三年级上册一、课程概览

1.本节课的主要教学内容为统编版道德与法治三年级上册《父母多爱我》一课，通过讲述父母关爱孩子的故事，让学生感受父母的爱，培养学生孝敬父母的情感。

2.教学内容与学生的已有知识联系紧密，教材通过生活中的实例，引导学生认识父母为自己的付出，从而激发学生孝敬父母的情感。本节课将与三年级学生已学的关爱他人、尊重长辈等知识点相结合，进一步深化学生对家庭关系的理解。二、核心素养目标

课程目标设定

1.培养学生感受和体谅父母爱的能力，增强家庭责任感。

2.引导学生通过实际行动表达对父母的感激之情，提升学生的情感态度与价值观。

3.增强学生的同理心，学会在日常生活中关爱和尊重他人。三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生深刻理解和感受到父母的爱的具体体现，以及如何表达对父母的感激和孝敬。具体包括：

-父母爱的表现：通过教材中的故事和实例，让学生认识到父母在生活细节中的关爱，如照顾日常生活、辅导学习、关心健康等（例如，教材中提到的父母为孩子准备早餐的情景）。

-表达感激和孝敬：引导学生通过实际行动，如帮父母做家务、给父母写信或画画等方式，表达对父母的感激之情（例如，教材中提到的孩子帮父母分担家务的故事）。

2.教学难点

本节课的教学难点在于如何让学生将感受父母的爱转化为具体的行动，以及如何让学生理解父母的爱是无私的。具体包括：

-内化情感为行动：学生可能难以将内心的感激之情转化为具体的行动，需要教师通过实例和引导，让学生明白表达孝敬的具体方式（例如，教材中提到的孩子为父母制作节日卡片，但不知道如何实际行动去帮助父母）。

-理解父母爱的无私：学生可能无法完全理解父母的爱是不求回报的，需要通过讨论和案例分析，让学生认识到父母爱的伟大和无私（例如，教材中提到的父母在孩子生病时不眠不休的照顾，即使孩子无法立即回报）。四、教学资源

-硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

-软件资源：教学PPT、视频播放软件

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：电子版教材、教学动画、网络教育资源

-教学手段：小组讨论、角色扮演、情感表达练习五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示父母关爱孩子的图片或视频，如父母为孩子准备早餐、辅导作业等情景，引导学生思考父母的爱在日常生活中的体现。

-提问：你们能感受到父母的爱吗？父母是如何在日常生活中表达爱的？引出本节课的主题《父母多爱我》。

2.新知学习（20分钟）

-阅读理解：分发教材《父母多爱我》相关内容，引导学生阅读并理解文章大意，提取关键信息，如父母的爱表现在哪些方面。

-听力训练：播放与教材内容相关的听力材料，要求学生听后回答问题，检查学生对文章内容的理解情况。

-情感体验：结合教材内容，讲解父母爱的无私和伟大，引导学生分享自己感受到的父母的爱。

3.互动讨论（10分钟）

-小组讨论：分组讨论如何在日常生活中表达对父母的感激和孝敬，如帮父母做家务、给父母写信或画画等。

-角色扮演：选取部分学生扮演孩子和父母角色，进行角色扮演活动，模拟生活中表达感激和孝敬的场景。

4.实践应用（10分钟）

-设计孝敬父母行动：要求学生根据所学知识，制定一个具体的孝敬父母行动计划，如帮父母分担家务、为父母制作节日卡片等。

-分享与展示：学生分享自己的行动计划，其他同学给予评价和建议。

5.总结与反思（5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调父母爱的伟大和孝敬父母的重要性。

-鼓励学生分享学习心得，提出如何在日常生活中更好地孝敬父母的建议。

6.作业布置（5分钟）

-布置作业：要求学生回家后，根据所学内容，为父母做一件具体的事情，并记录下来。

-强调作业的意义：通过实际行动，让学生将孝敬父母内化为自己的行为。

7.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的学习要点，强调父母爱的无私和孝敬父母的意义。

-鼓励学生在日常生活中积极践行孝敬父母的美德。六、教学反思与改进

教学反思：通过本节课的教学，发现学生在理解父母的爱方面有较深的感悟，但在将感激之情转化为具体行动上存在一定的难度。部分学生对于如何表达孝敬缺乏实际的想法和经验。

教学改进：在未来的教学中，可以增加更多的实践活动，如组织学生回家后实际帮助父母完成家务，或者制作手工作品送给父母，以增强学生的实践能力。同时，可以邀请家长参与课堂，分享他们对于孝敬父母的理解和感受，以此激发学生的同理心和实践动力。七、教学资源与技术支持

教学资源库：

-课件资源：设计包含《父母多爱我》主题的课件，涵盖课程重点、难点、案例分析和互动讨论等内容，以图文并茂的形式辅助教学。

-案例库：收集真实生活中的父母关爱子女的案例，包括文字描述和图片资料，用于课堂讨论和情感体验。

-视频资源：整合关于家庭关系、孝道文化的视频资料，如纪录片、动画片、公益广告等，用于导入新课和增强学生的情感体验。

-文章汇编：整理与孝敬父母、家庭关系相关的文章，包括古代孝道故事、现代家庭教育观点等，供学生阅读和思考。

在线学习平台：

-互动讨论区：建立在线论坛或讨论区，鼓励学生在课后分享自己的感悟和经验，以及讨论孝敬父母的具体做法。

-作业提交与反馈：利用在线平台布置作业，学生可以在线提交作业，教师及时给予反馈，提高作业的完成质量和效率。

-资源共享：平台提供教学资源的下载和共享功能，方便学生复习和自主学习。

技术支持：

-教学设备维护：确保投影仪、电脑、音响等教学设备的正常运行，定期进行维护和升级。

-网络环境优化：提供稳定安全的网络环境，保证在线教学和资源访问的流畅性。

-技术培训：为教师提供定期的技术培训，包括课件制作、在线平台使用、资源搜索与管理等，提升教师的信息技术应用能力。

-技术咨询与支持：建立技术支持团队，为教师和学生提供及时的技术咨询和解决教学中遇到的技术问题。八、作业布置与反馈

1.作业内容：

-制定孝敬父母计划：要求学生根据课堂所学，制定一个具体的孝敬父母计划，包括为父母分担家务、陪伴父母聊天、为父母制作节日礼物等内容，并记录一周的执行情况。

-撰写感悟文章：让学生撰写一篇关于孝敬父母的感悟文章，内容包括自己在孝敬父母过程中的所见所闻、所思所感，以及如何将孝敬父母融入到日常生活中。

2.反馈方式：

-教师批改作业：教师认真批改学生的作业，针对每个学生的计划和文章给出具体、有针对性的反馈，指出学生的优点和需要改进的地方。

-课堂分享：在课堂上，选取几份优秀的孝敬父母计划和感悟文章进行分享，让学生们互相学习，取长补短。

-交流讨论：鼓励学生在课堂上就自己的作业内容进行交流讨论，分享自己的心得体会，促进学生的思考和感悟。

-家长参与：将学生的作业反馈给家长，让家长了解孩子在学校的学习情况，鼓励家长参与孩子的成长过程，共同促进孩子孝敬父母的美德养成。

3.反馈效果：

-通过教师的反馈，学生能够明确自己的优点和不足，调整自己的孝敬父母计划，更好地将所学应用到实际生活中。

-课堂分享和交流讨论，使学生能够从他人的经验中获得启发，进一步深化对孝敬父母的理解和认识。

-家长的参与和关注，有助于形成家校共育的良好氛围，共同推动孩子品德的发展。九、结语

同学们，今天我们一起学习了《父母多爱我》这一课，感受了父母爱的伟大和无私。通过制定孝敬父母的计划和撰写感悟文章，你们